基本情報
| サイトトップ | https://ann-class.com |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 19243.6 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 134 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 5 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 70.79 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 134 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 25.15 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 59 |
| 1 | 164 |
| 2 | 189 |
| 3 | 12 |
| 4 | 79 |
内部リンク 上位URL
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 王子 | 1 |
| 判断力 | 0.52381 |
| できた | 0.476892 |
| 協調性 | 0.47619 |
| 全教室 | 0.354543 |
| 中高生プログラム | 0.354543 |
| 自立性 | 0.354543 |
| 住所 | 0.354543 |
| FAX | 0.354543 |
| よろしくお願いいたします | 0.354543 |
| 受け付けは終了いたしました | 0.340637 |
| 三ノ輪 | 0.280654 |
| 祝日 | 0.265908 |
| 休憩60分 | 0.265908 |
| 自立心 | 0.238095 |
| 江戸川橋 | 0.224523 |
| あんプラスでは | 0.204382 |
| 三河島 | 0.204382 |
| 就業技術科 | 0.204382 |
| 賞与 | 0.204382 |
| 学習支援 | 0.190476 |
| 2025年04月09日 | 0.177272 |
| 夕食作りプログラム | 0.177272 |
| 電車で移動 | 0.177272 |
| 記録 | 0.177272 |
| 都電荒川線 | 0.177272 |
| 草64 | 0.177272 |
| 徒歩6分 | 0.177272 |
| 徒歩2分 | 0.177272 |
| 電話はあんプラス王子につながります | 0.177272 |
| エントリーフォーム | 0.177272 |
| 児童指導員 | 0.177272 |
| 仕事内容 | 0.177272 |
| 職種 | 0.177272 |
| 資格 | 0.177272 |
| 要件 | 0.177272 |
| 保育士 | 0.177272 |
| 児童指導員任用資格 | 0.177272 |
| 大学で心理学 | 0.177272 |
| 教育学 | 0.177272 |
| 社会学の学部を卒業していれ | 0.177272 |
| ば既に資格条件を満たしています | 0.177272 |
| 精神保健福祉士 | 0.177272 |
| 社会福祉士 | 0.177272 |
| 幼稚園 | 0.177272 |
| 高の教員免許 | 0.177272 |
| 特別支援学校の教員免許 | 0.177272 |
| 児童関係 | 0.177272 |
| 土曜日 | 0.177272 |
| 週休２日制 | 0.177272 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| お電話は各事業所へ | 平日 | 4.073947 | 140 |
| 土曜 | 平日 | 3.894689 | 120 |
| あんプラス三ノ輪 | あんプラス江戸川橋 | 3.749947 | 142 |
| あんプラス三河島 | あんプラス江戸川橋 | 3.619878 | 133 |
| お電話は各事業所へ | 土曜 | 3.121821 | 100 |
| 判断力 | 協調性 | 3.000669 | 36 |
| お電話は各事業所へ | 発達障害児のための学習支援 | 2.91888 | 80 |
| あんプラス三ノ輪 | あんプラス王子 | 2.76501 | 86 |
| あんプラス | 王子 | 2.755645 | 85 |
| 放課後等デイサービス | 発達障害児のための学習支援 | 2.698914 | 80 |
| あんプラス王子 | 放課後等デイサービス | 2.3805 | 80 |
| あんプラス江戸川橋 | 王子 | 2.336724 | 67 |
| あんプラス三ノ輪 | あんプラス三河島 | 2.250425 | 85 |
| TEL | あんプラス三河島 | 2.24911 | 100 |
| 判断力 | 自立心 | 2.241004 | 20 |
| 平日 | 発達障害児のための学習支援 | 2.215815 | 60 |
| あんプラス三ノ輪 | 王子 | 2.195403 | 61 |
| TEL | あんプラス三ノ輪 | 2.160234 | 101 |
| TEL | あんプラス王子 | 2.131707 | 80 |
| 他者の意見を聞き入れる | 相手の話を聞く | 2.02098 | 10 |
| 新規ご利用受付 | 残り2枠 | 2.015033 | 8 |
| お子様ひとりひとりの理解力や | ご状況に応じて基礎学習の指導をしていきます | 2.015033 | 8 |
| ご状況に応じて基礎学習の指導をしていきます | 日常のスキルアップのための学習と組み合わせて | 2.015033 | 8 |
| アレンジすることもできます | 日常のスキルアップのための学習と組み合わせて | 2.015033 | 8 |
| 使用教材はそれぞれのお子様の特性に合わせたものを使います | 使用教材等は絵カードや折り紙 | 2.015033 | 8 |
| シールなど | 使用教材等は絵カードや折り紙 | 2.015033 | 8 |
| シールなど | 興味を持って楽しく取り組める様に毎回考えていきます | 2.015033 | 8 |
| iPadを使用することもあります | 興味を持って楽しく取り組める様に毎回考えていきます | 2.015033 | 8 |
| iPadを使用することもあります | 全員に使用するということではありません | 2.015033 | 8 |
| 生活スキルを磨く | 自分たちの行動を自分たちで決める | 2.015033 | 8 |
| といった | 自分たちの行動を自分たちで決める | 2.015033 | 8 |
| といった | 社会に出ると必要となる | 2.015033 | 8 |
| やりたいことをみんなで意見を出し合い | を身につけていきます | 2.015033 | 8 |
| その実現に向けて話し合いや計画を進め | やりたいことをみんなで意見を出し合い | 2.015033 | 8 |
| その実現に向けて話し合いや計画を進め | 実行に至るまでの | 2.015033 | 8 |
| 全行程を中学生 | 実行に至るまでの | 2.015033 | 8 |
| 全行程を中学生 | 高校生が主体 | 2.015033 | 8 |
| となって行います | 高校生が主体 | 2.015033 | 8 |
| あんプラスの中高生SSTは | となって行います | 2.015033 | 8 |
| あんプラスの中高生SSTは | 集団の中で物事を考え | 2.015033 | 8 |
| 実行するためには何をすればよいのかをみんなで考えていく | 集団の中で物事を考え | 2.015033 | 8 |
| 実行するためには何をすればよいのかをみんなで考えていく | 過程 | 2.015033 | 8 |
| 成功体験の積み増しをし | 自己肯定感を高めていきます | 2.015033 | 8 |
| ひとりで | 今度 | 2.015033 | 8 |
| ひとりで | までバスで行ってみようかな | 2.015033 | 8 |
| 職種 | 資格 | 2.015033 | 8 |
| 要件 | 資格 | 2.015033 | 8 |
| 保育士 | 要件 | 2.015033 | 8 |
| 保育士 | 児童指導員任用資格 | 2.015033 | 8 |
| 児童指導員任用資格 | 大学で心理学 | 2.015033 | 8 |
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