メタ情報
| meta description平均長 | 0 |
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| OGPありページ数 | 20 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 44 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 13.5 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| メンターチーム | 1 |
| また | 0.774077 |
| 高学年ブロックメンバー | 0.743446 |
| 教員同士でともに学ぶ | 0.557584 |
| 児童支援専任教諭 | 0.557584 |
| こちら | 0.430043 |
| チームで取り組む子どもたちの支援 | 0.371723 |
| 令和６年度採用案内掲載 | 0.371723 |
| 時間 | 0.371723 |
| 養護教諭 | 0.371723 |
| 受験者の方は | 0.353104 |
| チーム学校 | 0.285714 |
| を御確認ください | 0.285714 |
| です | 0.285714 |
| 横浜の学校では | 0.285714 |
| ヨコハマは | 0.185861 |
| 開港以来 | 0.185861 |
| 多様な文化や人を受け入れ | 0.185861 |
| 個性に変えてきた歴史があります | 0.185861 |
| たくさんの仲間がヨコハマに集まり | 0.185861 |
| 励まし合い | 0.185861 |
| ともに成長をよろこび | 0.185861 |
| 自らも日々学び続けています | 0.185861 |
| ヨコハマなら | 0.185861 |
| 変化をいとわず | 0.185861 |
| 安心して挑戦できる | 0.185861 |
| 先生開化 | 0.185861 |
| あなたらしく | 0.185861 |
| 自分らしく | 0.185861 |
| 思い描いている先生という人生を | 0.185861 |
| ここ | 0.185861 |
| ヨコハマで | 0.185861 |
| ひらいてほしい | 0.185861 |
| 開化という言葉に | 0.185861 |
| 私たちの想いを込めました | 0.185861 |
| 私たちは | 0.185861 |
| いつだって | 0.185861 |
| 子どもたちをまんなかに | 0.185861 |
| 明日をひらくために歩み続けます | 0.185861 |
| 横浜で働く | 0.185861 |
| 先輩教員紹介 | 0.185861 |
| 教科担任制の推進 | 0.185861 |
| 神大寺小学校 | 0.185861 |
| 旭小学校 | 0.185861 |
| 平戸中学校 | 0.185861 |
| ひとりにしない | 0.185861 |
| 子どもたちも | 0.185861 |
| 先生も | 0.185861 |
| 横浜の教育 | 0.185861 |
| お知らせ一覧 | 0.185861 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| メンターチーム | 教員同士でともに学ぶ | 2.098755 | 13 |
| メンターチーム | 令和６年度採用案内掲載 | 1.817822 | 10 |
| こちら | 受験者の方は | 1.808907 | 9 |
| 先生も | 子どもたちも | 1.530251 | 4 |
| 教えるなら横浜 | 教員採用ドキュメンタリームービー | 1.530251 | 4 |
| 募集案内 | 受験案内は | 1.530251 | 4 |
| に取り組むことで | 今も将来も社会に貢献していく | 1.530251 | 4 |
| 最新の正規教員採用試験 | 横浜市公立学校教員採用候補者選考 | 1.530251 | 4 |
| 初任者や若手の先生に手厚い体制が整っています | 受験に向けて大変なことや不安なこともあると思いますが | 1.530251 | 4 |
| お互いの地域文化の違いが楽しい日常会話や | 授業づくりにつながることもあります | 1.530251 | 4 |
| 教師としてのやりがいを少しずつ見出すことができました | 相談できる先生がたくさんでき | 1.530251 | 4 |
| 一緒に考え | 対応してくださる先生方がいると | 1.530251 | 4 |
| 令和６年度採用案内掲載 | 平戸中学校 | 1.503746 | 5 |
| ヨコハマは | 開港以来 | 1.451064 | 4 |
| 多様な文化や人を受け入れ | 開港以来 | 1.451064 | 4 |
| 個性に変えてきた歴史があります | 多様な文化や人を受け入れ | 1.451064 | 4 |
| たくさんの仲間がヨコハマに集まり | 個性に変えてきた歴史があります | 1.451064 | 4 |
| たくさんの仲間がヨコハマに集まり | 励まし合い | 1.451064 | 4 |
| ともに成長をよろこび | 励まし合い | 1.451064 | 4 |
| ともに成長をよろこび | 自らも日々学び続けています | 1.451064 | 4 |
| ヨコハマなら | 自らも日々学び続けています | 1.451064 | 4 |
| ヨコハマなら | 変化をいとわず | 1.451064 | 4 |
| 変化をいとわず | 安心して挑戦できる | 1.451064 | 4 |
| 先生開化 | 安心して挑戦できる | 1.451064 | 4 |
| あなたらしく | 先生開化 | 1.451064 | 4 |
| あなたらしく | 自分らしく | 1.451064 | 4 |
| 思い描いている先生という人生を | 自分らしく | 1.451064 | 4 |
| ここ | 思い描いている先生という人生を | 1.451064 | 4 |
| ここ | ヨコハマで | 1.451064 | 4 |
| ひらいてほしい | ヨコハマで | 1.451064 | 4 |
| ひらいてほしい | 開化という言葉に | 1.451064 | 4 |
| 私たちの想いを込めました | 開化という言葉に | 1.451064 | 4 |
| 私たちの想いを込めました | 私たちは | 1.451064 | 4 |
| いつだって | 私たちは | 1.451064 | 4 |
| いつだって | 子どもたちをまんなかに | 1.451064 | 4 |
| 子どもたちをまんなかに | 明日をひらくために歩み続けます | 1.451064 | 4 |
| 明日をひらくために歩み続けます | 横浜で働く | 1.451064 | 4 |
| 先輩教員紹介 | 横浜で働く | 1.451064 | 4 |
| ひとりにしない | 子どもたちも | 1.451064 | 4 |
| 令和８年度の第一次試験は | 令和８年７月５日 | 1.451064 | 4 |
| 令和８年７月５日 | 日曜日 | 1.451064 | 4 |
| に実施します | 日曜日 | 1.451064 | 4 |
| 子どもたち一人ひとりが自分に自信をもち | 横浜では | 1.451064 | 4 |
| 子どもたち一人ひとりが自分に自信をもち | 社会や集団の中での役割を意識し | 1.451064 | 4 |
| 夢や目標をもって社会に貢献していく人を育成する | 社会や集団の中での役割を意識し | 1.451064 | 4 |
| 夢や目標をもって社会に貢献していく人を育成する | 自分づくり | 1.451064 | 4 |
| キャリア | 自分づくり | 1.451064 | 4 |
| キャリア | 教育 | 1.451064 | 4 |
| を推進しています | 教育 | 1.451064 | 4 |
| その大きな取組の一つとして | を推進しています | 1.451064 | 4 |
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