メタ情報
| meta description平均長 | 79.25 |
|---|
| OGPありページ数 | 18 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 18 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 129 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 62.67 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| レポート | 1 |
| コラム | 1 |
| 学校で | 0.722013 |
| 家庭で | 0.518386 |
| Last | 0.340205 |
| modified | 0.340205 |
| iZiggi | 0.28983 |
| GIGAスクール構想で知っておきたい基礎知識 | 0.269501 |
| ほるぷ出版 | 0.269501 |
| 教育DX | 0.263935 |
| 保護者カフェ | 0.263935 |
| EDIX | 0.220325 |
| Windows | 0.217372 |
| デジタル世界の歩き方 | 0.165734 |
| CONNECT | 0.165244 |
| 実物投影機 | 0.165244 |
| 書画カメラ | 0.165244 |
| ですが | 0.165244 |
| 見た目にこだわるJimdo入門 | 0.160556 |
| 生成AIの登場で | 0.15082 |
| これまでの世の中に存在しなかった質の情報が出現したからこそ | 0.15082 |
| 改めて | 0.15082 |
| 生成AIがどんなものなのかと共に解説します | 0.15082 |
| 狩野さやかの新刊 | 0.15082 |
| がほるぷ出版より出ました | 0.15082 |
| 子ども達ひとりひとりがデジタル世界の主人公として | 0.15082 |
| テクノロジーの主体的な使い手となれるように応援する本です | 0.15082 |
| 教育現場でのPC活用を保護者話視点で話す | 0.15082 |
| をオンラインで開催しています | 0.15082 |
| 前回レポートと8 | 0.15082 |
| 第３回開催のご案内です | 0.15082 |
| Microsoft | 0.15082 |
| GIGAスクール構想 | 0.15082 |
| toolboxでは | 0.15082 |
| 技術書籍の他 | 0.15082 |
| document | 0.15082 |
| getElementById | 0.15082 |
| setAttribute | 0.15082 |
| value | 0.15082 |
| Raspberry | 0.144915 |
| 必須 | 0.144915 |
| など | 0.144915 |
| オンライン授業 | 0.144915 |
| ホームページ | 0.144915 |
| 一斉メール | 0.144915 |
| PDF | 0.144915 |
| 掲載ウェブページ | 0.144915 |
| ですから | 0.144915 |
| GIGAスクール対応PC | 0.144915 |
| とか | 0.144915 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| コラム | レポート | 4.517888 | 324 |
| さやか | 狩野 | 4.507205 | 429 |
| Last | modified | 4.390677 | 218 |
| Published | さやか | 4.189228 | 405 |
| MEET | 未踏会議2024 | 3.835043 | 84 |
| DAY | MEET | 3.835043 | 84 |
| 一斉メールと学校ホームページでできることから着手 | 今すぐできるオンラインの学び | 3.767395 | 76 |
| を再現しないことがオンライン化の鍵 | 教室型オールインワン授業 | 3.730136 | 72 |
| を再現しないことがオンライン化の鍵 | 学びの要素を適材適所で分割 | 3.730136 | 72 |
| 学びの要素を適材適所で分割 | 学習のオンライン化に今すぐ使える手段はどれ | 3.730136 | 72 |
| 学習のオンライン化に今すぐ使える手段はどれ | 特徴と用途の一覧マップ | 3.730136 | 72 |
| 授業動画にこだわらないで | 特徴と用途の一覧マップ | 3.730136 | 72 |
| CDラジカセを徹底的に分解 | 仕組みが見えるソニーの夏休み親子ワークショップ | 3.730136 | 72 |
| 情報リテラシー入門 | 申込受付中 | 3.730136 | 72 |
| アンコンシャス | 情報リテラシー入門 | 3.730136 | 72 |
| アンコンシャス | バイアス対策入門 | 3.730136 | 72 |
| バイアス対策入門 | 生成AIの負の側面も考えてみよう | 3.730136 | 72 |
| 戦争利用と電力消費 | 生成AIの負の側面も考えてみよう | 3.730136 | 72 |
| 戦争利用と電力消費 | 未踏事業の展示会 | 3.730136 | 72 |
| 今すぐできるオンラインの学び | 授業動画にこだわらないで | 3.662254 | 72 |
| 仕組みが見えるソニーの夏休み親子ワークショップ | 子どものための大人の勉強会 | 3.536597 | 72 |
| 子どものための大人の勉強会 | 申込受付中 | 3.536597 | 72 |
| 未踏事業の展示会 | 未踏会議2024 | 3.536597 | 72 |
| DAY | で見つけたものレポート | 3.536597 | 72 |
| 株式会社Studio947 | 運営 | 3.486151 | 58 |
| 一斉メールと学校ホームページでできることから着手 | 運営 | 3.301176 | 60 |
| CDラジカセを徹底的に分解 | フォロー | 3.18476 | 60 |
| で見つけたものレポート | 教室型オールインワン授業 | 3.18476 | 60 |
| 保護者カフェ | 教育DX | 3.022758 | 28 |
| DAY | 未踏会議2024 | 2.962272 | 63 |
| Last | Published | 2.926823 | 221 |
| 学びの要素を適材適所で分割 | 教室型オールインワン授業 | 2.9023 | 54 |
| を再現しないことがオンライン化の鍵 | 学習のオンライン化に今すぐ使える手段はどれ | 2.9023 | 54 |
| 学びの要素を適材適所で分割 | 特徴と用途の一覧マップ | 2.9023 | 54 |
| 学習のオンライン化に今すぐ使える手段はどれ | 授業動画にこだわらないで | 2.9023 | 54 |
| 仕組みが見えるソニーの夏休み親子ワークショップ | 申込受付中 | 2.9023 | 54 |
| アンコンシャス | 申込受付中 | 2.9023 | 54 |
| バイアス対策入門 | 情報リテラシー入門 | 2.9023 | 54 |
| アンコンシャス | 生成AIの負の側面も考えてみよう | 2.9023 | 54 |
| バイアス対策入門 | 戦争利用と電力消費 | 2.9023 | 54 |
| 未踏事業の展示会 | 生成AIの負の側面も考えてみよう | 2.9023 | 54 |
| コラム | 学校で | 2.872081 | 180 |
| 今すぐできるオンラインの学び | 特徴と用途の一覧マップ | 2.84382 | 54 |
| 一斉メールと学校ホームページでできることから着手 | 授業動画にこだわらないで | 2.84382 | 54 |
| ICT | 株式会社Studio947 | 2.771004 | 47 |
| 一斉メールと学校ホームページでできることから着手 | 株式会社Studio947 | 2.75612 | 48 |
| Published | 狩野 | 2.738453 | 315 |
| CDラジカセを徹底的に分解 | 子どものための大人の勉強会 | 2.735568 | 54 |
| 子どものための大人の勉強会 | 情報リテラシー入門 | 2.735568 | 54 |
| 戦争利用と電力消費 | 未踏会議2024 | 2.735568 | 54 |
被リンク情報
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録