| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| Fax | Tel | 2.004898 | 9 |
| Tel | 名古屋市中村区鳥居西通2 | 1.915639 | 8 |
| ESLラボ日本語学院名古屋では | 留学生対象の日本語クラスから | 1.895768 | 8 |
| エイミーズランゲージスクール中村校開設 | 名古屋市中村区鳥居西通2丁目57番1号に自社ビル購入 | 1.867353 | 7 |
| 技能実習生対象のクラスまで行っております | 留学生対象の日本語クラスから | 1.802605 | 8 |
| 1か月の集合講習を学校の学生寮で生活しながら | 技能実習生対象のクラスまで行っております | 1.802605 | 8 |
| 1か月の集合講習を学校の学生寮で生活しながら | 企業配属の際にスムーズに技能実習が行えるよう指導いたします | 1.802605 | 8 |
| 2008年4月 | ESLラボ天白研修センター開設し | 1.729532 | 6 |
| エイミーズランゲージスクール中村校開設 | 日本語教育 | 1.635815 | 6 |
| 公的支援講習は警察署 | 消防署に依頼し | 1.496433 | 4 |
| ESLはEnjoy | Sharing | 1.496433 | 4 |
| ESLラボ日本語学院名古屋開講 | 留学生の受け入れ開始 | 1.496433 | 4 |
| setAttribute | value | 1.496433 | 4 |
| ESLラボ天白研修センター開設し | 外国人技能実習生日本語教育を行う | 1.47718 | 5 |
| 就職支援クラスの開催 | 日本語教育 | 1.47718 | 5 |
| 募集要項 | 日本語 | 1.386294 | 3 |
| Fax | 名古屋市中村区鳥居西通2 | 1.385487 | 6 |
| 外国人の労働者を一定期間日本国内で技能実習生として雇用し | 外国人技能実習制度とは | 1.383428 | 4 |
| 外国人の労働者を一定期間日本国内で技能実習生として雇用し | 特に発展途上国の経済面 | 1.383428 | 4 |
| 日本国内で人手不足となりつつある産業を支えるために | 特に発展途上国の経済面 | 1.383428 | 4 |
| 外国人の労働者に働いてもらうという側面もあります | 日本国内で人手不足となりつつある産業を支えるために | 1.383428 | 4 |
| 2010年迄は研修生と呼ばれていましたが | 外国人の労働者に働いてもらうという側面もあります | 1.383428 | 4 |
| 2010年迄は研修生と呼ばれていましたが | 同年に法改正があり | 1.383428 | 4 |
| そして | として新たなスタートを切りました | 1.383428 | 4 |
| 2017年 | そして | 1.383428 | 4 |
| 2017年 | あらたな技能実習法が施行され | 1.383428 | 4 |
| あらたな | あらたな技能実習法が施行され | 1.383428 | 4 |
| として | 監理団体 | 1.383428 | 4 |
| 実習実施者 | 監理団体 | 1.383428 | 4 |
| を監理監督する | 実習実施者 | 1.383428 | 4 |
| を監理監督する | 外国人技能実習機構 | 1.383428 | 4 |
| が設立され | 外国人技能実習機構 | 1.383428 | 4 |
| 11月より新制度が開始されました | が設立され | 1.383428 | 4 |
| サポートいたします | 行政書士 | 1.383428 | 4 |
| 社会保険労務士などの専門家が入管法令 | 行政書士 | 1.383428 | 4 |
| 労働関係法令の法的保護講習を行います | 社会保険労務士などの専門家が入管法令 | 1.383428 | 4 |
| 公的支援講習は警察署 | 労働関係法令の法的保護講習を行います | 1.383428 | 4 |
| Languageの略で | Sharing | 1.383428 | 4 |
| Languageの略で | その他 | 1.383428 | 4 |
| その他 | 科学技術の進歩による物流インフラ | 1.383428 | 4 |
| 情報伝達手段の発達により | 科学技術の進歩による物流インフラ | 1.383428 | 4 |
| 国家間の垣根が低くなっているグローバル社会において | 情報伝達手段の発達により | 1.383428 | 4 |
| 国家間の垣根が低くなっているグローバル社会において | 意思伝達の基本手段としての言語を通じて | 1.383428 | 4 |
| 意思伝達の基本手段としての言語を通じて | 生徒 | 1.383428 | 4 |
| 教師 | 生徒 | 1.383428 | 4 |
| スタッフが共に学び | 教師 | 1.383428 | 4 |
| スタッフが共に学び | 成長するとで | 1.383428 | 4 |
| 国際社会全体の進歩発展に貢献すること | 成長するとで | 1.383428 | 4 |
| 国際社会全体の進歩発展に貢献すること | 意思伝達の媒介となる言語を共有することにより | 1.383428 | 4 |
| 他の文化や価値観を尊重できる寛容性と | 意思伝達の媒介となる言語を共有することにより | 1.383428 | 4 |