メタ情報
| meta description平均長 | 114.21 |
|---|
| OGPありページ数 | 19 |
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| Twitterカードありページ数 | 19 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 41 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 47.79 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 必須 | 1 |
| また | 0.477869 |
| 子と | 0.391804 |
| 今後は | 0.375 |
| そして | 0.286722 |
| イベント情報のお知らせ | 0.283373 |
| 園について | 0.283373 |
| 今日は | 0.25 |
| つばさのもり愛宕こども園です | 0.25 |
| 保育 | 0.25 |
| けて | 0.25 |
| る事か | 0.25 |
| できなかったことができるようになる瞬間 | 0.25 |
| 入職を決めました | 0.25 |
| 園児たちが | 0.25 |
| ご参加をお待ちしております | 0.235082 |
| 2024年1月25日 | 0.235082 |
| 今後 | 0.235082 |
| 施設案内 | 0.235082 |
| もか | 0.191148 |
| と考えています | 0.191148 |
| やりたい | 0.191148 |
| その後 | 0.191148 |
| 0歳児ルーム | 0.191148 |
| 1歳児ルーム | 0.191148 |
| 2歳児ルーム | 0.191148 |
| 製作コーナー | 0.191148 |
| ランチルーム | 0.191148 |
| 園庭 | 0.191148 |
| 駐車場 | 0.191148 |
| 入園動画を見る | 0.125 |
| 私たちつばさのもりの保育は | 0.125 |
| 子どものこころの動きを | 0.125 |
| 丁寧にひろい上げていく保育 | 0.125 |
| ここのあたりの遊びがいいみたい | 0.125 |
| こんな事に興味津々 | 0.125 |
| 一人ひとりの新しい表情や遊びの発見を | 0.125 |
| 私たちはワクワクしながら見守っています | 0.125 |
| 大人たちに支えられた | 0.125 |
| ふたつのつばさでたくましく | 0.125 |
| 羽ばたいていけるように | 0.125 |
| 8月 | 0.125 |
| mamaid6月号に掲載されました | 0.125 |
| 2023年6月15日 | 0.125 |
| 11月 | 0.125 |
| mamaidに掲載されました | 0.125 |
| 2023年9月15日 | 0.125 |
| こどもがまんなかマルシェ開催のお知らせ | 0.125 |
| につばさのもり保育園でマルシェを開催します | 0.125 |
| 2023年11月1日 | 0.125 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 0歳児ルーム | 1歳児ルーム | 1.955597 | 8 |
| 1歳児ルーム | 2歳児ルーム | 1.955597 | 8 |
| ランチルーム | 製作コーナー | 1.955597 | 8 |
| ここのあたりの遊びがいいみたい | 今日は | 1.658624 | 5 |
| 入園動画を見る | 私たちつばさのもりの保育は | 1.533853 | 4 |
| 一人ひとりの新しい表情や遊びの発見を | 私たちはワクワクしながら見守っています | 1.533853 | 4 |
| この度ホームページをリニューアルしました | ホームページ公開のお知らせ | 1.533853 | 4 |
| お迎え時刻の変更などを連絡帳アプリを使って共有しています | 欠席連絡 | 1.533853 | 4 |
| Policy | Privacy | 1.533853 | 4 |
| ホール | 多目的ホール | 1.533853 | 4 |
| 合同説明会で | 採用情報 | 1.533853 | 4 |
| 直接会ってコミュニケーションをとることが大切だと考えています | 連絡帳だけでなく | 1.533853 | 4 |
| 0歳児ルーム | 2歳児ルーム | 1.488465 | 6 |
| 子どものこころの動きを | 私たちつばさのもりの保育は | 1.458268 | 4 |
| 丁寧にひろい上げていく保育 | 子どものこころの動きを | 1.458268 | 4 |
| こんな事に興味津々 | 一人ひとりの新しい表情や遊びの発見を | 1.458268 | 4 |
| 自分らしくあそぶ | 製作の時間などの決まった時間で行うのではなく | 1.458268 | 4 |
| リユース素材をつかった遊びから | 製作の時間などの決まった時間で行うのではなく | 1.458268 | 4 |
| おばけプロジェクトやリメイクプロジェクトなど | リユース素材をつかった遊びから | 1.458268 | 4 |
| おばけプロジェクトやリメイクプロジェクトなど | 保育者が思いもつかないような独自の作品をつくり | 1.458268 | 4 |
| いつもわたしたちを驚かせてくれています | 保育者が思いもつかないような独自の作品をつくり | 1.458268 | 4 |
| いつもわたしたちを驚かせてくれています | おままこ | 1.458268 | 4 |
| おままこ | と遊ひ | 1.458268 | 4 |
| と遊ひ | 子供たちが何かになりきり | 1.458268 | 4 |
| 子供たちが何かになりきり | 身の回りの場面を模倣する遊びの代表例です | 1.458268 | 4 |
| この遊びを通じて | 身の回りの場面を模倣する遊びの代表例です | 1.458268 | 4 |
| この遊びを通じて | コミュニケーション力 | 1.458268 | 4 |
| コミュニケーション力 | 記憶力 | 1.458268 | 4 |
| 想像力 | 記憶力 | 1.458268 | 4 |
| 創造力なと | 想像力 | 1.458268 | 4 |
| 創造力なと | 様々な力か | 1.458268 | 4 |
| 様々な力か | 育まれ | 1.458268 | 4 |
| 日常生活のルールを自然に学んでいます | 育まれ | 1.458268 | 4 |
| 例えば | 日常生活のルールを自然に学んでいます | 1.458268 | 4 |
| 例えば | 棒を剣に見立てるなど物事をイメージできるようになると | 1.458268 | 4 |
| 棒を剣に見立てるなど物事をイメージできるようになると | 言葉の発達も促進されます | 1.458268 | 4 |
| 子供たちは成長するにつれて | 言葉の発達も促進されます | 1.458268 | 4 |
| お店の看板 | 子供たちは成長するにつれて | 1.458268 | 4 |
| お店の看板 | 値札 | 1.458268 | 4 |
| お金なと | 値札 | 1.458268 | 4 |
| お金なと | 文字や数字へ自然と興味を持つようになります | 1.458268 | 4 |
| 文字や数字へ自然と興味を持つようになります | 私たち保育者は | 1.458268 | 4 |
| このような遊びを通して子と | 私たち保育者は | 1.458268 | 4 |
| 教育理念 | 法人概要 | 1.458268 | 4 |
| つは | 法人概要 | 1.458268 | 4 |
| さのもりの教育 | つは | 1.458268 | 4 |
| さのもりの教育 | 保育理念は | 1.458268 | 4 |
| こころをひろい上け | 保育理念は | 1.458268 | 4 |
| こころをひろい上け | る教育 | 1.458268 | 4 |
| おとな | なく | 1.458268 | 4 |
被リンク情報
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