| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| 中経出版 | 英語はもっと科学的に学習しよう | 4.117707 | 76 |
| この授業で用いる場面状況は以下とする | ボランティアグループは4人1グループとして活動しています | 3.980742 | 76 |
| スポーツ選手について紹介する自己紹介シートを作成し | 自己紹介と共に自分の好きな芸能人 | 3.891608 | 76 |
| スポーツ選手について紹介する自己紹介シートを作成し | 発表は作成したポスターを元に口頭で行います | 3.891608 | 76 |
| 上記の場面設定に必要な言語材料として | 作成したポスターは留学生会館に掲示されます | 3.891608 | 76 |
| この授業では挨拶の仕方 | 上記の場面設定に必要な言語材料として | 3.891608 | 76 |
| この授業では挨拶の仕方 | 自己紹介に必要な名前や年齢などの言い方 | 3.891608 | 76 |
| 主語人称代名詞 | 自己紹介に必要な名前や年齢などの言い方 | 3.891608 | 76 |
| 主語人称代名詞 | 第三者を紹介する表現 | 3.891608 | 76 |
| 私は | 第三者を紹介する表現 | 3.891608 | 76 |
| のファンです | 私は | 3.891608 | 76 |
| といった定型表現を練習し | のファンです | 3.891608 | 76 |
| といった定型表現を練習し | 身につける | 3.891608 | 76 |
| 4人一組を予定 | 授業の最後ではフランス語圏出身の留学生に対してグループ | 3.891608 | 76 |
| 4人一組を予定 | ごとに自分が好きな有名人の紹介を含む自己紹介を行う | 3.891608 | 76 |
| ごとに自分が好きな有名人の紹介を含む自己紹介を行う | 発表は録画し | 3.891608 | 76 |
| 発表は録画し | 評価する | 3.891608 | 76 |
| あなたが参加することになった韓国語クラスの初回授業では | 初対面のクラスメートとつながりを持つきっかけとして | 3.891608 | 76 |
| 初対面のクラスメートとつながりを持つきっかけとして | 自分の名前をハングルで書いた名刺を作り | 3.891608 | 76 |
| 基本的な挨拶の表現を交えた名刺交換を行うことになりました | 自分の名前をハングルで書いた名刺を作り | 3.891608 | 76 |
| ハングル | 韓国語の文字 | 3.891608 | 76 |
| で人名を書くための表記法を確認し | ハングル | 3.891608 | 76 |
| で人名を書くための表記法を確認し | 自分の名前を書き入れた名刺を作成する | 3.891608 | 76 |
| グループのメンバーと協力し | 全体で発音を練習した後 | 3.891608 | 76 |
| 全体で発音を練習した後 | 自分の名刺を持って教室を回り | 3.891608 | 76 |
| 初対面のクラスメートと名刺交換を行う | 自分の名刺を持って教室を回り | 3.891608 | 76 |
| 初対面のクラスメートと名刺交換を行う | 最後のまとめとして | 3.891608 | 76 |
| スクリーンに名刺を映し | 最後のまとめとして | 3.891608 | 76 |
| クラス全体に対して一人ずつ挨拶する | スクリーンに名刺を映し | 3.891608 | 76 |
| 声を使わず | 目を合わせて手話を表出す言語の最も基本的なスキルを練習する | 3.891608 | 76 |
| 目を合わせて手話を表出す言語の最も基本的なスキルを練習する | 目を合わせること | 3.891608 | 76 |
| 必要に応じて手招きで相手の注意を引くことをまず身につけ | 目を合わせること | 3.891608 | 76 |
| カフェで使用する決まった表現を自分で表出できるようにする | 必要に応じて手招きで相手の注意を引くことをまず身につけ | 3.891608 | 76 |
| およびカフェで客の注文内容を読み取り | カフェで注文する練習 | 3.891608 | 76 |
| およびカフェで客の注文内容を読み取り | 注文の反復 | 3.891608 | 76 |
| 注文の反復 | 金額を伝える練習をする | 3.891608 | 76 |
| 2人でペアになり日本手話で接客のやりとりをする | この様子をその場で評価する | 3.891608 | 76 |
| この様子をその場で評価する | 友人の家のホームパーティーによばれて行ったところ | 3.891608 | 76 |
| そこに何人かのスペイン語圏の人たちがいた | 友人の家のホームパーティーによばれて行ったところ | 3.891608 | 76 |
| そこに何人かのスペイン語圏の人たちがいた | という設定のもとに | 3.891608 | 76 |
| という設定のもとに | スペイン語圏の人々と知り合い | 3.891608 | 76 |
| スペイン語圏の人々と知り合い | スペイン語圏の気軽に身につけるものをほめ合う文化を体験する | 3.891608 | 76 |
| スペイン語圏の気軽に身につけるものをほめ合う文化を体験する | 授業の初めの部分では | 3.891608 | 76 |
| 初対面の人とスペイン語で挨拶する練習を通して | 授業の初めの部分では | 3.891608 | 76 |
| スペイン語の音声とリズムの大まかな特徴をつかむ | 初対面の人とスペイン語で挨拶する練習を通して | 3.891608 | 76 |
| スペイン語の音声とリズムの大まかな特徴をつかむ | 続けて全員で | 3.891608 | 76 |
| 日本語ならどのように友人の服をほめるか | 続けて全員で | 3.891608 | 76 |
| ほめられたらどのように反応するかを出し合って | 日本語ならどのように友人の服をほめるか | 3.891608 | 76 |
| ほめられたらどのように反応するかを出し合って | 必要な表現を想像したあと | 3.891608 | 76 |
| スペイン語で同様の表現を言う練習をする | 必要な表現を想像したあと | 3.891608 | 76 |