メタ情報
| meta description平均長 | 146.64 |
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| OGPありページ数 | 164 |
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| Twitterカードありページ数 | 164 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 127 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 89.34 |
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
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| 個別指導塾 | 1 |
| 続きを読む | 0.588235 |
| 今日のＥlephasブロ | 0.352941 |
| 発達障害 | 0.294118 |
| そして | 0.236509 |
| 教室に来たいですよ | 0.235294 |
| とのこと | 0.207738 |
| しかし | 0.191289 |
| 50年の指導実績に基づく | 0.176471 |
| 1対1の完全個別指導 | 0.176471 |
| 広汎性発達障害PDD | 0.176471 |
| 学習障害LD | 0.176471 |
| 注意欠陥多動性障害ADHD | 0.176471 |
| 自閉症スペクトラム障害ASD | 0.176471 |
| FEATURE | 0.176471 |
| 継続は力なり | 0.176471 |
| R君 | 0.176471 |
| 曰く | 0.176471 |
| ここで終わるなんてするな | 0.176471 |
| ここはただの通過点だから | 0.176471 |
| と言って | 0.169217 |
| 国分寺教室の萱沼です | 0.151913 |
| 朗豊ゼミナールの井上です | 0.151913 |
| また | 0.151913 |
| 先生 | 0.151913 |
| 拝島教室 | 0.145203 |
| 本当に | 0.145203 |
| できた | 0.145203 |
| 講師は | 0.145203 |
| まさに | 0.126912 |
| すばらしいですね | 0.126912 |
| 拝島教室の嶋村です | 0.126912 |
| まずは | 0.126912 |
| 国分寺教室の海野です | 0.126912 |
| 成長 | 0.126912 |
| 国分寺教室の野口です | 0.126912 |
| 皆さん | 0.126912 |
| 三鷹教室の大竹です | 0.126912 |
| とは | 0.126912 |
| 国分寺教室の植野です | 0.126912 |
| List | 0.117647 |
| 国分寺教室 | 0.117647 |
| 八王子教室 | 0.117647 |
| 保谷教室 | 0.117647 |
| 秋津教室 | 0.117647 |
| 府中教室 | 0.117647 |
| 中央大学 | 0.117647 |
| 成蹊大学 | 0.117647 |
| 学習院大学 | 0.117647 |
| では | 0.117647 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| Elephas | 発達支援教室 | 4.534857 | 232 |
| さわやかに | 楽しく | 4.526564 | 228 |
| 個性と可能性を伸ばす | 発達障害をもつ生徒さんの | 4.519362 | 228 |
| 個性と可能性を伸ばす | 造形リトミック | 4.519362 | 228 |
| 明るく | 楽しく | 4.519362 | 228 |
| 発達障害をもつ生徒さんの | 知的障害 | 4.48373 | 228 |
| 発達支援教室 | 造形リトミック | 4.48373 | 228 |
| メッセージ | ワンポイント | 4.419499 | 188 |
| さわやかに | 今日のＥlephasブログ | 4.070565 | 188 |
| Elephas | エレファース | 3.721258 | 231 |
| エレファース | 明るく | 3.695841 | 228 |
| お問い合せ | 発達支援教室Elephas | 3.622621 | 92 |
| さわやかに | 明るく | 3.364778 | 171 |
| 発達障害をもつ生徒さんの | 造形リトミック | 3.358623 | 171 |
| Elephas | 造形リトミック | 3.334219 | 171 |
| Elephas | 明るく | 3.334219 | 171 |
| 個性と可能性を伸ばす | 知的障害 | 3.328171 | 171 |
| 個性と可能性を伸ばす | 発達支援教室 | 3.328171 | 171 |
| 今日のＥlephasブログ | 楽しく | 3.034451 | 141 |
| 個別指導塾 | 朗豊ゼミナール | 2.72402 | 61 |
| エレファース | 発達支援教室Elephas | 2.72105 | 138 |
| エレファース | 発達支援教室 | 2.679595 | 174 |
| エレファース | 楽しく | 2.654824 | 171 |
| お問い合せ | エレファース | 2.608932 | 94 |
| 1対1の完全個別指導 | 50年の指導実績に基づく | 2.528265 | 12 |
| 今日のＥlephasブロ | 続きを読む | 2.507025 | 22 |
| ここで終わるなんてするな | ここはただの通過点だから | 2.502141 | 13 |
| 学習障害LD | 広汎性発達障害PDD | 2.360413 | 12 |
| 学習障害LD | 注意欠陥多動性障害ADHD | 2.360413 | 12 |
| 注意欠陥多動性障害ADHD | 自閉症スペクトラム障害ASD | 2.360413 | 12 |
| Elephas | 個性と可能性を伸ばす | 2.125834 | 114 |
| Elephas | 楽しく | 2.125834 | 114 |
| 知的障害 | 造形リトミック | 2.120935 | 114 |
| 発達支援教室 | 発達障害をもつ生徒さんの | 2.120935 | 114 |
| 明るく | 発達支援教室 | 2.120935 | 114 |
| lephas | 今日のＥ | 2.033848 | 8 |
| lephas | ブログ | 2.033848 | 8 |
| できるだけ分かりやすいように | 励ましながら | 2.033848 | 8 |
| 丁寧に学習することで | 背伸びして基礎をおろそかにすること無く | 2.033848 | 8 |
| 丁寧に学習することで | 満点に近いスコアを目指そう | 2.033848 | 8 |
| 作文 | 面接 | 2.033848 | 8 |
| 根気強く取り組み | 長期的な目標にも | 2.033848 | 8 |
| 一緒に勉強していきましょう | 希望の実現に向けて | 2.033848 | 8 |
| 横一線のスタートです | 高校では学力が近い生徒さんが集まりますので | 2.033848 | 8 |
| E君が頑張ったことが | いい結果を生む日がきっと来る | 2.033848 | 8 |
| すごいね | 成長したね | 2.033848 | 8 |
| 生徒さんからは生き生きとアイデアが出てきて | 難易度の高い内容の授業は受け身になりがちですが | 2.033848 | 8 |
| 広汎性発達障害PDD | 発達障害 | 1.990365 | 11 |
| 今日のＥlephasブログ | 明るく | 1.946941 | 94 |
| 広汎性発達障害PDD | 注意欠陥多動性障害ADHD | 1.902799 | 9 |
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