| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| KUROKI | PIANO | 4.047492 | 76 |
| METHOD | PIANO | 3.751178 | 76 |
| KUROKI | METHOD | 3.149392 | 57 |
| 消費税10 | 税込 | 3.119239 | 32 |
| サイト | メール | 2.897032 | 20 |
| が付いている欄は必須項目です | メールアドレスが公開されることはありません | 2.749542 | 20 |
| が付いている欄は必須項目です | 名前 | 2.749542 | 20 |
| メール | 名前 | 2.749542 | 20 |
| 弾く感覚 | 聴く感覚 | 2.746434 | 33 |
| サイト | 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前 | 2.609604 | 15 |
| 新宿 | 池袋 | 2.498053 | 14 |
| メール | 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前 | 2.483183 | 15 |
| ゲンリヒ | ネイガウス | 2.43547 | 14 |
| ピアニズムに関して私たちは | 真の現実主義者 | 2.412974 | 12 |
| そこには支点という感覚はなく | 複数の支点でバラバラだった体が1つに統制されていく | 2.375827 | 12 |
| 新宿 | 赤羽 | 2.343476 | 12 |
| ショパンピアニズムに移行して間もない頃には | 手や腕の支点について言及することがある | 2.341243 | 12 |
| これら部位ごとに説明するときは | 手や腕の支点について言及することがある | 2.341243 | 12 |
| これら部位ごとに説明するときは | 徹底的に支点を意識してレッスンするが | 2.341243 | 12 |
| 徹底的に支点を意識してレッスンするが | 演奏するときはどうかというと | 2.341243 | 12 |
| 意識することはまずない | 演奏するときはどうかというと | 2.341243 | 12 |
| 意識することはまずない | 支点の意識は | 2.341243 | 12 |
| 必ずどこかに力みが生じてしまうのだ | 意識している段階では | 2.341243 | 12 |
| では演奏するときは | 必ずどこかに力みが生じてしまうのだ | 2.341243 | 12 |
| では演奏するときは | どのようにするかというと | 2.341243 | 12 |
| これら全ての意識を捨て音質のみを意識するのだ | どのようにするかというと | 2.341243 | 12 |
| これら全ての意識を捨て音質のみを意識するのだ | どういうことかというと | 2.341243 | 12 |
| どういうことかというと | 支点の使い方が上手くなると音質はガラッと変わる | 2.341243 | 12 |
| 体の使い方を変えて音質を変える作業が終わったら | 支点の使い方が上手くなると音質はガラッと変わる | 2.341243 | 12 |
| 体の使い方を変えて音質を変える作業が終わったら | 音質を意識すれば体の使い方が変わる | 2.341243 | 12 |
| という様に意識する順番を変えていかなくてはいけない | 音質を意識すれば体の使い方が変わる | 2.341243 | 12 |
| という様に意識する順番を変えていかなくてはいけない | 音質を追い求めて体をそこに合わせていくと | 2.341243 | 12 |
| 複数の支点でバラバラだった体が1つに統制されていく | 音質を追い求めて体をそこに合わせていくと | 2.341243 | 12 |
| ソコロフを聴いた時 | ピアノの可能性を知った | 2.341243 | 12 |
| それからはひたすら美しい音を追いかけてきた | ピアノの可能性を知った | 2.341243 | 12 |
| それからはひたすら美しい音を追いかけてきた | レッスンでは | 2.341243 | 12 |
| なぜそのような違いが出るのか試行錯誤が続いていた | 子供と大人では同じ指導をしても伝わり方が違っており | 2.341243 | 12 |
| なぜそのような違いが出るのか試行錯誤が続いていた | 感触としては | 2.341243 | 12 |
| 子供は | 感触としては | 2.341243 | 12 |
| 子供は | 私が出した音を追い求めるも | 2.341243 | 12 |
| 体に硬さが見られ | 私が出した音を追い求めるも | 2.341243 | 12 |
| それに伴い音にも硬さがあった | 体に硬さが見られ | 2.341243 | 12 |
| その違いが何故出てしまうのか分からないまま | それに伴い音にも硬さがあった | 2.341243 | 12 |
| その違いが何故出てしまうのか分からないまま | 私はピアノから出せる最高の音を目指して指導を続けていた | 2.341243 | 12 |
| 最近だが | 私はピアノから出せる最高の音を目指して指導を続けていた | 2.341243 | 12 |
| 当たり前のことが指導方針から抜け落ちていることに気がついた | 最近だが | 2.341243 | 12 |
| それは | 当たり前のことが指導方針から抜け落ちていることに気がついた | 2.341243 | 12 |
| それは | 体格に違いがあることだ | 2.341243 | 12 |
| 体格に違いがあることだ | 私よりも骨格も筋力も劣る子供に同じ音質を求めたら | 2.341243 | 12 |
| 体のどこかに硬さが出てしまって仕方ないのだ | 私よりも骨格も筋力も劣る子供に同じ音質を求めたら | 2.341243 | 12 |