基本情報
| サイトトップ | https://unzen-asahi.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 58714.72 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 85 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 4 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 43.5 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 85 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 58.94 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 90 |
| 1 | 224 |
| 2 | 281 |
| 3 | 363 |
| 4 | 3 |
| 5 | 100 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 標語 | 1 |
| 園の対応 | 0.666667 |
| どのような対応を行ったか | 0.666667 |
| 午後17時 | 0.506792 |
| あいさつ | 0.333333 |
| 感謝の心 | 0.333333 |
| 自立心を育む | 0.333333 |
| 常に変化する様々な状況に | 0.333333 |
| 共生 | 0.333333 |
| 共感できる保育をめざして | 0.333333 |
| こんな保育の考え方で | 0.333333 |
| 子どもの主体性を育てる保育 | 0.333333 |
| こんな子どもになってほしくて | 0.333333 |
| 自分らしく意欲的で | 0.333333 |
| 思いやりのある子ども | 0.333333 |
| こんな方法で取り組み | 0.333333 |
| 見守る保育 | 0.333333 |
| その子が何をしたいか | 0.333333 |
| どんなものを必要としているのかを観察し見極め | 0.333333 |
| その子が十分遊び込めるコーナー | 0.333333 |
| ゾーンの保育環境を作っていく | 0.333333 |
| 特に | 0.333333 |
| 乳児 | 0.333333 |
| 1歳児 | 0.333333 |
| の成長には個人差が著しくみられるため | 0.333333 |
| 発達状況に合った保育や環境構成を行っていく | 0.333333 |
| 以上児はそれぞれの違いをきちんと把握し | 0.333333 |
| 適切な援助や主体的に考え行動できるような環境 | 0.333333 |
| 援助を行っていく | 0.333333 |
| 一人ひとりの発達過程を大切にする保育 | 0.333333 |
| 年齢別のクラスもありますが | 0.333333 |
| 異年齢のつながりによって | 0.333333 |
| よりよい心身の発達を願い縦割ではない異年齢保育を行います | 0.333333 |
| 食事を通して | 0.333333 |
| みんなで楽しむ | 0.333333 |
| 調理の過程を感じたり | 0.333333 |
| 四季折々の食材にふれる等の経験を積み重ね | 0.333333 |
| 子どもの五感 | 0.333333 |
| 視覚 | 0.333333 |
| 聴覚 | 0.333333 |
| 触覚 | 0.333333 |
| 嗅覚 | 0.333333 |
| 味覚 | 0.333333 |
| を豊かにし | 0.333333 |
| 自然の恵みとしての食材や多くの人のかかわりで | 0.333333 |
| 食を育む | 0.333333 |
| 社会福祉法人法第82条の規定により | 0.333333 |
| あさひ保育園における苦情解決責任者 | 0.333333 |
| 苦情受付担当者及び第三者委員会を設置し | 0.333333 |
| 苦情解決に努めることといたしておりますので | 0.333333 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| Lightning | Theme | 3.469197 | 72 |
| Powered | あさひ保育園 | 3.270206 | 72 |
| One | Theme | 3.214151 | 54 |
| Expansion | One | 2.8233 | 36 |
| Powered | WordPress | 2.647934 | 72 |
| Lightning | WordPress | 2.647934 | 72 |
| Lightning | One | 2.598911 | 54 |
| Expansion | Theme | 2.264477 | 36 |
| どのような対応を行ったか | 園の対応 | 2.153071 | 9 |
| Expansion | Unit | 2.144716 | 18 |
| Expansion | Lightning | 1.83102 | 36 |
| Theme | WordPress | 1.805728 | 54 |
| One | Unit | 1.676908 | 18 |
| WordPress | あさひ保育園 | 1.656657 | 54 |
| あいさつ | 感謝の心 | 1.520896 | 4 |
| あさひ保育園における苦情解決責任者 | 社会福祉法人法第82条の規定により | 1.520896 | 4 |
| 休日保育とは | 保護者の休日就労に伴い | 1.520896 | 4 |
| 一時保育とは | 保護者のパート就労 | 1.520896 | 4 |
| 園の対応 | 平成29年6月17日 | 1.467742 | 5 |
| どのような対応を行ったか | 平成29年6月17日 | 1.467742 | 5 |
| 保護者より | 園の対応 | 1.467742 | 5 |
| どのような対応を行ったか | 保護者より | 1.467742 | 5 |
| どのような要望があったか | 園の対応 | 1.467742 | 5 |
| どのような対応を行ったか | どのような要望があったか | 1.467742 | 5 |
| 感謝の心 | 自立心を育む | 1.432355 | 4 |
| 常に変化する様々な状況に | 自立心を育む | 1.432355 | 4 |
| 共生 | 常に変化する様々な状況に | 1.432355 | 4 |
| 共感できる保育をめざして | 共生 | 1.432355 | 4 |
| こんな保育の考え方で | 共感できる保育をめざして | 1.432355 | 4 |
| こんな子どもになってほしくて | 子どもの主体性を育てる保育 | 1.432355 | 4 |
| 思いやりのある子ども | 自分らしく意欲的で | 1.432355 | 4 |
| こんな方法で取り組み | 思いやりのある子ども | 1.432355 | 4 |
| その子が何をしたいか | 見守る保育 | 1.432355 | 4 |
| その子が何をしたいか | どんなものを必要としているのかを観察し見極め | 1.432355 | 4 |
| その子が十分遊び込めるコーナー | どんなものを必要としているのかを観察し見極め | 1.432355 | 4 |
| その子が十分遊び込めるコーナー | ゾーンの保育環境を作っていく | 1.432355 | 4 |
| ゾーンの保育環境を作っていく | 特に | 1.432355 | 4 |
| 乳児 | 特に | 1.432355 | 4 |
| 1歳児 | 乳児 | 1.432355 | 4 |
| 1歳児 | の成長には個人差が著しくみられるため | 1.432355 | 4 |
| の成長には個人差が著しくみられるため | 発達状況に合った保育や環境構成を行っていく | 1.432355 | 4 |
| 以上児はそれぞれの違いをきちんと把握し | 発達状況に合った保育や環境構成を行っていく | 1.432355 | 4 |
| 以上児はそれぞれの違いをきちんと把握し | 適切な援助や主体的に考え行動できるような環境 | 1.432355 | 4 |
| 援助を行っていく | 適切な援助や主体的に考え行動できるような環境 | 1.432355 | 4 |
| 一人ひとりの発達過程を大切にする保育 | 援助を行っていく | 1.432355 | 4 |
| 一人ひとりの発達過程を大切にする保育 | 年齢別のクラスもありますが | 1.432355 | 4 |
| 年齢別のクラスもありますが | 異年齢のつながりによって | 1.432355 | 4 |
| よりよい心身の発達を願い縦割ではない異年齢保育を行います | 異年齢のつながりによって | 1.432355 | 4 |
| よりよい心身の発達を願い縦割ではない異年齢保育を行います | 食事を通して | 1.432355 | 4 |
| みんなで楽しむ | 食事を通して | 1.432355 | 4 |