| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| city | https | 5.017059 | 180 |
| city | support | 4.972613 | 180 |
| https | support | 4.848122 | 174 |
| always | https | 4.692727 | 160 |
| always | city | 4.680262 | 161 |
| always | support | 4.651244 | 160 |
| こんにちは | 行田サポート遊学館です | 3.402501 | 48 |
| 集中しやすくなったり | 集中力を伸ばしていく狙いがあります | 3.126367 | 32 |
| 0044埼玉県行田市門井町2 | プライバシーポリシー | 2.976021 | 36 |
| 集中する事を意識する事で | 集中力を培う狙いがあります | 2.899893 | 24 |
| 集中しやすくなったり | 集中力を培っていきます | 2.790084 | 32 |
| 今回も目的を達成しつつグループ活動を行うことができました | 個々に職員とグループ活動終了の挨拶をして | 2.636448 | 16 |
| 今回も目標を達成しつつグループ活動を行うことができました | 余暇活動の時間へと気持ちの切り替えを行います | 2.636448 | 16 |
| 途中で集中力がなくなってしまう場面もありましたが | 離席なくみんなが最後まで参加しています | 2.636448 | 16 |
| 今回も目的を達成しつつ活動を行う事が出来ました | 外にまで冷静に避難する事が出来ました | 2.636448 | 16 |
| 今回も目的を達成しつつグループ活動を行う事が出来ました | 質問が難しいお友達の場合は職員が見守って | 2.636448 | 16 |
| 今回も目的を達成しつつ活動をすることができました | 今後も楽しみつつ | 2.605243 | 16 |
| その大切さを理解します | 今回も目標を達成しつつSSTを行うことができました | 2.605243 | 16 |
| 今回も目的を達成しつつグループ活動を行う事ができました | 余暇活動へと切り替えていきます | 2.605243 | 16 |
| アサガオ製作をしました | グループ活動で画用紙を使い | 2.605243 | 16 |
| 今回も目標を達成しつつSSTに参加する事が出来ました | 最後に復習や質問をしました | 2.605243 | 16 |
| 収穫できた成功体験を通して自信をつけていきます | 成功体験をする | 2.575639 | 16 |
| 収穫できた成功体験を通して自信をつけていきます | 自信や | 2.575639 | 16 |
| 物事に対してのチャレンジ精神を培っていく狙いがあります | 自信や | 2.575639 | 16 |
| 物事に対してのチャレンジ精神を培っていく狙いがあります | 落ち着いて活動に参加する | 2.575639 | 16 |
| 楽しい気持ちを落ち着かせることで | 落ち着いて活動に参加する | 2.575639 | 16 |
| 楽しい気持ちを落ち着かせることで | 気持ちのコントロールの練習をしていきます | 2.575639 | 16 |
| 今よりも気持ちをコントロールをしやすくしていく狙いがあります | 気持ちのコントロールの練習をしていきます | 2.575639 | 16 |
| 職員がスコップを使い土を柔らかくしてから | 職員の説明や注意を聞いてからジャガイモ掘りを始めました | 2.575639 | 16 |
| 子供たちがジャガイモを引き抜いたり | 職員がスコップを使い土を柔らかくしてから | 2.575639 | 16 |
| 子供たちがジャガイモを引き抜いたり | 掘ったりします | 2.575639 | 16 |
| 一人では難しい時は | 掘ったりします | 2.575639 | 16 |
| 一人では難しい時は | 友達と協力しました | 2.575639 | 16 |
| 友達と協力しました | 職員の説明を思い出しながら | 2.575639 | 16 |
| ジャガイモを収穫していきます | 職員の説明を思い出しながら | 2.575639 | 16 |
| ジャガイモを収穫していきます | ジャガイモ堀り前はワクワクしていましたが | 2.575639 | 16 |
| ジャガイモ堀り前はワクワクしていましたが | 今回も目的を達成しつつ活動をすることができました | 2.575639 | 16 |
| 画用紙を用いたアジサイとカタツムリ製作をしました | 製作活動で | 2.575639 | 16 |
| 宿題やおやつが終わって遊びたい気持ちを | 気持ちの切り替えに慣れる | 2.575639 | 16 |
| 気持ちの切り替えに慣れていき | 製作活動に気持ちを切り替えていきます | 2.575639 | 16 |
| 気持ちの切り替えに慣れていき | 生活におけるストレスを今よりも抑えていく狙いがあります | 2.575639 | 16 |
| 製作活動に集中して参加をする | 集中する事を意識してグループ活動に参加する事で | 2.575639 | 16 |
| 作品を完成させる | 作品を完成させる事を意識する事で | 2.575639 | 16 |
| 作品を完成させる事を意識する事で | 責任感を培ったり | 2.575639 | 16 |
| 完成させて達成感を味わいつつ成功体験を培っていきます | 責任感を培ったり | 2.575639 | 16 |
| 作業を責任もって行うようになる事や | 完成させて達成感を味わいつつ成功体験を培っていきます | 2.575639 | 16 |
| 作業を責任もって行うようになる事や | 頑張って作業をしようといった気持ちを育んでいく狙いがあります | 2.575639 | 16 |
| グループ活動開始の挨拶をして気持ちの切り替えを行った後 | 今日の活動内容を聞いて製作を始めます | 2.575639 | 16 |
| 今日の活動内容を聞いて製作を始めます | 見本を見ながら | 2.575639 | 16 |
| どのパーツをどこに貼るのかを考えます | 見本を見ながら | 2.575639 | 16 |