| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 中学校で美術教員をしています | 美術に限らずあらゆる分野に興味があります | 5.160579 | 360 |
| たまに | 美術教育に対する危機感を感じながらも | 5.160579 | 360 |
| たまに | ソフト | 4.989333 | 315 |
| 美術に限らずあらゆる分野に興味があります | 趣味はスポーツで幸いなことにソフトテニス | 4.935504 | 360 |
| 趣味はスポーツで幸いなことにソフトテニス | 部の顧問を教員になってからずっとさせてもらっています | 4.935504 | 360 |
| 美術教育に対する危機感を感じながらも | 部の顧問を教員になってからずっとさせてもらっています | 4.935504 | 360 |
| ソフト | テニスの部活動の在り方の視点からも考えを深めるかもしれません | 4.789071 | 270 |
| テニスの部活動の在り方の視点からも考えを深めるかもしれません | 美術教育もスポーツも結局はcrazyな趣味です | 4.549004 | 225 |
| ソフト | 美術教育に対する危機感を感じながらも | 4.132728 | 270 |
| 中学校で美術教員をしています | 趣味はスポーツで幸いなことにソフトテニス | 3.915987 | 270 |
| たまに | 部の顧問を教員になってからずっとさせてもらっています | 3.915987 | 270 |
| たまに | テニスの部活動の在り方の視点からも考えを深めるかもしれません | 3.867856 | 225 |
| 美術に限らずあらゆる分野に興味があります | 部の顧問を教員になってからずっとさせてもらっています | 3.722105 | 270 |
| 美術教育に対する危機感を感じながらも | 趣味はスポーツで幸いなことにソフトテニス | 3.722105 | 270 |
| ソフト | 美術教育もスポーツも結局はcrazyな趣味です | 3.543006 | 180 |
| テニスの部活動の在り方の視点からも考えを深めるかもしれません | 美術教育に対する危機感を感じながらも | 2.974464 | 180 |
| ソフト | 部の顧問を教員になってからずっとさせてもらっています | 2.773246 | 180 |
| それではまた | 中学校で美術教員をしています | 2.709702 | 96 |
| 中学校で美術教員をしています | 部の顧問を教員になってからずっとさせてもらっています | 2.59576 | 180 |
| たまに | 趣味はスポーツで幸いなことにソフトテニス | 2.59576 | 180 |
| たまに | 美術教育もスポーツも結局はcrazyな趣味です | 2.557521 | 135 |
| 美術に限らずあらゆる分野に興味があります | 美術教育に対する危機感を感じながらも | 2.436992 | 180 |
| Treat | Trick | 2.118363 | 8 |
| 絵を描くこと | 美術 | 2.04782 | 8 |
| Love | Peace | 2.04782 | 8 |
| around | city | 2.04782 | 8 |
| デル | マリア | 2.04782 | 8 |
| デザイン | 工芸 | 2.04782 | 8 |
| Googleクラスルームの | 授業 | 2.04782 | 8 |
| 世のため | 人のためになること | 2.04782 | 8 |
| それではまた | 美術に限らずあらゆる分野に興味があります | 1.987652 | 72 |
| クレパス | 水彩 | 1.912081 | 8 |
| できない | できる | 1.857939 | 7 |
| アクリル | ポスターカラー | 1.732038 | 7 |
| Canva | の研修会でした | 1.706042 | 5 |
| 英語科のスピーチ | ３年生代表１名 | 1.706042 | 5 |
| GPTが私のこれまでの対話記録から | いきなりChat | 1.672025 | 5 |
| いきなりChat | どんなパーソナリティなのか判断してくれました | 1.672025 | 5 |
| 学び | 遊び | 1.669153 | 11 |
| あなたの描き方がとても興味深い | 彼女は | 1.642019 | 5 |
| と言ってくれました | 彼女は | 1.642019 | 5 |
| 彼女は | 普通ならここで終わるのですが | 1.642019 | 5 |
| Trick | 毎年やっていることなので | 1.642019 | 5 |
| Treat | 毎年やっていることなので | 1.642019 | 5 |
| Trick | パンがもらえることを知っている３年生が次々に | 1.642019 | 5 |
| Treat | パンがもらえることを知っている３年生が次々に | 1.642019 | 5 |
| だと私は思います | 価値のあるものを残し | 1.615178 | 5 |
| それを用いることによって人々に価値を提供し | だと私は思います | 1.615178 | 5 |
| だと私は思います | 発展につなげる | 1.615178 | 5 |
| だと私は思います | 持続可能な開発の一つの形としてお手本になる街 | 1.615178 | 5 |