基本情報
| サイトトップ | https://shishunkimondai.com |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 210627.25 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 31 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 4 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 48.7 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 20 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 31 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 69 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 123 |
| 1 | 1222 |
| 2 | 16 |
| 4 | 19 |
内部リンク 上位URL
連絡先候補（Contacts）
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 単著 | 1 |
| 共著 | 0.714286 |
| その他 | 0.658819 |
| 孤独感 | 0.428571 |
| 集まること | 0.428571 |
| 対話すること | 0.428571 |
| 明日から元気が出る | 0.428571 |
| 客員研究員 | 0.428571 |
| 金剛出版 | 0.428571 |
| 日本精神分析的心理療法フォーラムVol | 0.428571 |
| 共同 | 0.428571 |
| 教育学 | 0.329409 |
| 日本トラウマティック | 0.329409 |
| ストレス学会 | 0.329409 |
| 見えない | 0.285714 |
| わからない | 0.285714 |
| そして | 0.285714 |
| という問いを立て | 0.285714 |
| 学びほぐすこと | 0.285714 |
| です | 0.285714 |
| 学びほぐす | 0.285714 |
| 横浜思春期問題研究所では | 0.285714 |
| 集団から | 0.285714 |
| みんなで | 0.285714 |
| 教育学研究科 | 0.285714 |
| 警察庁 | 0.285714 |
| 神奈川県警察本部 | 0.285714 |
| 編集委員 | 0.285714 |
| 実験心理学 | 0.285714 |
| 著書 | 0.285714 |
| 共訳 | 0.285714 |
| 編者 | 0.285714 |
| 2022年7月 | 0.285714 |
| 精神分析的心理療法を書くこと | 0.285714 |
| そして発表すること | 0.285714 |
| 指定討論 | 0.285714 |
| いじめの防止 | 0.285714 |
| 神奈川県教育委員会 | 0.285714 |
| 神奈川県教育委員会いじめ調査委員会 | 0.285714 |
| p3 | 0.285714 |
| 全てをみたすこと | 0.285714 |
| 横浜思春期問題研究所も企画に参加しました | 0.219606 |
| いじめ | 0.219606 |
| 性被害 | 0.219606 |
| となります | 0.219606 |
| 卒業 | 0.219606 |
| 資格 | 0.219606 |
| 主な社会的活動 | 0.219606 |
| 臨床心理士 | 0.219606 |
| デジタルネイティブと言われるこどもたちは | 0.142857 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| グループSV | 事例検討会 | 3.83137 | 240 |
| 事例検討会 | 初期研修 | 3.751932 | 220 |
| グループSV | 個人SV | 3.677589 | 240 |
| 初期研修 | 資格取得5年目までのこどもに関わる心理職のための個人研修 | 3.658619 | 200 |
| 資格取得5年目までのこどもに関わる心理職のための個人研修 | 随時募集中です | 3.549191 | 180 |
| グループSV | 初期研修 | 3.473701 | 220 |
| 事例検討会 | 資格取得5年目までのこどもに関わる心理職のための個人研修 | 3.384528 | 200 |
| 事例検討会 | 個人SV | 3.311559 | 220 |
| 初期研修 | 随時募集中です | 3.278864 | 180 |
| グループSV | 資格取得5年目までのこどもに関わる心理職のための個人研修 | 3.129355 | 200 |
| 事例検討会 | 随時募集中です | 3.028581 | 180 |
| 個人SV | 初期研修 | 2.958701 | 200 |
| グループSV | 随時募集中です | 2.795572 | 180 |
| 個人SV | 資格取得5年目までのこどもに関わる心理職のための個人研修 | 2.616205 | 180 |
| ストレス学会 | 日本トラウマティック | 2.293359 | 11 |
| 個人SV | 随時募集中です | 2.281141 | 160 |
| 対話すること | 集まること | 2.129277 | 11 |
| 学びほぐすこと | 集まること | 1.989724 | 9 |
| 学びほぐすこと | 対話すること | 1.989724 | 9 |
| わからない | 見えない | 1.98647 | 8 |
| そして発表すること | 精神分析的心理療法を書くこと | 1.98647 | 8 |
| そして発表すること | 指定討論 | 1.98647 | 8 |
| 神奈川県教育委員会 | 神奈川県教育委員会いじめ調査委員会 | 1.98647 | 8 |
| いじめ | 性被害 | 1.815296 | 7 |
| 共著 | 編者 | 1.730358 | 9 |
| ストレス学会 | 編集委員 | 1.655536 | 7 |
| 神奈川県警察本部 | 警務課 | 1.627369 | 5 |
| 神奈川県警察本部 | 被害者支援室 | 1.627369 | 5 |
| 実験心理学 | 慶應義塾大学大学院社会学研究科心理学専攻 | 1.627369 | 5 |
| 著書 | 論文 | 1.627369 | 5 |
| p3 | 絵が語る心の世界その５ | 1.627369 | 5 |
| 教育学 | 教育学研究科 | 1.593365 | 7 |
| 共同 | 神奈川県教育委員会 | 1.593365 | 7 |
| 共同 | 神奈川県教育委員会いじめ調査委員会 | 1.593365 | 7 |
| 兵庫県こころのケアセンター | 客員研究員 | 1.586173 | 5 |
| 客員研究員 | 武蔵野大学心理臨床センター | 1.586173 | 5 |
| そして大人たちが | 学びほぐすこと | 1.549322 | 5 |
| 修士課程修了 | 教育学研究科 | 1.549322 | 5 |
| 修士 | 教育学研究科 | 1.549322 | 5 |
| 教育学研究科 | 東京学芸大学大学院連合学校 | 1.549322 | 5 |
| 編集委員 | 被害者支援委員 | 1.549322 | 5 |
| 日本被害者学会 | 編集委員 | 1.549322 | 5 |
| 2019年3月 | 編者 | 1.549322 | 5 |
| 学校臨床に役立つ精神分析 | 編者 | 1.549322 | 5 |
| みんなで | 集団から | 1.543509 | 6 |
| 指定討論 | 精神分析的心理療法を書くこと | 1.543509 | 6 |
| その居場所は保護者や教員にとって | デジタルネイティブと言われるこどもたちは | 1.542258 | 4 |
| いじめの問題をどのように解決していくかということは | 基本的なことにはなりますが | 1.542258 | 4 |
| こどもに関わる心理職の方のための個人研修機会 | 資格取得後5年目までかつ | 1.542258 | 4 |
| 櫻井 | 櫻井鼓研究室HP | 1.542258 | 4 |
類似サイトはこちら
被リンク情報
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録