基本情報
| サイトトップ | https://shinkobetu-matuda.juku-web.com |
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HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML(バイト) | 32544.58 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 32 |
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外部リンク集計
| リンク総数 | 5 |
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メタ情報
| meta description平均長 | 623.29 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 17 |
| Twitterカードありページ数 | 17 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析(Internal)
| ユニーク内部リンク数 | 32 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 29.37 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 39 |
| 1 | 385 |
| 2 | 28 |
| 4 | 106 |
内部リンク 上位URL
連絡先候補(Contacts)
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キーワード分析(KeywordMap)
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| また | 1 |
| 基礎力定着テスト | 0.92063 |
| 数さがし | 0.90317 |
| いろいろ算 | 0.90317 |
| 松田塾では | 0.90317 |
| Aくん | 0.594044 |
| アクティブラーニング | 0.594044 |
| です | 0.552378 |
| そして | 0.552378 |
| でも | 0.552378 |
| ではなく | 0.552378 |
| 月曜日 | 0.451585 |
| 金曜日 | 0.451585 |
| 読み | 0.451585 |
| 書き | 0.451585 |
| 計算の力が自然についていくように構成されており | 0.451585 |
| 問題の形式も単調でなく変化に富んでいますので | 0.451585 |
| 子供のやわらかい頭をほどよく刺激します | 0.451585 |
| 子供たちは | 0.451585 |
| わからないよ | 0.451585 |
| とすぐに投げ出すことなく | 0.451585 |
| 身近にある物を頭の中に描いて考え | 0.451585 |
| 手や指を使って | 0.451585 |
| あるいは図に表して考えているうちに | 0.451585 |
| 論理的な思考ができるようになります | 0.451585 |
| 文章題を克服するには | 0.451585 |
| いろいろな文章題をたくさん解くことです | 0.451585 |
| 同じページの中でもひき算があったり | 0.451585 |
| たし算があったりと | 0.451585 |
| 変化のある内容に取り組みます | 0.451585 |
| 形式もさまざまで | 0.451585 |
| 数をこなしていくうちにどんな問いにも対応できるようになります | 0.451585 |
| 文章を読み | 0.451585 |
| 意味を考えながら解いていき | 0.451585 |
| 読解力と分析力を養います | 0.451585 |
| 通常の計算問題のほか | 0.451585 |
| お金 | 0.451585 |
| 図を使った計算問題もあり | 0.451585 |
| 数の仕組みを理解しながら加減乗除を行う内容になっています | 0.451585 |
| という | 0.451585 |
| 苦手な分野を補強するための問題もあります | 0.451585 |
| では | 0.451585 |
| 数の合成 | 0.451585 |
| 分解の練習を中心に行い | 0.451585 |
| は時間と時刻 | 0.451585 |
| 長さ | 0.451585 |
| 重さ | 0.451585 |
| 分数 | 0.451585 |
| 小数 | 0.451585 |
| かさ | 0.451585 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 基礎力定着テスト | 松田塾では | 2.620863 | 18 |
| 書き | 読み | 2.094199 | 8 |
| 平面図形感覚の育成に役立ちます | 数と図形をあわせて学習でき | 2.094199 | 8 |
| 地元中学の実情に合わせた様々なプログラムを提案しています | 地域によって定期テストの出題傾向も様々 | 2.094199 | 8 |
| ポイントをしぼった講義を展開 | 苦手な教科の克服や得意科目をさらに充実させるために | 2.094199 | 8 |
| オリジナルの英語教材になっています | 松田塾で使用しているアシストの教材は | 2.094199 | 8 |
| 応用問題に進みます | 途中合格できないとリトライ | 2.094199 | 8 |
| 予備校授業における最大のポイントは | 高校生の塾 | 2.094199 | 8 |
| 大学入試に必要なのは | 早期の目標校設定と万全な計画 | 2.094199 | 8 |
| いつもご愛顧いただき | 誠にありがとうございます | 2.094199 | 8 |
| という | 数さがし | 2.087157 | 10 |
| 数さがし | 苦手な分野を補強するための問題もあります | 2.087157 | 10 |
| 松田塾では | 英語検定試験で実力がついていることを確認しています | 2.031458 | 10 |
| 今お通いの塾や英会話教室で | 松田塾では | 2.031458 | 10 |
| 松田塾では | 達成度を確認できますか | 2.031458 | 10 |
| いろいろ算 | 数さがし | 2.025099 | 12 |
| 書き | 計算の力が自然についていくように構成されており | 1.991173 | 8 |
| 問題の形式も単調でなく変化に富んでいますので | 計算の力が自然についていくように構成されており | 1.991173 | 8 |
| 問題の形式も単調でなく変化に富んでいますので | 子供のやわらかい頭をほどよく刺激します | 1.991173 | 8 |
| 子供たちは | 子供のやわらかい頭をほどよく刺激します | 1.991173 | 8 |
| わからないよ | 子供たちは | 1.991173 | 8 |
| とすぐに投げ出すことなく | わからないよ | 1.991173 | 8 |
| とすぐに投げ出すことなく | 身近にある物を頭の中に描いて考え | 1.991173 | 8 |
| 手や指を使って | 身近にある物を頭の中に描いて考え | 1.991173 | 8 |
| あるいは図に表して考えているうちに | 手や指を使って | 1.991173 | 8 |
| あるいは図に表して考えているうちに | 論理的な思考ができるようになります | 1.991173 | 8 |
| 文章題を克服するには | 論理的な思考ができるようになります | 1.991173 | 8 |
| いろいろな文章題をたくさん解くことです | 文章題を克服するには | 1.991173 | 8 |
| いろいろな文章題をたくさん解くことです | 同じページの中でもひき算があったり | 1.991173 | 8 |
| たし算があったりと | 同じページの中でもひき算があったり | 1.991173 | 8 |
| たし算があったりと | 変化のある内容に取り組みます | 1.991173 | 8 |
| 変化のある内容に取り組みます | 形式もさまざまで | 1.991173 | 8 |
| 形式もさまざまで | 数をこなしていくうちにどんな問いにも対応できるようになります | 1.991173 | 8 |
| 数をこなしていくうちにどんな問いにも対応できるようになります | 文章を読み | 1.991173 | 8 |
| 意味を考えながら解いていき | 文章を読み | 1.991173 | 8 |
| 意味を考えながら解いていき | 読解力と分析力を養います | 1.991173 | 8 |
| 読解力と分析力を養います | 通常の計算問題のほか | 1.991173 | 8 |
| お金 | 通常の計算問題のほか | 1.991173 | 8 |
| お金 | 図を使った計算問題もあり | 1.991173 | 8 |
| 図を使った計算問題もあり | 数の仕組みを理解しながら加減乗除を行う内容になっています | 1.991173 | 8 |
| という | 苦手な分野を補強するための問題もあります | 1.991173 | 8 |
| では | 数の合成 | 1.991173 | 8 |
| 分解の練習を中心に行い | 数の合成 | 1.991173 | 8 |
| は時間と時刻 | 長さ | 1.991173 | 8 |
| 重さ | 長さ | 1.991173 | 8 |
| 分数 | 重さ | 1.991173 | 8 |
| 分数 | 小数 | 1.991173 | 8 |
| かさ | 小数 | 1.991173 | 8 |
| かさ | 図形 | 1.991173 | 8 |
| カレンダー | 図形 | 1.991173 | 8 |