メタ情報
| meta description平均長 | 140.29 |
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| OGPありページ数 | 90 |
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| Twitterカードありページ数 | 90 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 887 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 155.44 |
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 問題 | 1 |
| 答え | 0.956059 |
| つくり | 0.817459 |
| 問い | 0.814222 |
| 音声番組 | 0.778821 |
| big | 0.778821 |
| problem | 0.778821 |
| 課題研究 | 0.777778 |
| はこう進めよう | 0.777778 |
| しごと | 0.73141 |
| てびき | 0.672618 |
| 高等学校の探究学習 | 0.666667 |
| 生き物への理解を深めるために | 0.637217 |
| 生き物が暮らす場所と直面する問題 | 0.637217 |
| Let | 0.637217 |
| 探究のすすめ方 | 0.607768 |
| 知識 | 0.606281 |
| 技能 | 0.606281 |
| Where | 0.531014 |
| 森川先生講評 | 0.51629 |
| また | 0.4966 |
| デジタル | 0.495613 |
| 深い学び | 0.495613 |
| save | 0.495613 |
| 生き物名 | 0.495613 |
| Live | 0.495613 |
| can | 0.495613 |
| 中高教員の実務 | 0.473266 |
| 使える知恵満載 | 0.473266 |
| ブラッシュアップ | 0.473266 |
| 体育授業 | 0.473266 |
| 漢語 | 0.460212 |
| モトヨシ先生のNEWスライドde外国語 | 0.44694 |
| 子供たちが前のめりになる学級経営 | 0.430241 |
| 授業アイデア | 0.430241 |
| 自分達の身近でできることについて | 0.424812 |
| 和語 | 0.424812 |
| 京女式板書の技術 | 0.424812 |
| みきのたからもの | 0.388889 |
| 重ね読み | 0.387217 |
| 学びのプロセス | 0.387217 |
| 話し合い | 0.387217 |
| 早期予約特典あり | 0.378 |
| せんせい日めくりカレンダー2026年度版 | 0.378 |
| 4月はじまり | 0.378 |
| 国語 | 0.376231 |
| 思考 | 0.373096 |
| 判断 | 0.373096 |
| 表現 | 0.373096 |
| 算数おもしろパズルプリント | 0.357101 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| オススメ記事の精度がアップするほか | 小学館IDに登録してログインいただくと | 6.547602 | 800 |
| オススメ記事の精度がアップするほか | 会員限定コンテンツおよびサービスのご利用が可能になります | 6.409343 | 800 |
| 会員限定コンテンツおよびサービスのご利用が可能になります | 小学館IDに登録してログインいただくと | 6.202177 | 750 |
| 全時間の指導アイデア | 板書例 | 5.106473 | 322 |
| 国語 | 算数おもしろパズルプリント | 5.006681 | 256 |
| プラクティスが決定 | 各部門のベスト | 4.905221 | 244 |
| 各部門のベスト | 学校現場のAI活用実践コンテスト2025 | 4.862135 | 244 |
| 学校現場のAI活用実践コンテスト2025 | 速報 | 4.840418 | 244 |
| つながる | 広がる | 4.770309 | 204 |
| わたしの生活 | 広がる | 4.770309 | 204 |
| イラスト等のすべてのコンテンツの無断複写 | 転載を禁じます | 4.763733 | 199 |
| イラスト等のすべてのコンテンツの無断複写 | 写真 | 4.760098 | 200 |
| フッターです | 掲載の記事 | 4.755176 | 200 |
| 写真 | 掲載の記事 | 4.755176 | 200 |
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| おもちゃ | わたしの | 4.601403 | 164 |
| タネの旅を体験してみよう | 植物の遺伝子を運ぶ船 | 4.601403 | 164 |
| 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中 | 小3 | 4.599018 | 196 |
| はこう進めよう | 課題研究 | 4.583956 | 124 |
| Japan | Welcome | 4.541582 | 152 |
| 問題 | 答え | 4.534364 | 119 |
| だからできること | 弱いロボット | 4.453165 | 136 |
| うごく | わたしの | 4.395283 | 164 |
| Welcome | 小５らくらくUnit | 4.361257 | 152 |
| 課題研究 | 高等学校の探究学習 | 4.34443 | 108 |
| ブックトーク授業実践 | 子供が本に夢中になる | 4.325111 | 116 |
| ごんの仲間たち | 子供が本に夢中になる | 4.325111 | 116 |
| 卒業文集 | 思い出に残る | 4.325111 | 116 |
| の書き方指導の極意 | 卒業文集 | 4.325111 | 116 |
| せんせい日めくりカレンダー2026年度版 | 早期予約特典あり | 4.296626 | 112 |
| 4月はじまり | せんせい日めくりカレンダー2026年度版 | 4.296626 | 112 |
| 学校で使わないほうがいい | 改めて確認しよう | 4.267021 | 108 |
| 不適切な言葉 | 学校で使わないほうがいい | 4.267021 | 108 |
| はこう進めよう | 高等学校の探究学習 | 4.241766 | 104 |
| Japan | モトヨシ先生のNEWスライドde外国語 | 4.193801 | 152 |
| 国語 | 小学１年生の考える力を伸ばす | 4.178236 | 172 |
| 42種まとめ | すぐできるシンプル学級レク | 4.135535 | 92 |
| big | problem | 4.098824 | 88 |
| 友情のかべ新聞 | 板書例と全時間の指導アイデア | 4.083086 | 88 |
| 国語科 | 小3 | 4.051587 | 221 |
| 全時間の板書例 | 未来につなぐ工芸品 | 4.041647 | 108 |
| つながる | 小２生活 | 4.039675 | 204 |
| すがたをかえる大豆 | 全時間の板書 | 4.005281 | 200 |
被リンク情報
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