基本情報
| サイトトップ | https://morioka-johnansho.edumap.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 103975.74 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 61 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 68 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 56 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 61 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 17.53 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 38 |
| 1 | 221 |
| 3 | 22 |
| 4 | 45 |
| 5 | 7 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 研究主題 | 1 |
| 講師 | 1 |
| 講演 | 0.875 |
| 演題 | 0.875 |
| 0.638374 | |
| 価格 | 0.375 |
| 送料込み | 0.375 |
| 平成 | 0.375 |
| 至誠 | 0.319187 |
| 研究実践記録集 | 0.3125 |
| 能力 | 0.3125 |
| ０００円 | 0.3125 |
| 言葉の力を実感し | 0.3125 |
| 学び続ける子ども | 0.3125 |
| 生きて働く言語の力を身に付ける学習 | 0.3125 |
| 令和 | 0.3125 |
| 話すこと | 0.25 |
| 研究紀要 | 0.25 |
| 学びを推進する力 | 0.25 |
| 特別支援 | 0.25 |
| ５年 | 0.25 |
| ２年 | 0.25 |
| ３年 | 0.236047 |
| 校訓 | 0.223431 |
| ホームページ用 | 0.191324 |
| ６年 | 0.188837 |
| R7 | 0.188837 |
| 始業式 | 0.1875 |
| 授業参観日 | 0.1875 |
| 避難訓練 | 0.1875 |
| まなびフェスト | 0.1875 |
| 国語科固有の資質 | 0.1875 |
| 中心学習材 | 0.1875 |
| 光村図書 | 0.1875 |
| 聞くこと領域 | 0.1875 |
| 学習指導案集 | 0.1875 |
| 残り僅少 | 0.1875 |
| 汎用的な資質 | 0.1875 |
| 教授 | 0.1875 |
| 水戸部 | 0.1875 |
| 修治 | 0.1875 |
| 児童文学作家 | 0.1875 |
| 明治 | 0.1875 |
| 発刊 | 0.1875 |
| 城南ものがたり | 0.1875 |
| など | 0.15306 |
| 本校は | 0.15306 |
| 清明 | 0.141628 |
| 堅忍 | 0.141628 |
| city | 0.127675 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| contributors | 位置情報出典 | 3.919947 | 68 |
| OpenStreetMap | 地図出典 | 3.656375 | 68 |
| 位置参照情報ダウンロードサービス | 位置情報出典 | 3.606277 | 51 |
| Japan | OpenStreetMap | 3.605787 | 68 |
| Japan | contributors | 3.605787 | 68 |
| 演題 | 講演 | 3.479467 | 56 |
| contributors | 位置参照情報ダウンロードサービス | 3.338701 | 51 |
| 位置参照情報ダウンロードサービス | 国土交通省 | 3.165795 | 34 |
| Japan | 位置情報出典 | 2.993735 | 51 |
| 位置情報出典 | 国土交通省 | 2.889403 | 34 |
| Japan | 地図出典 | 2.769245 | 51 |
| OpenStreetMap | contributors | 2.726158 | 51 |
| 学び続ける子ども | 言葉の力を実感し | 2.723401 | 20 |
| contributors | 国土交通省 | 2.675017 | 34 |
| 価格 | ０００円 | 2.592213 | 20 |
| 送料込み | ０００円 | 2.592213 | 20 |
| city | morioka | 2.54935 | 16 |
| iwate | morioka | 2.54935 | 16 |
| 校訓 | 至誠 | 2.539851 | 26 |
| を加工して作成 | 国土交通省 | 2.434391 | 17 |
| 主幹教諭 | 外舘 | 2.323554 | 12 |
| 堅忍 | 清明 | 2.323554 | 12 |
| 修治 | 水戸部 | 2.323554 | 12 |
| Japan | 位置参照情報ダウンロードサービス | 2.285464 | 34 |
| 汎用的な資質 | 能力 | 2.26024 | 13 |
| 価格 | 送料込み | 2.250759 | 18 |
| 同窓会 | 地域 | 2.206118 | 9 |
| 地域 | 城南会 | 2.206118 | 9 |
| city | e9002 | 2.167948 | 12 |
| 聞くこと領域 | 話すこと | 2.167948 | 12 |
| を加工して作成 | 位置参照情報ダウンロードサービス | 2.167659 | 17 |
| に北海道 | １０月２０日 | 2.051699 | 8 |
| テレビ放送された映像と | 平成５年に百周年記念事業として制作され | 2.051699 | 8 |
| city | iwate | 2.012341 | 12 |
| OpenStreetMap | 位置情報出典 | 2.009072 | 34 |
| に北海道 | 東京都 | 2.006725 | 8 |
| 東京都 | 静岡県 | 2.006725 | 8 |
| 大阪府をはじめ | 静岡県 | 2.006725 | 8 |
| 大阪府をはじめ | 県内外から２２０名を超える皆様にお集まりいただき | 2.006725 | 8 |
| 県内外から２２０名を超える皆様にお集まりいただき | 第４１回国語科学校公開研究会を開催しました | 2.006725 | 8 |
| 今までの学習の積み重ねが見える授業だった | 第４１回国語科学校公開研究会を開催しました | 2.006725 | 8 |
| 今までの学習の積み重ねが見える授業だった | 教材研究が緻密で | 2.006725 | 8 |
| 教材研究が緻密で | 質の高い授業の積み重ねが子どもたちの学習態度に現れている | 2.006725 | 8 |
| 多くの反響をお寄せいただき | 感謝を申し上げます | 2.006725 | 8 |
| 感謝を申し上げます | 授業提案 | 2.006725 | 8 |
| 分科会研究会 | 授業提案 | 2.006725 | 8 |
| 分科会研究会 | 講演会を通じて充実した公開研究会となり | 2.006725 | 8 |
| 私共も大いに勉強になりましたし | 講演会を通じて充実した公開研究会となり | 2.006725 | 8 |
| 今後の展望を得ることもできました | 私共も大いに勉強になりましたし | 2.006725 | 8 |
| 今後の展望を得ることもできました | 講師の中村和弘先生からは示唆に富むお話をいただき | 2.006725 | 8 |