TargetNav

hidaka-sh.spec.ed.jp サイト解析まとめ

基本情報

サイトトップhttps://hidaka-sh.spec.ed.jp

HTMLサイズ

1ページ平均HTML（バイト）28589.31

内部リンク集計

リンク総数354

外部リンク集計

リンク総数19

メタ情報

meta description平均長22
OGPありページ数0
Twitterカードありページ数0

HTML言語 分布

キー割合
ja93.75%

文字コード 分布

キー割合
utf-893.75%

内部リンク分析（Internal）

ユニーク内部リンク数354
ページあたり内部リンク平均60

内部リンク 深さヒストグラム

キー値
015
1531
217
424
5346
69
718

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/自立活動56
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/home42
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/教育相談42
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/各種証明書42
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/cafeteria42
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/chiiki42
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/Admission_or_Transfer41
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/学校案内-128
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/教育計画-228
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/行事予定28
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/緊急情報16
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/防災教育-116
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/アクセス-216
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/15
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/auth/login15
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/校長室より14
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/page_sinnro14
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/特体連のページ14
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/会計年度任用職員募集について14
https://hidaka-sh.spec.ed.jp/同窓会14

キーワード分析（KeywordMap）

ワードクラウド上位

語重み
pdf1
doc0.596527
コットンパズル0.397685
基礎0.35964
防災マニュアル家庭版0.298264
また0.217661
なお0.198842
を選択します0.198842
URL0.198842
https0.198842
または0.198842
web１７１0.198842
本当にありがとうございました0.198842
さつまいも0.198842
特に前庭覚刺激0.17982
前後左右上下の揺れ0.17982
回転0.17982
は生理的不快0.17982
ねむい0.17982
おなかすいた等0.17982
からくる情緒の乱れをコントロールするとともに0.17982
自分の身体の傾きを感じ取ってバランスを取ろうとする力0.17982
眼球をコントロールする力を育てます0.17982
そのブランコも本校には１台しかなく0.17982
前後左右の揺れ刺激を入れたくても0.17982
ブランコが空いていないために取り組めないお子さんがいます0.17982
１人で座位が取れないお子さんが使用する際には0.17982
下にお示しする動画で説明しているように人手を必要とする上に0.17982
転倒のリスクやお子さんにとって適切な強さ0.17982
速さの揺れ刺激を入れにくいというデメリットがあります0.17982
そこで１人で座位が取れないお子さんが0.17982
安全に0.17982
自立活動専任0.17982
笠井国男0.17982
感覚統合0.17982
の考え方で0.17982
回転刺激は三半規管にある前庭覚という初期0.17982
感覚に作用して0.17982
覚醒レベルを高めたり0.17982
生理的不快0.17982
お腹空いた0.17982
眠い0.17982
喉が渇いた0.17982
気圧の変化でなんとなく調子が悪い0.17982
など0.17982
またそういった前庭覚への刺激を含む0.17982
初期0.17982
感覚への刺激を求めて0.17982
保護者のみなさんや先生方もお困りだと思いますが0.17982
実際0.17982

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
たてゆれよこゆれ3.11190328
という声が多く聞かれましたので事務室に材料代をなんとか捻出してもらい2.98411328
保育者が知っておきたい参考文献2.98013124
ですがよこゆれ2.9259228
これまでは自立活動専任所有の２台ずつしかありませんでしたですが2.9259228
これまでは自立活動専任所有の２台ずつしかありませんでしたそんな中で2.9259228
そんな中でバランスボード借りたいんですけど2.9259228
スピンボード借りたいんですけどバランスボード借りたいんですけど2.9259228
という声が多く聞かれましたのでスピンボード借りたいんですけど2.9259228
事務室に材料代をなんとか捻出してもらい２台ずつ学校所有の教材として制作することができました2.90333326
の考え方で感覚統合2.84589224
より多くの児童生徒に使っていただき２台ずつ学校所有の教材として制作することができました2.81623524
前後左右上下の揺れ特に前庭覚刺激2.81522924
前後左右上下の揺れ回転2.81522924
は生理的不快回転2.81522924
ねむいは生理的不快2.81522924
おなかすいた等ねむい2.81522924
おなかすいた等からくる情緒の乱れをコントロールするとともに2.81522924
からくる情緒の乱れをコントロールするとともに自分の身体の傾きを感じ取ってバランスを取ろうとする力2.81522924
眼球をコントロールする力を育てます自分の身体の傾きを感じ取ってバランスを取ろうとする力2.81522924
そのブランコも本校には１台しかなく眼球をコントロールする力を育てます2.81522924
そのブランコも本校には１台しかなく前後左右の揺れ刺激を入れたくても2.81522924
ブランコが空いていないために取り組めないお子さんがいます前後左右の揺れ刺激を入れたくても2.81522924
ブランコが空いていないために取り組めないお子さんがいます１人で座位が取れないお子さんが使用する際には2.81522924
下にお示しする動画で説明しているように人手を必要とする上に１人で座位が取れないお子さんが使用する際には2.81522924
下にお示しする動画で説明しているように人手を必要とする上に転倒のリスクやお子さんにとって適切な強さ2.81522924
転倒のリスクやお子さんにとって適切な強さ速さの揺れ刺激を入れにくいというデメリットがあります2.81522924
そこで１人で座位が取れないお子さんが速さの揺れ刺激を入れにくいというデメリットがあります2.81522924
そこで１人で座位が取れないお子さんが安全に2.81522924
安全に自立活動専任2.81522924
笠井国男自立活動専任2.81522924
の考え方で回転刺激は三半規管にある前庭覚という初期2.81522924
感覚に作用して覚醒レベルを高めたり2.81522924
生理的不快覚醒レベルを高めたり2.81522924
お腹空いた生理的不快2.81522924
お腹空いた眠い2.81522924
喉が渇いた眠い2.81522924
喉が渇いた気圧の変化でなんとなく調子が悪い2.81522924
など気圧の変化でなんとなく調子が悪い2.81522924
などまたそういった前庭覚への刺激を含む2.81522924
またそういった前庭覚への刺激を含む初期2.81522924
保護者のみなさんや先生方もお困りだと思いますが感覚への刺激を求めて2.81522924
保護者のみなさんや先生方もお困りだと思いますが実際2.81522924
一番困っているのはお子さんだったりします実際2.81522924
一番困っているのはお子さんだったりします姿勢を保つ力が弱かったり2.81522924
上体を動かしてしまったりするお子さんについては姿勢を保つ力が弱かったり2.81522924
というご相談をいただいていました上体を動かしてしまったりするお子さんについては2.81522924
そこで姿勢を保てなかったりというご相談をいただいていました2.81522924
そこで姿勢を保てなかったり上体が動いたりしてしまうお子さんにも安全に使用でき2.81522924
かつ特別な木工機械を必要とせずに簡単に作製できる上体が動いたりしてしまうお子さんにも安全に使用でき2.81522924

類似サイトはこちら