基本情報
| サイトトップ | https://jfecr.or.jp |
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| 1ページ平均HTML（バイト） | 26495.12 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 139 |
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外部リンク集計
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メタ情報
| meta description平均長 | 49.41 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 17 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 139 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 47.06 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 34 |
| 1 | 362 |
| 2 | 383 |
| 3 | 21 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 令和６年度 | 1 |
| 子育て意識 | 1 |
| 状況調査分析に基づく記事 | 0.8 |
| 令和７年９月刊行 | 0.544451 |
| 研究会代表 | 0.544451 |
| 第12回座談会 | 0.544451 |
| 一緒の時間が少なくても | 0.43556 |
| 親子関係が良くなる関わり方 | 0.43556 |
| 参考資料 | 0.43556 |
| 国語 | 0.41125 |
| 学校教育 | 0.333333 |
| GIGAスクール構想下における授業づくり | 0.329 |
| 月刊ポピー | 0.329 |
| 1000人アンケートで見えた | 0.32667 |
| 髙木 | 0.32667 |
| 展郎 | 0.32667 |
| 研究紀要No | 0.32667 |
| 乳幼児期からの深い学びを支える環境と素材 | 0.32667 |
| メディアの分析 | 0.32667 |
| 学習意欲を高める英語科学習指導の研究 | 0.24675 |
| 中学 | 0.24675 |
| 生徒を主語とした国語の授業づくり | 0.24675 |
| 調査研究シリーズNo | 0.24675 |
| をアップしました | 0.24675 |
| 家庭学習教材 | 0.24675 |
| 松浦 | 0.21778 |
| 伸和 | 0.21778 |
| 家庭 | 0.21778 |
| 文部科学省の教育政策に資するための理論的 | 0.21778 |
| 実証的な調査研究の推進を基本としています | 0.21778 |
| 大学 | 0.21778 |
| また | 0.2 |
| 学校 | 0.2 |
| 発行年 | 0.2 |
| 95を発行しました | 0.1645 |
| 事業計画 | 0.1645 |
| 調査研究シリーズ | 0.1645 |
| 研究紀要 | 0.1645 |
| 社会 | 0.1645 |
| これからの学校の価値の最大化を考える | 0.1645 |
| 小学 | 0.1645 |
| 児童を主語とした国語の授業づくり | 0.1645 |
| 小学校 | 0.1645 |
| スイスの教育者ペスタロッチーから学ぶもの | 0.1645 |
| 年1回の刊行で学校 | 0.1645 |
| 研究開発事業の研究会ごとにまとめた研究報告書です | 0.1645 |
| 主体的 | 0.1645 |
| 沿革 | 0.10889 |
| 組織 | 0.10889 |
| 情報公開 | 0.10889 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 事業内容 | 財団について | 4.134553 | 87 |
| 令和６年度 | 子育て意識 | 3.380844 | 53 |
| 子育て意識 | 状況調査分析に基づく記事 | 3.202327 | 46 |
| 令和６年度 | 状況調査分析に基づく記事 | 2.747547 | 42 |
| 令和７年９月刊行 | 研究会代表 | 2.595398 | 20 |
| 一緒の時間が少なくても | 親子関係が良くなる関わり方 | 2.275658 | 13 |
| 中学 | 生徒を主語とした国語の授業づくり | 2.241232 | 12 |
| 展郎 | 髙木 | 2.241232 | 12 |
| 家庭学習教材 | 月刊ポピー | 2.159028 | 12 |
| 1000人アンケートで見えた | 一緒の時間が少なくても | 2.150444 | 12 |
| メディアの分析 | 乳幼児期からの深い学びを支える環境と素材 | 2.131567 | 8 |
| 中学 | 国語 | 2.094118 | 13 |
| 参考資料 | 第12回座談会 | 2.033343 | 10 |
| 伸和 | 松浦 | 1.948443 | 8 |
| 児童を主語とした国語の授業づくり | 小学 | 1.948443 | 8 |
| 実証的な調査研究の推進を基本としています | 文部科学省の教育政策に資するための理論的 | 1.948443 | 8 |
| 年1回の刊行で学校 | 研究開発事業の研究会ごとにまとめた研究報告書です | 1.883063 | 7 |
| 研究会代表 | 髙木 | 1.8707 | 12 |
| 95を発行しました | 調査研究シリーズNo | 1.846808 | 8 |
| 1000人アンケートで見えた | 親子関係が良くなる関わり方 | 1.833335 | 10 |
| 国語 | 生徒を主語とした国語の授業づくり | 1.766309 | 11 |
| 研究紀要 | 調査研究シリーズ | 1.715435 | 7 |
| メディアの分析 | 本誌 | 1.600868 | 5 |
| 乳幼児期からの深い学びを支える環境と素材 | 本誌 | 1.553031 | 5 |
| 公益財団法人 | 日本教材文化研究財団 | 1.53195 | 4 |
| 以上のような時代の要請と社会の実態を省察し | 教材教具の開発と利用に関する総合的な調査研究を行い | 1.53195 | 4 |
| 2019年度収支予算書 | 2020年度事業報告書 | 1.53195 | 4 |
| GIGAスクール構想下における授業づくり | 研究紀要No | 1.495105 | 7 |
| 伸和 | 国語 | 1.48414 | 8 |
| 国語 | 小学 | 1.48414 | 8 |
| 令和７年３月刊行 | 研究紀要No | 1.471529 | 5 |
| 令和６年３月刊行 | 研究紀要No | 1.471529 | 5 |
| 沿革 | 組織 | 1.454462 | 4 |
| 情報公開 | 組織 | 1.454462 | 4 |
| 事業報告 | 公益事業として | 1.454462 | 4 |
| 教育講演会等のセミナー | 育成事業を行っています | 1.454462 | 4 |
| とiML国際算数 | 数学能力検定協会の | 1.454462 | 4 |
| 数学能力検定協会の | 算数 | 1.454462 | 4 |
| 数学思考力検定 | 算数 | 1.454462 | 4 |
| の監修を行っています | 数学思考力検定 | 1.454462 | 4 |
| の監修を行っています | 研究開発事業 | 1.454462 | 4 |
| セミナー | 研究開発事業 | 1.454462 | 4 |
| セミナー | 育成事業 | 1.454462 | 4 |
| 監修 | 育成事業 | 1.454462 | 4 |
| 公益財団法人 | 内閣府所管 | 1.454462 | 4 |
| 特に最近のエレクトロニクス | 現代の科学技術の進歩はめざましく | 1.454462 | 4 |
| 特に最近のエレクトロニクス | 電子工学 | 1.454462 | 4 |
| 技術の進歩は | 電子工学 | 1.454462 | 4 |
| 技術の進歩は | 知識 | 1.454462 | 4 |
| 情報の処理 | 知識 | 1.454462 | 4 |