メタ情報
| meta description平均長 | 362.46 |
|---|
| OGPありページ数 | 13 |
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| Twitterカードありページ数 | 13 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 8 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 11 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 精神科 | 1 |
| また | 0.993404 |
| 当センターは | 0.729762 |
| 保育所等訪問支援 | 0.666667 |
| 当センターでは | 0.602889 |
| 保育園 | 0.486508 |
| 注意欠如 | 0.486508 |
| 学校 | 0.486508 |
| なお | 0.486508 |
| 学習支援 | 0.486508 |
| 必要に応じて | 0.486508 |
| 現在 | 0.486508 |
| 読み | 0.486508 |
| 書き | 0.486508 |
| 計算 | 0.486508 |
| 小学校就学前の児童を対象として | 0.333333 |
| 基本的な生活習慣と社会生活スキルを | 0.333333 |
| 身につけることを目的とした発達支援 | 0.333333 |
| に取り組みます | 0.333333 |
| 医療機関と連携 | 0.333333 |
| した丁寧な | 0.333333 |
| 発達アセスメントを行います | 0.333333 |
| 小学校就学以降 | 0.333333 |
| 高校３年生までの | 0.333333 |
| 児童を対象として | 0.333333 |
| 基本的な学力を | 0.333333 |
| 身につけ | 0.333333 |
| 将来の社会的自立に必要な | 0.333333 |
| 社会生活スキルを育てることを目的 | 0.333333 |
| とした発達支援に取り組みます | 0.333333 |
| 心身の安定を目指した心理的支援も提供しています | 0.333333 |
| 幼稚園 | 0.333333 |
| 学校等に公認心理師等の専門家が訪問します | 0.333333 |
| 集団生活における困り感を見極め | 0.333333 |
| 先生方と一緒に発達特性に応じた支援を検討します | 0.333333 |
| 自閉スペクトラム症 | 0.333333 |
| ２歳 | 0.333333 |
| １８歳の児童が通所しています | 0.333333 |
| 医療 | 0.333333 |
| 地域と連携しながら | 0.333333 |
| 子ども達が安心して学ぶことができる | 0.333333 |
| 生活することができる力を育てていきたいと考えています | 0.333333 |
| 発達支援の場 | 0.333333 |
| であり | 0.333333 |
| お預かりの場 | 0.333333 |
| ではありません | 0.333333 |
| 家庭の事情で預かりが必要な場合は | 0.333333 |
| 他の施設をご紹介させていただきます | 0.333333 |
| 専門家による発達アセスメントを実施してます | 0.333333 |
| 主な検査は | 0.333333 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 周南子ども発達相談センター | 山口県下松市南花岡４ | 3.244734 | 39 |
| TEL | 山口県下松市南花岡４ | 2.788405 | 26 |
| TEL | 周南子ども発達相談センター | 2.452677 | 26 |
| FAX | TEL | 2.089186 | 13 |
| 書き | 読み | 1.94 | 8 |
| 書き | 計算 | 1.94 | 8 |
| FAX | 山口県下松市南花岡４ | 1.767531 | 13 |
| FAX | 周南子ども発達相談センター | 1.554718 | 13 |
| 基本的な生活習慣と社会生活スキルを | 小学校就学前の児童を対象として | 1.529725 | 4 |
| 上関町立上関小学校を訪問しました | 本日は | 1.529725 | 4 |
| 多くの子ども達は | 発達障害の診断 | 1.529725 | 4 |
| アセスメント | 学習支援において大切なことは | 1.529725 | 4 |
| お問い合わせください | 以下のフォームにご記入の上 | 1.529725 | 4 |
| 計算 | 読み | 1.461008 | 6 |
| 基本的な生活習慣と社会生活スキルを | 身につけることを目的とした発達支援 | 1.450012 | 4 |
| に取り組みます | 身につけることを目的とした発達支援 | 1.450012 | 4 |
| した丁寧な | 医療機関と連携 | 1.450012 | 4 |
| した丁寧な | 発達アセスメントを行います | 1.450012 | 4 |
| 小学校就学以降 | 発達アセスメントを行います | 1.450012 | 4 |
| 小学校就学以降 | 高校３年生までの | 1.450012 | 4 |
| 児童を対象として | 高校３年生までの | 1.450012 | 4 |
| 児童を対象として | 基本的な学力を | 1.450012 | 4 |
| 基本的な学力を | 身につけ | 1.450012 | 4 |
| 将来の社会的自立に必要な | 身につけ | 1.450012 | 4 |
| 将来の社会的自立に必要な | 社会生活スキルを育てることを目的 | 1.450012 | 4 |
| とした発達支援に取り組みます | 社会生活スキルを育てることを目的 | 1.450012 | 4 |
| 幼稚園 | 心身の安定を目指した心理的支援も提供しています | 1.450012 | 4 |
| 学校等に公認心理師等の専門家が訪問します | 集団生活における困り感を見極め | 1.450012 | 4 |
| 先生方と一緒に発達特性に応じた支援を検討します | 集団生活における困り感を見極め | 1.450012 | 4 |
| １８歳の児童が通所しています | ２歳 | 1.450012 | 4 |
| 医療 | 地域と連携しながら | 1.450012 | 4 |
| 地域と連携しながら | 子ども達が安心して学ぶことができる | 1.450012 | 4 |
| 子ども達が安心して学ぶことができる | 生活することができる力を育てていきたいと考えています | 1.450012 | 4 |
| であり | 発達支援の場 | 1.450012 | 4 |
| お預かりの場 | であり | 1.450012 | 4 |
| お預かりの場 | ではありません | 1.450012 | 4 |
| ではありません | 家庭の事情で預かりが必要な場合は | 1.450012 | 4 |
| 他の施設をご紹介させていただきます | 家庭の事情で預かりが必要な場合は | 1.450012 | 4 |
| 主な検査は | 専門家による発達アセスメントを実施してます | 1.450012 | 4 |
| 主な検査は | 以下の通りです | 1.450012 | 4 |
| 以下の通りです | 新版Ｋ式発達検査 | 1.450012 | 4 |
| 主に未就学の児童を対象に実施しています | 新版Ｋ式発達検査 | 1.450012 | 4 |
| WISC | 主に未就学の児童を対象に実施しています | 1.450012 | 4 |
| WISC | 知能検査 | 1.450012 | 4 |
| 主に年長以上の児童を対象に実施しています | 知能検査 | 1.450012 | 4 |
| Vineland | 主に年長以上の児童を対象に実施しています | 1.450012 | 4 |
| Vineland | 適応行動尺度 | 1.450012 | 4 |
| PARS | 適応行動尺度 | 1.450012 | 4 |
| ADHD | PARS | 1.450012 | 4 |
| 基本的に医療機関で実施している発達検査 | 多動症の診断を受けている児童を対象に実施しています | 1.450012 | 4 |