メタ情報
| meta description平均長 | 100 |
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| OGPありページ数 | 0 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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内部リンク分析(Internal)
| ユニーク内部リンク数 | 185 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 105.95 |
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キーワード分析(KeywordMap)
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 学習 | 1 |
| 学校 | 0.875 |
| 授業 | 0.75 |
| 遺跡 | 0.72092 |
| 歴史 | 0.696395 |
| 博物 | 0.625 |
| オン | 0.625 |
| ライン | 0.625 |
| 活用 | 0.625 |
| 展示 | 0.621781 |
| 発掘 | 0.617932 |
| 文化 | 0.598411 |
| 尾形 | 0.569201 |
| 大宰府 | 0.567913 |
| こと | 0.526802 |
| 資料 | 0.520181 |
| 社会 | 0.5 |
| 遺構 | 0.487886 |
| 閲覧 | 0.487886 |
| 内容 | 0.463449 |
| 学芸 | 0.463449 |
| 観世音 | 0.4375 |
| 古代 | 0.411954 |
| 史跡 | 0.411954 |
| 指定 | 0.411954 |
| 九州 | 0.41181 |
| 历史 | 0.406572 |
| 講話 | 0.375 |
| 相談 | 0.375 |
| 出土 | 0.375 |
| 館内 | 0.36046 |
| 実施 | 0.36046 |
| 解説 | 0.36046 |
| 遺物 | 0.36046 |
| 教育 | 0.349485 |
| 時間 | 0.349485 |
| 研究 | 0.341949 |
| 当館 | 0.326799 |
| 史料 | 0.325257 |
| Kyushu | 0.3125 |
| 時代 | 0.308966 |
| 保存 | 0.308966 |
| パネル | 0.30103 |
| 体験 | 0.262114 |
| 調査 | 0.261439 |
| 連携 | 0.257471 |
| 企画 | 0.257471 |
| 出前 | 0.25 |
| 遠隔 | 0.25 |
| 支援 | 0.25 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| FAX | 午前 | 4.248616 | 144 |
| 入館 | 午後 | 4.17118 | 129 |
| FAX | TEL | 4.040497 | 144 |
| 三沢 | 小郡 | 3.840095 | 149 |
| TEL | 三沢 | 3.767667 | 144 |
| 午前 | 午後 | 3.647131 | 127 |
| オン | ライン | 3.259916 | 40 |
| 小郡 | 福岡 | 3.125459 | 144 |
| TEL | 午前 | 3.064465 | 108 |
| 入館 | 午前 | 3.033553 | 91 |
| FAX | 午後 | 2.850735 | 108 |
| TEL | 小郡 | 2.822211 | 108 |
| フォーム | 問い合わせ | 2.687157 | 16 |
| FAX | 三沢 | 2.660128 | 108 |
| 技師 | 職業 | 2.556506 | 16 |
| 博学 | 連携 | 2.492484 | 14 |
| 体験 | 職場 | 2.305109 | 16 |
| 職業 | 講話 | 2.305109 | 16 |
| 史跡 | 大宰府 | 2.206144 | 24 |
| FAX | 入館 | 2.191831 | 72 |
| 教育 | 普及 | 2.12674 | 16 |
| 問い合わせ | 申込み | 2.118217 | 10 |
| フォーム | 申込み | 2.118217 | 10 |
| 九州 | 歴史 | 2.117448 | 52 |
| 授業 | 遠隔 | 2.100856 | 18 |
| 技師 | 発掘 | 2.100856 | 18 |
| 江戸 | 狩野 | 2.090857 | 9 |
| 探幽 | 狩野 | 2.090857 | 9 |
| 歴史 | 資料 | 2.048532 | 57 |
| 三沢 | 福岡 | 2.012093 | 110 |
| 遺産 | 鉄道 | 2.010895 | 8 |
| ものがたり | 遺産 | 2.010895 | 8 |
| 来館 | 機能 | 2.010895 | 8 |
| 以下 | 詳細 | 2.010895 | 8 |
| 在籍 | 教員 | 2.010895 | 8 |
| 指導 | 教員 | 2.010895 | 8 |
| 主事 | 指導 | 2.010895 | 8 |
| 主事 | 配置 | 2.010895 | 8 |
| 配置 | 電話 | 2.010895 | 8 |
| おに | タイム | 2.010895 | 8 |
| タイム | トラベル | 2.010895 | 8 |
| キャラクター | 過去 | 2.010895 | 8 |
| 設定 | 過去 | 2.010895 | 8 |
| バックヤードツアー | 通年 | 2.010895 | 8 |
| スタイル | 学び | 2.010895 | 8 |
| 教室 | 魅力 | 2.010895 | 8 |
| 興味 | 関心 | 2.010895 | 8 |
| 方向 | 長所 | 2.010895 | 8 |
| 方向 | 質疑 | 2.010895 | 8 |
| 応答 | 質疑 | 2.010895 | 8 |
被リンク情報
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