| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| 南風原町字大名３５６ | 電話 | 2.741491 | 100 |
| FAX | 電話 | 2.255018 | 50 |
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| 人は樹に似ていると思います | 樹は一本として同じものはありません | 1.522921 | 4 |
| 保護者もホッと安心できる場所 | 共に子育てをする場所 | 1.522921 | 4 |
| 学童では | 新学期が始まって一週間が過ぎました | 1.522921 | 4 |
| みんなでたくさん遊びたいと思います | 水分補給タイムを設けながら | 1.522921 | 4 |
| でした | 今日のおやつは | 1.522921 | 4 |
| うがい | アルコール消毒を徹底しています | 1.522921 | 4 |
| 少しずつ涼しい季節になってきました | 陽が沈むのも早くなり | 1.522921 | 4 |
| 五感で子どもたちにも小さい秋を見つけてもらいたいです | 生き物や木の葉などから | 1.522921 | 4 |
| ご質問は問い合わせフォームにて受け付けております | 必要事項をご記入の上 | 1.522921 | 4 |
| を押してください | 入力内容の確認画面へ | 1.522921 | 4 |
| 夕方の風が少しずつ秋を感じさせてくれますが | 日中はまだ暑さを感じます | 1.522921 | 4 |
| 園庭あそびを楽しみたいと思います | 熱中症に気を付けながら | 1.522921 | 4 |
| まだまだ遊び足りない様子の子どもたち | 夏に比べるとずいぶんと日が短くなり | 1.522921 | 4 |
| のびのびと身体を動かし楽しみたいと思います | まだまだ遊び足りない様子の子どもたち | 1.522921 | 4 |
| 人も一人として同じ人物はいません | 樹は一本として同じものはありません | 1.436404 | 4 |
| 人も一人として同じ人物はいません | 樹は発芽したばかりの時に踏み続けられると枯れてしまいます | 1.436404 | 4 |
| 人も幼少期に否定ばかりされると縮んで自我が出せなくなります | 樹は発芽したばかりの時に踏み続けられると枯れてしまいます | 1.436404 | 4 |
| 人も幼少期に否定ばかりされると縮んで自我が出せなくなります | 樹は一本一本固有な花を咲かせます | 1.436404 | 4 |
| 人も一人一人違った個性を持っています | 樹は一本一本固有な花を咲かせます | 1.436404 | 4 |
| 人も一人一人違った個性を持っています | 虹の樹会は | 1.436404 | 4 |
| みやび学童クラブは | 虹の樹会は | 1.436404 | 4 |
| みやび学童クラブは | 第二の家庭と位置づけされている学童では | 1.436404 | 4 |
| 以下のことを最も大切にしています | 第二の家庭と位置づけされている学童では | 1.436404 | 4 |
| 以下のことを最も大切にしています | 子どもがホッとできる場所 | 1.436404 | 4 |
| 子どもがホッとできる場所 | 自分のことをわかってくれる大人 | 1.436404 | 4 |
| 仲間がいる場所 | 自分のことをわかってくれる大人 | 1.436404 | 4 |
| 仲間がいる場所 | 子どもの安全が守られ | 1.436404 | 4 |
| 保護者が安心して子どもを預けられる場所 | 子どもの安全が守られ | 1.436404 | 4 |
| 保護者が安心して子どもを預けられる場所 | 遊びを中心としたのびのびとできる場所 | 1.436404 | 4 |
| 楽しみ | 遊びを中心としたのびのびとできる場所 | 1.436404 | 4 |
| 喜びなどを仲間と共有できる場所 | 楽しみ | 1.436404 | 4 |
| 喜びなどを仲間と共有できる場所 | 異年齢集団を経験できる場所 | 1.436404 | 4 |
| 仲間意識 | 異年齢集団を経験できる場所 | 1.436404 | 4 |
| 仲間意識 | 相手を思いやる心 | 1.436404 | 4 |
| 相手を思いやる心 | 自立心 | 1.436404 | 4 |
| 自律心 | 自立心 | 1.436404 | 4 |
| 社会性を身につける場所 | 自律心 | 1.436404 | 4 |
| 保護者と支援員間で子どものことを伝え合い | 社会性を身につける場所 | 1.436404 | 4 |
| 保護者と支援員間で子どものことを伝え合い | 共に子育てをする場所 | 1.436404 | 4 |
| 夏休みの生活習慣から一変し | 学童では | 1.436404 | 4 |
| 夏休みの生活習慣から一変し | 慌ただしい日常に | 1.436404 | 4 |
| 各学年 | 慌ただしい日常に | 1.436404 | 4 |
| お勉強内容も少しずつ難しくなり | 各学年 | 1.436404 | 4 |
| いよいよ１年生も宿題に宅習ノートが追加されました | お勉強内容も少しずつ難しくなり | 1.436404 | 4 |
| いよいよ１年生も宿題に宅習ノートが追加されました | そんな子どもたちは学校から帰ってくると | 1.436404 | 4 |