基本情報
| サイトトップ | https://learn-tourism.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML(バイト) | 36194.56 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 39 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 4 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 86.45 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 18 |
| Twitterカードありページ数 | 18 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析(Internal)
| ユニーク内部リンク数 | 39 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 24.72 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 55 |
| 1 | 207 |
| 2 | 176 |
| 4 | 5 |
| 7 | 2 |
内部リンク 上位URL
連絡先候補(Contacts)
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録
キーワード分析(KeywordMap)
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| モデル | 1 |
| ハーバード | 0.973016 |
| ビジネス | 0.973016 |
| 自然 | 0.729762 |
| https | 0.666667 |
| www | 0.666667 |
| ryobi | 0.666667 |
| デザイン思考 | 0.666667 |
| 監修 | 0.666667 |
| リーダーのための | 0.666667 |
| 々な | 0.666667 |
| 30名様ご参加で平日利用時のお一人様あたり | 0.612698 |
| 岡山駅もしくは岡山空港からの往復交通費と宿泊費含む | 0.612698 |
| 経営理念について理解し | 0.571683 |
| 文字 | 0.571683 |
| 業種 | 0.571683 |
| 役職 | 0.571683 |
| 多様性の観点で年代 | 0.571683 |
| 性別の混在が望ましい | 0.571683 |
| 経営理念に対する共通理解が深まり | 0.486508 |
| 日頃の自分自身 | 0.486508 |
| チームビルディングのプログラムで | 0.486508 |
| どういった形でチームをまとめあげていくかに興味がありました | 0.486508 |
| 日常の行動を見直す機会とする | 0.486508 |
| 経営理念はあるが | 0.486508 |
| 形骸化している | 0.486508 |
| メンバーの動きがバラバラになっている | 0.486508 |
| 部門を超えた共通認識を持ちたい | 0.486508 |
| チームの発想力を磨く | 0.486508 |
| 新たな発想法 | 0.486508 |
| デザイン思考のプロセスを一通り習得したい | 0.486508 |
| 既存サービス | 0.486508 |
| 商品の大幅見直しを企画 | 0.486508 |
| 実行する必要に迫られている | 0.486508 |
| 地域資源の活用 | 0.486508 |
| 活性化を推進したい | 0.486508 |
| チームのつながりを強くする | 0.486508 |
| 個人の力を最大限発揮するチーム運営ができていないと感じている | 0.486508 |
| ただ遊ぶだけではないオフサイトの場を作りたい | 0.486508 |
| 休息力の習得 | 0.486508 |
| 健康意識の向上 | 0.486508 |
| 生活習慣の見直しをしたい | 0.486508 |
| 呼吸スキルを習得することで | 0.486508 |
| 仕事の効率化と生活 | 0.486508 |
| ライフ | 0.486508 |
| の質を向上させる | 0.486508 |
| 自己認識力を向上させ | 0.486508 |
| 自分の内面の状態 | 0.486508 |
| 好み | 0.486508 |
| 資質 | 0.486508 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| ハーバード | ビジネス | 2.429249 | 16 |
| 役職 | 業種 | 2.230018 | 12 |
| 多様性の観点で年代 | 性別の混在が望ましい | 2.230018 | 12 |
| https | www | 2.129534 | 8 |
| どういった形でチームをまとめあげていくかに興味がありました | チームビルディングのプログラムで | 2.068982 | 8 |
| ハーバードはなぜ日本の東北で学ぶのか | 著書に | 2.068982 | 8 |
| ryobi | www | 2.009265 | 7 |
| 自分の内面の状態 | 自己認識力を向上させ | 2.001291 | 8 |
| https | ryobi | 1.947364 | 7 |
| 日常の行動を見直す機会とする | 経営理念はあるが | 1.940739 | 8 |
| 形骸化している | 経営理念はあるが | 1.940739 | 8 |
| メンバーの動きがバラバラになっている | 形骸化している | 1.940739 | 8 |
| メンバーの動きがバラバラになっている | 部門を超えた共通認識を持ちたい | 1.940739 | 8 |
| デザイン思考のプロセスを一通り習得したい | 新たな発想法 | 1.940739 | 8 |
| デザイン思考のプロセスを一通り習得したい | 既存サービス | 1.940739 | 8 |
| 商品の大幅見直しを企画 | 既存サービス | 1.940739 | 8 |
| 商品の大幅見直しを企画 | 実行する必要に迫られている | 1.940739 | 8 |
| 地域資源の活用 | 実行する必要に迫られている | 1.940739 | 8 |
| 地域資源の活用 | 活性化を推進したい | 1.940739 | 8 |
| ただ遊ぶだけではないオフサイトの場を作りたい | 個人の力を最大限発揮するチーム運営ができていないと感じている | 1.940739 | 8 |
| 健康意識の向上 | 生活習慣の見直しをしたい | 1.940739 | 8 |
| 呼吸スキルを習得することで | 生活習慣の見直しをしたい | 1.940739 | 8 |
| 仕事の効率化と生活 | 呼吸スキルを習得することで | 1.940739 | 8 |
| ライフ | 仕事の効率化と生活 | 1.940739 | 8 |
| の質を向上させる | ライフ | 1.940739 | 8 |
| の質を向上させる | 自己認識力を向上させ | 1.940739 | 8 |
| チームで新しいものを創り出す模擬体験ができる | 他には無いチームビルディングの演習を通じて | 1.940739 | 8 |
| 中堅 | 若手 | 1.940739 | 8 |
| 中堅 | 幹部 | 1.940739 | 8 |
| は問わない | 幹部 | 1.940739 | 8 |
| マッキンゼー | 東京大学経済学部卒業後 | 1.940739 | 8 |
| アンド | マッキンゼー | 1.940739 | 8 |
| アンド | カンパニー | 1.940739 | 8 |
| カンパニー | 東京大学先端科学技術研究センター | 1.940739 | 8 |
| 東京大学先端科学技術研究センター | 米国ジョージタウン大学国際関係大学院への留学を経て | 1.940739 | 8 |
| 2006年より2016年8月末まで10年にわたり | 米国ジョージタウン大学国際関係大学院への留学を経て | 1.940739 | 8 |
| HBS | スクール | 1.940739 | 8 |
| HBS | 日本リサーチセンターにてHBSで使用される日本の企業 | 1.940739 | 8 |
| 日本リサーチセンターにてHBSで使用される日本の企業 | 経済に関するケース作成 | 1.940739 | 8 |
| 経済に関するケース作成 | 運営を担当 | 1.940739 | 8 |
| また | 運営を担当 | 1.940739 | 8 |
| 2010年から2017年まで | また | 1.940739 | 8 |
| 2010年から2017年まで | 教育にも関与している | 1.940739 | 8 |
| 教育にも関与している | 現在は華道家として活動する傍ら | 1.940739 | 8 |
| レビュー特任編集委員 | 慶應義塾大学公衆衛生大学院非常勤講師 | 1.940739 | 8 |
| 宮城県女川町アスヘノキボウの研修アドバイザーを勤める | 慶應義塾大学公衆衛生大学院非常勤講師 | 1.940739 | 8 |
| 宮城県女川町アスヘノキボウの研修アドバイザーを勤める | 著書に | 1.940739 | 8 |
| 好み | 自分の内面の状態 | 1.877187 | 7 |
| モデル | 監修 | 1.850508 | 8 |
| ダイヤモンド社 | ハーバードはなぜ日本の東北で学ぶのか | 1.809734 | 6 |
類似サイトはこちら
被リンク情報
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録