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labotsunagu.com サイト解析まとめ

基本情報

サイトトップhttps://labotsunagu.com

HTMLサイズ

1ページ平均HTML（バイト）86273.27

内部リンク集計

リンク総数26

外部リンク集計

リンク総数2

メタ情報

meta description平均長111.53
OGPありページ数15
Twitterカードありページ数15

HTML言語 分布

キー割合
ja100.00%

文字コード 分布

キー割合
utf-8100.00%

内部リンク分析（Internal）

ユニーク内部リンク数26
ページあたり内部リンク平均12.13

内部リンク 深さヒストグラム

キー値
045
1137

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://labotsunagu.com/45
https://labotsunagu.com/8%e3%81%a4%e3%81%ae%e8%87%aa%e7%84%b6%e7%a7%91%e5%ad%a6%e3%83%86%e3%83%bc%e3%83%9e/15
https://labotsunagu.com/%e6%b4%bb%e5%8b%95%e3%81%ae%e6%b5%81%e3%82%8c/15
https://labotsunagu.com/%e6%b4%bb%e5%8b%95%e5%ae%9f%e6%96%bd%e4%be%8b/15
https://labotsunagu.com/%e8%b2%bb%e7%94%a8%e3%81%ab%e3%81%a4%e3%81%84%e3%81%a6/15
https://labotsunagu.com/%e3%81%8a%e5%95%8f%e3%81%84%e5%90%88%e3%82%8f%e3%81%9b/15
https://labotsunagu.com/%e3%81%b7%e3%81%a1%e4%bd%93%e9%a8%93%e4%bc%9a%ef%bc%86%e8%aa%ac%e6%98%8e%e4%bc%9a/15
https://labotsunagu.com/指定施設/15
https://labotsunagu.com/代表者/15
https://labotsunagu.com/お問い合わせ/1
https://labotsunagu.com/どっちがはやくゴールする？/1
https://labotsunagu.com/%e3%81%a9%e3%81%a3%e3%81%a1%e3%81%8c%e3%81%af%e3%82%84%e3%81%8f%e3%82%b4%e3%83%bc%e3%83%ab%e3%81%99%e3%82%8b%ef%bc%9f/1
https://labotsunagu.com/水に沈むものは重い？/1
https://labotsunagu.com/%e6%b0%b4%e3%81%ab%e6%b2%88%e3%82%80%e3%82%82%e3%81%ae%e3%81%af%e9%87%8d%e3%81%84%ef%bc%9f/1
https://labotsunagu.com/バランスを覚えよう/1
https://labotsunagu.com/%e3%83%90%e3%83%a9%e3%83%b3%e3%82%b9%e3%82%92%e8%a6%9a%e3%81%88%e3%82%88%e3%81%86/1
https://labotsunagu.com/ふしぎな水の性質/1
https://labotsunagu.com/%e3%81%b5%e3%81%97%e3%81%8e%e3%81%aa%e6%b0%b4%e3%81%ae%e6%80%a7%e8%b3%aa/1
https://labotsunagu.com/あたたかい空気/1
https://labotsunagu.com/%e3%81%82%e3%81%9f%e3%81%9f%e3%81%8b%e3%81%84%e7%a9%ba%e6%b0%97/1

連絡先候補（Contacts）

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キーワード分析（KeywordMap）

ワードクラウド上位

語重み
Reserch1
年中児0.25
ぷち体験0.18601
説明会や令和７年度の申し込み等に関して0.18601
下記のフォームをご利用下さい0.18601
氏名0.18601
メールアドレス0.18601
題名0.18601
メッセージ本文0.18601
どっちがはやくゴールする0.18601
令和7年4月19日実施0.125
体験0.125
説明会の様子0.125
体験では0.125
木の玉が転がるコースを自由に作ることができる装置を使いました0.125
遊びながら0.125
どうすればゴールに入るか試行錯誤し0.125
先生は0.125
こども自身の気づきや考えで調整できるように0.125
促しました0.125
試行錯誤の次は0.125
先生から３つの質問です0.125
同じ長さの真っすぐコースは0.125
どちらがはやくゴールするでしょう0.125
傾きが大きく下がるコースとあまり大きく下がらない場合0.125
同じ傾きの場合0.125
同じ傾きだけど0.125
木球の大きさが違う場合0.125
は経験から感覚的に考えとして言葉で表現できる質問で0.125
は道理を促す質問でした0.125
説明では0.125
こどもが興味を持ちやすい物理的な現象から0.125
こども自身の思考0.125
因果関係を理解したり0.125
これまでの体験をつなげて自分なりの考えとして表現する0.125
を育むことを目的としていることをお伝えしました0.125
最後は記念撮影を行いました0.125
義務教育では主に教科書プリントで知識0.125
理屈を覚えるようになりますが0.125
５歳から７歳くらいに現物に直接触れながら思考することで0.125
ご参加ありがとうございました0.125
この作業は小脳演算モデル0.125
AIに関係するニューラルネットワークの一種0.125
の適用学習を応用しています0.125
次の板を水平にするには右側のおもり0.125
8個のまとまり0.125
をどの位置に置けばよいでしょうか0.125
試行錯誤の後0.125
自分たちで予想して置いてみた結果0.125
水平になって喜んでいる様子0.125

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
の実現に向け我々は多様な経験と専門知識を活かし3.40232145
埼玉県蓮田市蓮田場所3.31178360
埼玉県蓮田市蓮田実施期間3.31178360
実施期間７月3.31178360
１２月７月3.31178360
全８回１２月3.31178360
全８回対象3.31178360
指定施設７歳3.31178360
指定施設知識と経験をつなぐ3.31178360
こどもたちが獲得した知識を実際の経験と結びつけます知識と経験をつなぐ3.31178360
こどもたちが獲得した知識を実際の経験と結びつけます現在と未来をつなぐ3.31178360
現在と未来をつなぐ現在の活動がこどもの思考の根っこをつくり3.31178360
将来の可能性につなげます現在の活動がこどもの思考の根っこをつくり3.31178360
将来の可能性につなげます科学と教育をつなぐ3.31178360
科学と教育をつなぐ科学的思考と教育的アプローチを融合させます3.31178360
こどもと大人をつなぐ科学的思考と教育的アプローチを融合させます3.31178360
こどもと大人をつなぐ理論と実践をつなぐ3.31178360
理論と実践をつなぐ自然現象を題材にした活動を通じて3.31178360
抽象的な概念を具体的な体験と結びつけます自然現象を題材にした活動を通じて3.31178360
個人と社会をつなぐ抽象的な概念を具体的な体験と結びつけます3.31178360
個人と社会をつなぐ個人の成長が社会への貢献へと3.31178360
つながるよう願っています個人の成長が社会への貢献へと3.31178360
この６つのつながるよう願っています3.31178360
対象５歳3.19622560
５歳７歳3.19622560
こどもたちの総合的な成長を支援するという理念をもって我々は多様な経験と専門知識を活かし2.96816530
らぼ学ぶ楽しさからつなぐ一生ものの思考力2.64532145
この６つのの実現に向け2.64532145
こどもたちの総合的な成長を支援するという理念をもっての実現に向け2.63765930
つなぐらぼ2.47022760
つなぐの実現に向け2.47022760
場所実施期間2.31464245
埼玉県蓮田市蓮田７月2.31464245
実施期間１２月2.31464245
全８回７月2.31464245
対象１２月2.31464245
対象７歳2.31464245
知識と経験をつなぐ７歳2.31464245
こどもたちが獲得した知識を実際の経験と結びつけます指定施設2.31464245
現在と未来をつなぐ知識と経験をつなぐ2.31464245
こどもたちが獲得した知識を実際の経験と結びつけます現在の活動がこどもの思考の根っこをつくり2.31464245
将来の可能性につなげます現在と未来をつなぐ2.31464245
現在の活動がこどもの思考の根っこをつくり科学と教育をつなぐ2.31464245
将来の可能性につなげます科学的思考と教育的アプローチを融合させます2.31464245
こどもと大人をつなぐ科学と教育をつなぐ2.31464245
理論と実践をつなぐ科学的思考と教育的アプローチを融合させます2.31464245
こどもと大人をつなぐ自然現象を題材にした活動を通じて2.31464245
抽象的な概念を具体的な体験と結びつけます理論と実践をつなぐ2.31464245
個人と社会をつなぐ自然現象を題材にした活動を通じて2.31464245
個人の成長が社会への貢献へと抽象的な概念を具体的な体験と結びつけます2.31464245

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