基本情報
| サイトトップ | https://azegami-hoikuen.net |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML(バイト) | 38677.56 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 218 |
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外部リンク集計
| リンク総数 | 14 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 81 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 99.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析(Internal)
| ユニーク内部リンク数 | 218 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 65.25 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 1088 |
| 1 | 5256 |
| 2 | 98 |
| 3 | 14 |
| 4 | 46 |
| 5 | 22 |
| 7 | 1 |
内部リンク 上位URL
連絡先候補(Contacts)
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キーワード分析(KeywordMap)
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 後期食 | 1 |
| 完了食 | 0.997283 |
| 完了 | 0.982156 |
| そらぐみショー | 0.638186 |
| イベント | 0.350073 |
| 参加申し込み | 0.350073 |
| あぜがみりんご保育園 | 0.350073 |
| 子どもたちが自発的に活動できる保育環境 | 0.212729 |
| とは | 0.212729 |
| どのような環境のことでしょうか | 0.212729 |
| 子どもたちは | 0.212729 |
| 大人が一方的に教えるより | 0.212729 |
| 環境 | 0.212729 |
| 人的 | 0.212729 |
| 空間的 | 0.212729 |
| 物的 | 0.212729 |
| に自ら働きかけ | 0.212729 |
| その環境との相互作用によって発達していきます | 0.212729 |
| 家庭の中だけでは体験できない人との関りの中で | 0.212729 |
| それぞれの個性を見つめ | 0.212729 |
| 子どもたちが様々な年齢や個性がある他人との関りの中で | 0.212729 |
| 自立 | 0.212729 |
| 自律 | 0.212729 |
| を学ぶことを保障していくことが保育であると捉えています | 0.212729 |
| 子どもの成長 | 0.212729 |
| 発達 | 0.212729 |
| やりたいことに合わせた集団で活動すること | 0.212729 |
| それぞれの子どもの違いを認めること | 0.212729 |
| 自分の考えをしっかり持ち | 0.212729 |
| それを他人にきちんと伝えること | 0.212729 |
| を通して | 0.212729 |
| 生きる力 | 0.212729 |
| を育もうと考えています | 0.212729 |
| 人との関わりを学び | 0.212729 |
| 個が大切にされる場 | 0.212729 |
| が保育園です | 0.212729 |
| 子どもは遊びの中からたくさんのことを学びます | 0.212729 |
| 子ども同士の色々な関わり合いの中から | 0.212729 |
| 見て | 0.212729 |
| 真似て | 0.212729 |
| 学びあっています | 0.212729 |
| それが未来を支える生きる力になります | 0.212729 |
| 子どもは自ら育とうとする力をもっています | 0.212729 |
| 私たちは | 0.212729 |
| 子どもの主体的な活動と | 0.212729 |
| 子ども同士の関わり合いを | 0.212729 |
| 見守る | 0.212729 |
| ことが大切だと考え | 0.212729 |
| より良い環境づくりを心がけています | 0.212729 |
| 令和7年6月14日 | 0.212729 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 完了食 | 後期食 | 3.057929 | 30 |
| 完了 | 幼児食 | 2.297877 | 25 |
| 内容をご確認の上 | 各見学会についての案内方法をお伝えいたします | 1.609438 | 4 |
| とは | 子どもたちが自発的に活動できる保育環境 | 1.51992 | 4 |
| 子どもの主体的な活動と | 子ども同士の関わり合いを | 1.51992 | 4 |
| にハッピーフェスタを開催いたします | 令和7年6月14日 | 1.51992 | 4 |
| 今年開園13年目を迎えました | 当園のホームページをのぞいてくださりありがとうございます | 1.51992 | 4 |
| お問い合わせ先担当者 | または電話 | 1.51992 | 4 |
| 6月14日 | にハッピーフェスタを行いました | 1.51992 | 4 |
| がもぴーと一緒に居られたらなという願いを込めて | もっと長い時間 | 1.51992 | 4 |
| 5日 | 9月4日 | 1.51992 | 4 |
| 一斉見学会以外の見学日 | 又は9月20日 | 1.51992 | 4 |
| あぜがみりんご保育園では | 9月27日 | 1.51992 | 4 |
| イベント参加申し込み | 下記の | 1.51992 | 4 |
| イベント | 参加申し込み | 1.446778 | 4 |
| とは | どのような環境のことでしょうか | 1.430401 | 4 |
| どのような環境のことでしょうか | 子どもたちは | 1.430401 | 4 |
| 大人が一方的に教えるより | 子どもたちは | 1.430401 | 4 |
| 大人が一方的に教えるより | 環境 | 1.430401 | 4 |
| 人的 | 環境 | 1.430401 | 4 |
| 人的 | 空間的 | 1.430401 | 4 |
| 物的 | 空間的 | 1.430401 | 4 |
| に自ら働きかけ | 物的 | 1.430401 | 4 |
| その環境との相互作用によって発達していきます | に自ら働きかけ | 1.430401 | 4 |
| その環境との相互作用によって発達していきます | 家庭の中だけでは体験できない人との関りの中で | 1.430401 | 4 |
| それぞれの個性を見つめ | 家庭の中だけでは体験できない人との関りの中で | 1.430401 | 4 |
| それぞれの個性を見つめ | 子どもたちが様々な年齢や個性がある他人との関りの中で | 1.430401 | 4 |
| 子どもたちが様々な年齢や個性がある他人との関りの中で | 自立 | 1.430401 | 4 |
| 自律 | 自立 | 1.430401 | 4 |
| を学ぶことを保障していくことが保育であると捉えています | 自律 | 1.430401 | 4 |
| を学ぶことを保障していくことが保育であると捉えています | 子どもの成長 | 1.430401 | 4 |
| 子どもの成長 | 発達 | 1.430401 | 4 |
| やりたいことに合わせた集団で活動すること | 発達 | 1.430401 | 4 |
| それぞれの子どもの違いを認めること | やりたいことに合わせた集団で活動すること | 1.430401 | 4 |
| それぞれの子どもの違いを認めること | 自分の考えをしっかり持ち | 1.430401 | 4 |
| それを他人にきちんと伝えること | 自分の考えをしっかり持ち | 1.430401 | 4 |
| それを他人にきちんと伝えること | を通して | 1.430401 | 4 |
| を通して | 生きる力 | 1.430401 | 4 |
| を育もうと考えています | 生きる力 | 1.430401 | 4 |
| を育もうと考えています | 人との関わりを学び | 1.430401 | 4 |
| 人との関わりを学び | 個が大切にされる場 | 1.430401 | 4 |
| が保育園です | 個が大切にされる場 | 1.430401 | 4 |
| が保育園です | 子どもは遊びの中からたくさんのことを学びます | 1.430401 | 4 |
| 子どもは遊びの中からたくさんのことを学びます | 子ども同士の色々な関わり合いの中から | 1.430401 | 4 |
| 子ども同士の色々な関わり合いの中から | 見て | 1.430401 | 4 |
| 真似て | 見て | 1.430401 | 4 |
| 学びあっています | 真似て | 1.430401 | 4 |
| それが未来を支える生きる力になります | 学びあっています | 1.430401 | 4 |
| それが未来を支える生きる力になります | 子どもは自ら育とうとする力をもっています | 1.430401 | 4 |
| 子どもは自ら育とうとする力をもっています | 私たちは | 1.430401 | 4 |
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