メタ情報
| meta description平均長 | 74.57 |
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| OGPありページ数 | 0 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 26 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 31.93 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
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| YANO塾で学習するようになって良かったと思うことは何ですか | 1 |
| 担当の先生に満足していますか | 1 |
| 直してほしいことはありませんか | 1 |
| 満足度とその理由も教えてください | 1 |
| 他塾とは異なるYANO塾の特徴を教えてください | 1 |
| 良い点 | 1 |
| 悪い点どちらでもかまいません | 1 |
| 当塾は | 0.240351 |
| 中学3年生 | 0.235294 |
| 満足しています | 0.235294 |
| 満足している | 0.176471 |
| 中学2年生 | 0.176471 |
| 私は | 0.173494 |
| 担当1人に対して | 0.117647 |
| 全コース共通 | 0.117647 |
| 高校1年生 | 0.117647 |
| 高校3年生 | 0.117647 |
| とても満足している | 0.117647 |
| 小学6年生 | 0.117647 |
| 小学4年生 | 0.117647 |
| とても満足しています | 0.117647 |
| また | 0.114749 |
| 個性 | 0.103008 |
| 住所 | 0.103008 |
| 4F | 0.103008 |
| 原則 | 0.103008 |
| 長年地元大手塾に勤めておりました | 0.086747 |
| その中で主に中学受験部門を長期担当し | 0.086747 |
| 実際に数多くの受験生の指導をしてまいりました | 0.086747 |
| 当時の提供メニューでは | 0.086747 |
| 首都圏 | 0.086747 |
| 関西圏の生徒と戦えないと実感し | 0.086747 |
| 四谷大塚教材を導入する等システムの改訂も行ってまいりました | 0.086747 |
| 愛光中学に送り出した子供たちの数は3ケタ | 0.086747 |
| と同時にたくさんの悔し涙も見てきました | 0.086747 |
| 私は子供たちに | 0.086747 |
| 受験は結果が全てではない | 0.086747 |
| 目標を持って達成するための努力 | 0.086747 |
| その過程が大切だと伝えてまいりましたし | 0.086747 |
| 今もその信念は変わっていません | 0.086747 |
| また子供たちが目標までの最短距離を歩めるよう伴走することが | 0.086747 |
| 我々の役目だと思っております | 0.086747 |
| 中学受験部門を離れてから | 0.086747 |
| 次に個別指導部門を担当いたしました | 0.086747 |
| その当時は個別指導と言えば | 0.086747 |
| 2指導 | 0.086747 |
| または1 | 0.086747 |
| 6指導が主流でした | 0.086747 |
| 私は新しく1 | 0.086747 |
| 1指導というスタイルの部門を立ち上げ | 0.086747 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 担当の先生に満足していますか | 直してほしいことはありませんか | 3.360213 | 68 |
| 満足度とその理由も教えてください | 直してほしいことはありませんか | 3.360213 | 68 |
| 他塾とは異なるYANO塾の特徴を教えてください | 良い点 | 3.360213 | 68 |
| 悪い点どちらでもかまいません | 良い点 | 3.360213 | 68 |
| 愛媛県松山市勝山町2丁目9 | 株式会社YANO塾 | 2.990258 | 31 |
| 担当の先生に満足していますか | 満足度とその理由も教えてください | 2.303567 | 51 |
| 他塾とは異なるYANO塾の特徴を教えてください | 悪い点どちらでもかまいません | 2.303567 | 51 |
| TEL | 愛媛県松山市勝山町2丁目9 | 2.282884 | 23 |
| 体験授業を受講できます | 入塾前に | 2.083265 | 8 |
| 個人情報保護方針に同意する | 個人情報保護方針はこちらからご確認ください | 2.083265 | 8 |
| TEL | 株式会社YANO塾 | 2.065766 | 20 |
| 4F | 愛媛県松山市勝山町2丁目9 | 2.032358 | 15 |
| その中で主に中学受験部門を長期担当し | 長年地元大手塾に勤めておりました | 1.969306 | 8 |
| その中で主に中学受験部門を長期担当し | 実際に数多くの受験生の指導をしてまいりました | 1.969306 | 8 |
| 実際に数多くの受験生の指導をしてまいりました | 当時の提供メニューでは | 1.969306 | 8 |
| 当時の提供メニューでは | 首都圏 | 1.969306 | 8 |
| 関西圏の生徒と戦えないと実感し | 首都圏 | 1.969306 | 8 |
| 四谷大塚教材を導入する等システムの改訂も行ってまいりました | 関西圏の生徒と戦えないと実感し | 1.969306 | 8 |
| 四谷大塚教材を導入する等システムの改訂も行ってまいりました | 愛光中学に送り出した子供たちの数は3ケタ | 1.969306 | 8 |
| と同時にたくさんの悔し涙も見てきました | 愛光中学に送り出した子供たちの数は3ケタ | 1.969306 | 8 |
| と同時にたくさんの悔し涙も見てきました | 私は子供たちに | 1.969306 | 8 |
| 受験は結果が全てではない | 私は子供たちに | 1.969306 | 8 |
| 受験は結果が全てではない | 目標を持って達成するための努力 | 1.969306 | 8 |
| その過程が大切だと伝えてまいりましたし | 目標を持って達成するための努力 | 1.969306 | 8 |
| その過程が大切だと伝えてまいりましたし | 今もその信念は変わっていません | 1.969306 | 8 |
| また子供たちが目標までの最短距離を歩めるよう伴走することが | 今もその信念は変わっていません | 1.969306 | 8 |
| また子供たちが目標までの最短距離を歩めるよう伴走することが | 我々の役目だと思っております | 1.969306 | 8 |
| 中学受験部門を離れてから | 我々の役目だと思っております | 1.969306 | 8 |
| 中学受験部門を離れてから | 次に個別指導部門を担当いたしました | 1.969306 | 8 |
| その当時は個別指導と言えば | 次に個別指導部門を担当いたしました | 1.969306 | 8 |
| 2指導 | その当時は個別指導と言えば | 1.969306 | 8 |
| 2指導 | または1 | 1.969306 | 8 |
| 6指導が主流でした | または1 | 1.969306 | 8 |
| 6指導が主流でした | 私は新しく1 | 1.969306 | 8 |
| 1指導というスタイルの部門を立ち上げ | 私は新しく1 | 1.969306 | 8 |
| 1指導というスタイルの部門を立ち上げ | その運営を行ってまいりました | 1.969306 | 8 |
| その運営を行ってまいりました | 数年後には家庭教師部門を開設いたしました | 1.969306 | 8 |
| 中高一貫校生 | 数年後には家庭教師部門を開設いたしました | 1.969306 | 8 |
| 中学受験生 | 中高一貫校生 | 1.969306 | 8 |
| 中学受験生 | 集団指導になじめない生徒等 | 1.969306 | 8 |
| 様々な生徒たちを受け入れてまいりました | 集団指導になじめない生徒等 | 1.969306 | 8 |
| これも1 | 様々な生徒たちを受け入れてまいりました | 1.969306 | 8 |
| 1指導だからこそできたことです | これも1 | 1.969306 | 8 |
| 集団授業でないと伝えられないこと | 集団授業と個別指導を経験し | 1.969306 | 8 |
| 個別指導でないとフォローできないこと | 集団授業でないと伝えられないこと | 1.969306 | 8 |
| それぞれの指導スタイルの特徴 | 個別指導でないとフォローできないこと | 1.969306 | 8 |
| それぞれの指導スタイルの特徴 | 利点等を十分確認できたと思っております | 1.969306 | 8 |
| 中学受験 | 高校受験に強い個別指導塾です | 1.969306 | 8 |
| 生徒 | 高校受験に強い個別指導塾です | 1.969306 | 8 |
| 保護者の方々からもそう語り継がれる塾を目指します | 生徒 | 1.969306 | 8 |