メタ情報
| meta description平均長 | 121.84 |
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| OGPありページ数 | 19 |
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| Twitterカードありページ数 | 19 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 430 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 285.89 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
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| Kahoot | 1 |
| キュビナ | 0.87764 |
| AI型教材 | 0.84105 |
| 学習eポータル | 0.535214 |
| 注目記事 | 0.5 |
| 特集記事 | 0.5 |
| 教育現場でのICT活用事例紹介 | 0.5 |
| 学校の授業で | 0.5 |
| クイズ大会 | 0.5 |
| カフート | 0.5 |
| ニュースアクセス数ランキングトップ10 | 0.5 |
| プロフィールは | 0.458755 |
| 執筆時点 | 0.458755 |
| または直近の記事の寄稿時点での内容です | 0.458755 |
| この著者の最近の執筆記事 | 0.458755 |
| EdTechZineより年末のごあいさつ | 0.4 |
| を導入 | 0.376131 |
| 以下 | 0.313443 |
| また | 0.313443 |
| 先進事例紹介 | 0.3 |
| Adobe | 0.3 |
| が開催できたらおもしろいと思いませんか | 0.3 |
| 実は | 0.3 |
| ノルウェー生まれのアプリ | 0.3 |
| を使うと | 0.3 |
| 簡単 | 0.3 |
| あなたはICT支援員という仕事をご存じですか | 0.3 |
| 学校現場で | 0.3 |
| ICT | 0.3 |
| 情報通 | 0.3 |
| 伊藤 | 0.264396 |
| 真美 | 0.264396 |
| じゅけラボ予備校 | 0.253771 |
| 調査 | 0.253771 |
| 津田 | 0.253771 |
| 迪加 | 0.253771 |
| CBT形式の計算テスト分析 | 0.234886 |
| 開始5分で復習問題を速く正確に解く力と | 0.234886 |
| テスト全体の正答率に強い相関 | 0.234886 |
| スプリックス教育財団調べ | 0.234886 |
| 探究 | 0.229377 |
| 探究学習 | 0.229377 |
| COMPASS | 0.229377 |
| 学校 | 0.229377 |
| Ltd | 0.228394 |
| ver | 0.228394 |
| 大学生の53 | 0.228394 |
| が受験対策で塾や予備校などの利用なし | 0.228394 |
| 入試方式別で対策方法が異なる結果も | 0.228394 |
| 生成AI | 0.211673 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| AWSを活用し教育DXを進める名古屋市と愛媛県 | 新プログラム | 5.034257 | 392 |
| ITX | 新プログラム | 5.034257 | 392 |
| 地元企業との強力タッグによる地域コンソーシアムの成功事例 | 宮崎大学 | 4.917087 | 316 |
| Education | ITX | 4.909154 | 392 |
| Education | も発表 | 4.909154 | 392 |
| Gemini | 総合的な学習の時間に生成AI | 4.749321 | 240 |
| Gemini | NotebookLM | 4.749321 | 240 |
| NotebookLM | を活用し | 4.749321 | 240 |
| を活用し | 児童の思考を深める | 4.749321 | 240 |
| 人件費削減が急務となる中 | 職員採用に | 4.749321 | 240 |
| AI面接 | 職員採用に | 4.749321 | 240 |
| AI面接 | を導入した香川大学 | 4.749321 | 240 |
| を導入した香川大学 | 業務効率化への効果とは | 4.749321 | 240 |
| 留学生に選ばれる大学になるためのポイントとは | 高等教育 | 4.738513 | 236 |
| 国際化 | 高等教育 | 4.738513 | 236 |
| の課題を日 | 国際化 | 4.738513 | 236 |
| の課題を日 | 米の事例から考察する | 4.738513 | 236 |
| EdTechZineオンラインセミナーは | 最新情報をお届けしているWebメディア | 4.716154 | 228 |
| が主催する読者向けイベントです | エドテックジン | 4.716154 | 228 |
| が主催する読者向けイベントです | 現場の最前線で活躍されているゲストの方をお招きし | 4.716154 | 228 |
| 日々の教育実践のヒントとなるような内容を | 現場の最前線で活躍されているゲストの方をお招きし | 4.716154 | 228 |
| 日々の教育実践のヒントとなるような内容を | 講演とディスカッションを通してお伝えしていきます | 4.716154 | 228 |
| EdTechZine | 最新情報をお届けしているWebメディア | 4.688191 | 228 |
| EdTechZine | エドテックジン | 4.688191 | 228 |
| 学群の新設と企業との共同プロジェクトによる独自PBLの実践 | 高知工科大学 | 4.474018 | 160 |
| 教員のサステナブルな働き方を考える | 未来の学校現場考 | 4.474018 | 160 |
| また先生になりたい | 学校と民間を行き来するキャリア | 4.474018 | 160 |
| また先生になりたい | を叶える仕組みとは | 4.474018 | 160 |
| 大学経営とデジタル人材育成 | 好事例から解き明かす | 4.455937 | 156 |
| デジタルツールで生まれる令和の学び | 子どもも教師もワクワク | 4.455937 | 156 |
| デジタル庁 | 文科省 | 4.437292 | 152 |
| デジタル庁 | 総務省が描く | 4.437292 | 152 |
| 教育の情報化 | 総務省が描く | 4.437292 | 152 |
| の未来像とは | 教育の情報化 | 4.437292 | 152 |
| 3省庁が取り組みを紹介 | の未来像とは | 4.437292 | 152 |
| が目指すものとは | 科学コミュニケーション学科 | 4.437292 | 152 |
| が目指すものとは | 科学と社会の架け橋となる人材を育成 | 4.437292 | 152 |
| Classroomのイラスト投稿で情報モラルを学ぶ | ポジティブに交流できる理由とは | 4.437292 | 152 |
| ニュース | 記事 | 4.437292 | 152 |
| カタログ | 調査資料 | 4.437292 | 152 |
| カタログ | 用語集 | 4.437292 | 152 |
| 大学特集 | 用語集 | 4.437292 | 152 |
| Contents | Special | 4.437292 | 152 |
| Board | Job | 4.437292 | 152 |
| のご案内 | メールバックナンバー | 4.383042 | 148 |
| 新規会員登録 | 無料 | 4.362475 | 148 |
| のご案内 | 無料 | 4.362475 | 148 |
| 東京理科大学 | 科学コミュニケーション学科 | 4.355895 | 152 |
| を叶える仕組みとは | 大学のDX事例紹介 | 4.334597 | 152 |
| Classroomのイラスト投稿で情報モラルを学ぶ | Google | 4.304274 | 152 |
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