メタ情報
| meta description平均長 | 62.44 |
|---|
| OGPありページ数 | 11 |
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| Twitterカードありページ数 | 11 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 20 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 25.73 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| おかね | 1 |
| やる気 | 1 |
| お金 | 0.875 |
| 強み | 0.75 |
| プロセス | 0.625 |
| 小６ | 0.375 |
| 数学 | 0.355468 |
| です | 0.270922 |
| ただし | 0.25 |
| 理科 | 0.25 |
| 子どものやる気を引き出す魔法の質問 | 0.25 |
| それは | 0.25 |
| この | 0.25 |
| つくる | 0.25 |
| 時間 | 0.25 |
| 魔法の質問 | 0.25 |
| キッズインストラクター | 0.25 |
| Scroll | 0.203191 |
| Down | 0.203191 |
| また | 0.203191 |
| 私たちは | 0.177734 |
| study | 0.177734 |
| place | 0.177734 |
| root | 0.177734 |
| ここを良くしたい | 0.177734 |
| 実空間に落とし込んだご提案を致します | 0.177734 |
| サイエンス教室 | 0.177734 |
| そこでrootでは | 0.177734 |
| rootでは | 0.177734 |
| ではなく | 0.177734 |
| 例えば | 0.177734 |
| 数学を好きになることが | 0.125 |
| 勉強のやる気にもつながると考えています | 0.125 |
| 数学が苦手な子はもちろん | 0.125 |
| 数学に自信をつけたい子や | 0.125 |
| 勉強のやる気を伸ばしたい子は | 0.125 |
| なるべく早くから数学の学習に取り組むべきです | 0.125 |
| その理由をご説明いたします | 0.125 |
| やる気って維持することが難しい | 0.125 |
| そんな時は | 0.125 |
| しつもん | 0.125 |
| を投げかけることで | 0.125 |
| やる気を引き出すことができます | 0.125 |
| どんな質問をすると効果的かは | 0.125 |
| rootの授業や | 0.125 |
| 開催するセミナーの中で | 0.125 |
| お伝えしています | 0.125 |
| セミナーは出張での対応も可能です | 0.125 |
| 本は様々なことが学べます | 0.125 |
| rootは子どもたちに本を通じて | 0.125 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| どんな塾 | ほーむ | 3.775345 | 88 |
| イベント | 入塾の流れと授業料 | 3.657362 | 84 |
| その他の講座 | イベント | 3.620986 | 77 |
| どんな塾 | 通塾サービス | 3.554908 | 88 |
| 数学の重要性 | 通塾サービス | 3.554908 | 88 |
| 入塾の流れと授業料 | 数学の重要性 | 3.443814 | 84 |
| お問合せ | その他の講座 | 3.441146 | 66 |
| More | お問合せ | 3.226879 | 55 |
| その他の講座 | 入塾の流れと授業料 | 2.74157 | 63 |
| ほーむ | 通塾サービス | 2.621219 | 66 |
| お問合せ | イベント | 2.60283 | 55 |
| イベント | 数学の重要性 | 2.569431 | 65 |
| どんな塾 | 数学の重要性 | 2.439142 | 66 |
| 入塾の流れと授業料 | 通塾サービス | 2.367305 | 63 |
| More | その他の講座 | 2.333357 | 44 |
| Down | Scroll | 2.288306 | 12 |
| キッズインストラクター | 魔法の質問 | 2.0833 | 8 |
| place | study | 1.981392 | 8 |
| place | root | 1.981392 | 8 |
| 数学 | 理科 | 1.805043 | 8 |
| お問合せ | 入塾の流れと授業料 | 1.776445 | 42 |
| この | プロセス | 1.759586 | 9 |
| その他の講座 | 数学の重要性 | 1.595012 | 43 |
| 理科 | 理科は後期からスタートします | 1.581684 | 5 |
| 中３ | 理科 | 1.581684 | 5 |
| 全ての授業を担当する町田美華は | 子どものやる気を引き出す魔法の質問 | 1.581684 | 5 |
| 子どものやる気を引き出す魔法の質問 | 親御さん | 1.581684 | 5 |
| 先生向けに | 子どものやる気を引き出す魔法の質問 | 1.581684 | 5 |
| rootの代表の町田美華は | 魔法の質問 | 1.581684 | 5 |
| rootの代表の町田美華は | キッズインストラクター | 1.581684 | 5 |
| やる気を引き出す | 魔法の質問 | 1.581684 | 5 |
| やる気を引き出す | キッズインストラクター | 1.581684 | 5 |
| やる気 | 時間 | 1.541137 | 9 |
| root | study | 1.534391 | 6 |
| More | イベント | 1.50527 | 33 |
| ほーむ | 数学の重要性 | 1.490355 | 44 |
| アートクラス | 小６ | 1.478866 | 5 |
| 小１ | 小６ | 1.478866 | 5 |
| こと | 小６ | 1.478866 | 5 |
| ばの学校 | 小６ | 1.478866 | 5 |
| 勉強のやる気にもつながると考えています | 数学を好きになることが | 1.47227 | 4 |
| 勉強のやる気にもつながると考えています | 数学が苦手な子はもちろん | 1.47227 | 4 |
| 数学が苦手な子はもちろん | 数学に自信をつけたい子や | 1.47227 | 4 |
| 勉強のやる気を伸ばしたい子は | 数学に自信をつけたい子や | 1.47227 | 4 |
| なるべく早くから数学の学習に取り組むべきです | 勉強のやる気を伸ばしたい子は | 1.47227 | 4 |
| その理由をご説明いたします | なるべく早くから数学の学習に取り組むべきです | 1.47227 | 4 |
| その理由をご説明いたします | やる気って維持することが難しい | 1.47227 | 4 |
| そんな時は | やる気って維持することが難しい | 1.47227 | 4 |
| しつもん | そんな時は | 1.47227 | 4 |
| しつもん | を投げかけることで | 1.47227 | 4 |