基本情報
| サイトトップ | https://sense-of-wonder2010.org |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 17693.38 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 50 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 8 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 12.75 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 50 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 40.31 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 92 |
| 1 | 523 |
| 2 | 21 |
| 6 | 9 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 当園は | 1 |
| 私たちは | 0.833333 |
| フルタイム | 0.5 |
| https | 0.5 |
| ファンタジーの世界 | 0.5 |
| なお | 0.5 |
| つながるほいくえん | 0.406723 |
| ドキドキ | 0.39794 |
| 英明 | 0.349485 |
| 園長 | 0.349485 |
| 社会福祉法人センス | 0.348586 |
| ワクワク | 0.348586 |
| 子どもが子どもらしく | 0.333333 |
| 土曜番 | 0.333333 |
| 学校法人やまざき学園 | 0.333333 |
| 認定こども園 | 0.333333 |
| 学法 | 0.333333 |
| 子どもの | 0.333333 |
| あこがれ | 0.333333 |
| オブ | 0.332773 |
| ワンダー | 0.332773 |
| 釜井台 | 0.331617 |
| 御幸が原 | 0.30103 |
| ヒト | 0.261439 |
| モノ | 0.261439 |
| コト | 0.261439 |
| また | 0.261439 |
| 保護者会会則 | 0.261439 |
| R7 | 0.261439 |
| 10月ほいくえんで一緒にあそびませんか | 0.261439 |
| 登園のめやすR6 | 0.261439 |
| 3改定 | 0.261439 |
| を持ち続ける人 | 0.261439 |
| 自分で考え | 0.261439 |
| 行動し | 0.261439 |
| 責任を持てる人 | 0.261439 |
| 周りの人やモノとのつながりに感謝し | 0.261439 |
| 支え | 0.261439 |
| 支えられる人 | 0.261439 |
| 失敗した時や困難な時も最後まであきらめない人 | 0.261439 |
| を通して | 0.261439 |
| 第7回キッズデザイン賞 | 0.261439 |
| 子どもの未来デザイン | 0.261439 |
| 感性 | 0.261439 |
| 創造性部門 | 0.261439 |
| を受賞しました | 0.261439 |
| センス | 0.250858 |
| 令和7年4月からの新卒 | 0.23299 |
| 既卒者の募集中 | 0.23299 |
| 興味 | 0.23299 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| オブ | ワンダー | 3.022572 | 36 |
| つながるほいくえん | 釜井台 | 2.422983 | 23 |
| つながるほいくえん | 御幸が原 | 2.404027 | 25 |
| ヒト | モノ | 2.266668 | 12 |
| コト | モノ | 2.266668 | 12 |
| を持ち続ける人 | 自分で考え | 2.266668 | 12 |
| 自分で考え | 行動し | 2.266668 | 12 |
| 行動し | 責任を持てる人 | 2.266668 | 12 |
| 周りの人やモノとのつながりに感謝し | 責任を持てる人 | 2.266668 | 12 |
| 周りの人やモノとのつながりに感謝し | 支え | 2.266668 | 12 |
| 支え | 支えられる人 | 2.266668 | 12 |
| 失敗した時や困難な時も最後まであきらめない人 | 支えられる人 | 2.266668 | 12 |
| 子どもの未来デザイン | 第7回キッズデザイン賞 | 2.266668 | 12 |
| 子どもの未来デザイン | 感性 | 2.266668 | 12 |
| 創造性部門 | 感性 | 2.266668 | 12 |
| を受賞しました | 創造性部門 | 2.266668 | 12 |
| オブ | センス | 2.135557 | 20 |
| 12月 | R6 | 2.081674 | 8 |
| 具体的には | 地域の未就園児親子や高齢者との交流を大切にしています | 2.081674 | 8 |
| 10月ほいくえんで一緒にあそびませんか | R7 | 2.078574 | 9 |
| 3改定 | 登園のめやすR6 | 2.078574 | 9 |
| を持ち続ける人 | ワクワク | 2.074391 | 12 |
| 令和7年4月からの新卒 | 既卒者の募集中 | 1.966123 | 8 |
| 学校法人やまざき学園 | 認定こども園 | 1.966123 | 8 |
| 12月 | ほいくえんで一緒にあそびませんか | 1.966123 | 8 |
| 保育 | 子どもの主体性を育む教育 | 1.966123 | 8 |
| をしています | 保育 | 1.966123 | 8 |
| をしています | 私達は | 1.966123 | 8 |
| 子ども１人1人が安心してゆったり過ごし | 私達は | 1.966123 | 8 |
| 子どもが子どもらしく伸び伸びと遊ぶ中で | 子ども１人1人が安心してゆったり過ごし | 1.966123 | 8 |
| 子どもが子どもらしく伸び伸びと遊ぶ中で | 自分の考えや思いを表現し | 1.966123 | 8 |
| 友達と一緒に実現していこうとすることを通して | 自分の考えや思いを表現し | 1.966123 | 8 |
| 友達と一緒に実現していこうとすることを通して | 心身ともに健やかに育つことを願っています | 1.966123 | 8 |
| 心身ともに健やかに育つことを願っています | 遊びや生活の中で | 1.966123 | 8 |
| ワクワクする体験を重ね | 自ら考え試行錯誤をしながら | 1.966123 | 8 |
| 未来を生き抜く力 | 自ら考え試行錯誤をしながら | 1.966123 | 8 |
| の基礎や | 未来を生き抜く力 | 1.966123 | 8 |
| の基礎や | 小学校以降の教育や探求心につながる | 1.966123 | 8 |
| 学びの芽生え | 小学校以降の教育や探求心につながる | 1.966123 | 8 |
| を育てています | 学びの芽生え | 1.966123 | 8 |
| を育てています | 特に乳児は | 1.966123 | 8 |
| ゆるやかな担当制を取り入れ | 特に乳児は | 1.966123 | 8 |
| ゆるやかな担当制を取り入れ | 信頼 | 1.966123 | 8 |
| 信頼 | 愛着 | 1.966123 | 8 |
| 愛着 | 関係を築き | 1.966123 | 8 |
| 情緒の安定を図ることを大切にしています | 関係を築き | 1.966123 | 8 |
| 情緒の安定を図ることを大切にしています | １歳児は | 1.966123 | 8 |
| 月齢 | １歳児は | 1.966123 | 8 |
| 月齢 | 発達 | 1.966123 | 8 |
| 生活リズムを配慮し | 発達 | 1.966123 | 8 |