| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 交通 | 宿泊 | 2.541622 | 20 |
| 学びの心に火をつける | 宇宙をもっと身近に | 2.299713 | 11 |
| アドバイザー派遣 | 商品の国内外販路開拓 | 2.149533 | 9 |
| の演習を通じて探究学習の基礎力を向上 | デザイン思考 | 2.05835 | 9 |
| 商品の国内外販路開拓 | 拡大 | 2.03858 | 8 |
| アドバイザー派遣 | 拡大 | 1.99423 | 8 |
| 旅行に限らないさまざまな課題解決をお手伝いしています | 社会やお客さまそれぞれの状況や事情を先取りし | 1.989553 | 8 |
| 当社が持つリソースだけでなく | 旅行に限らないさまざまな課題解決をお手伝いしています | 1.989553 | 8 |
| セミオーダー型 | フリータイムにと体験プログラムかワークキングかを選択できる | 1.989553 | 8 |
| コロナ禍でも実現 | 空の修学旅行 | 1.989553 | 8 |
| を目指して | ワクワクする都市 | 1.989553 | 8 |
| サステナブル | ブランド国際会議 | 1.989553 | 8 |
| の演習を通じて探究学習の基礎力を向上 | 宇宙をもっと身近に | 1.981256 | 9 |
| SDGs実践企業にリアルな場で会えるキャリア教育 | 富山県立高岡南高等学校編 | 1.945202 | 8 |
| 脱炭素化を体感する修学旅行を | 関西万博来場を機に | 1.774284 | 6 |
| コト | ヒト | 1.773931 | 7 |
| 2025年 | 大阪 | 1.76413 | 11 |
| デザイン思考 | 宇宙をもっと身近に | 1.748141 | 8 |
| 岡山から10年後の地域のミライを考えるプログラム | 岡山県教育旅行コンテンツ | 1.675639 | 5 |
| の演習を通じて探究学習の基礎力を向上 | 学びの心に火をつける | 1.655028 | 7 |
| 旅行会社としてハードの手配から事務局代行 | 運営まで | 1.629556 | 5 |
| 企画から制作 | 運営まで | 1.629556 | 5 |
| お探しのページはすでに削除されたか | ページが見つかりません | 1.609438 | 4 |
| 交通 | 食事 | 1.563173 | 8 |
| 当社が持つリソースだけでなく | 社会やお客さまそれぞれの状況や事情を先取りし | 1.549058 | 6 |
| 3Dプリンタを取り扱う | 本プログラムでは | 1.543115 | 4 |
| これまでの校外学習や企業訪問では | 訪問先の話を聞くだけの形式も多くありましたが | 1.543115 | 4 |
| について考える事前学習 | 平和 | 1.543115 | 4 |
| Edu | マレーシア政府観光局では | 1.543115 | 4 |
| テレワークの普及が急速に広がっており | 新型コロナウイルス感染症の拡大による社会状況の変化により | 1.543115 | 4 |
| 参加者の方は | 結果 | 1.543115 | 4 |
| 北海道白老町にある民族共生象徴空間ウポポイを拠点に高校生 | 大学生 | 1.543115 | 4 |
| 2025年9月30日 | 詳細と応募は | 1.543115 | 4 |
| 修学旅行 | 語学研修 | 1.543115 | 4 |
| 2023年より取り組んでまいりました | 福井 | 1.543115 | 4 |
| 新たなビジネスを創造できる人材育成を目的とし | 答えのない問いを追求し | 1.543115 | 4 |
| を合言葉に | オンラインでも対応可能な大会受付システムを活用し | 1.543115 | 4 |
| 受入大会や全国大会出場でも安心してお任せください | 地域にあわせてアレンジしてご提案します | 1.543115 | 4 |
| 日本の学校への訪問やホームステイなどのプログラムが好まれます | 訪日教育旅行では語学研修や観光だけでなく | 1.543115 | 4 |
| 国境を越えた | 地球規模の視野 | 1.543115 | 4 |
| 事前学習やオンラインスケジュールの企画を立案します | 活発な交流が生まれるよう | 1.543115 | 4 |
| 0時代を生きる生徒には | Society5 | 1.543115 | 4 |
| 学び続ける意欲と能力を高める探究教材と | 座学だけでは得られない体験の場をつなげることで | 1.543115 | 4 |
| 事前の学びと事後の目標設定が重要です | 物見遊山や観光に留まらせる事のない探究旅行を実践するには | 1.543115 | 4 |
| 個々の論文に対するフィードバックを行い | 適切な課題設定や活動方針をアシストします | 1.543115 | 4 |
| 感受性の高い生徒たちにとって | 時代とともに変化する教育旅行 | 1.543115 | 4 |
| 人口減少 | 地域誘客 | 1.543115 | 4 |
| また埼玉法人営業部ではSDGsワーキンググループを立ち上げ | 今後は自治体 | 1.543115 | 4 |
| に対応した宿泊における新ビジネスを見出す | 新しい生活様式 | 1.543115 | 4 |
| とくに完了報告書作成については | 効果検証など | 1.543115 | 4 |