基本情報
| サイトトップ | https://rakuiku-rakuza.com |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 57886.07 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 21 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 40 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 63.27 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 15 |
| Twitterカードありページ数 | 15 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 21 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 43.33 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 105 |
| 1 | 535 |
| 2 | 9 |
| 5 | 1 |
内部リンク 上位URL
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 正職員 | 1 |
| パート | 0.857143 |
| バイト | 0.857143 |
| 児童指導員 | 0.571429 |
| 放課後等デイサービス | 0.318875 |
| 臨床心理士 | 0.318875 |
| 作業療法士 | 0.318875 |
| 児童発達支援 | 0.285714 |
| 発達障害 | 0.285714 |
| また | 0.285714 |
| ご安心ください | 0.285714 |
| 公認心理師 | 0.285714 |
| 理学療法士 | 0.285714 |
| 言語聴覚士 | 0.285714 |
| 保育士 | 0.285714 |
| 指導員 | 0.285714 |
| 楽育楽座ではスタッフの募集を行っております | 0.212583 |
| こちら | 0.212583 |
| 2025年5月に楽育楽座はオープンいたしました | 0.142857 |
| それにともないホームページも作成いたしました | 0.142857 |
| 今後地域の皆様に愛される場所になれるよう邁進して参ります | 0.142857 |
| みなさまどうぞよろしくお願いいたします | 0.142857 |
| ご覧いただきありがとうございます | 0.142857 |
| 採用ページを公開いたしましたので | 0.142857 |
| 以下のリンクをご覧ください | 0.142857 |
| https | 0.142857 |
| rakuiku | 0.142857 |
| rakuza | 0.142857 |
| com | 0.142857 |
| recruit | 0.142857 |
| 現在 | 0.142857 |
| 楽育楽座のホームページを製作中です | 0.142857 |
| 楽しみにお待ちください | 0.142857 |
| 療育で期待される効果の一例 | 0.142857 |
| 発達の遅れが気になる0歳から6歳までの未就学のお子さまが | 0.142857 |
| 日常生活における適応力を身につけるため | 0.142857 |
| 特性や発達の状況に応じて早期から支援を行います | 0.142857 |
| 学習障害 | 0.142857 |
| 注意欠如 | 0.142857 |
| 多動性障害 | 0.142857 |
| 自閉症スペクトラムなど | 0.142857 |
| または障害の疑いのある小学生 | 0.142857 |
| 中学生 | 0.142857 |
| 高校生 | 0.142857 |
| 6歳から18歳まで | 0.142857 |
| の児童が | 0.142857 |
| 学校の授業終了後 | 0.142857 |
| 学校の休業日 | 0.142857 |
| 長期休暇中に通い | 0.142857 |
| 集団生活を行う機会や居場所づくり | 0.142857 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 公式 | 楽育楽座 | 3.192249 | 45 |
| バイト | パート | 3.145272 | 28 |
| 放課後等デイ | 楽育楽座 | 2.567197 | 30 |
| パート | 正職員 | 2.534714 | 25 |
| 公式 | 放課後等デイ | 2.468324 | 30 |
| バイト | 正職員 | 2.400223 | 24 |
| 放課後等デイ | 療育メソッド | 2.065234 | 15 |
| 児童指導員 | 指導員 | 1.973315 | 8 |
| 公認心理師 | 臨床心理士 | 1.629626 | 7 |
| 楽育楽座 | 療育メソッド | 1.543938 | 15 |
| 2025年5月に楽育楽座はオープンいたしました | それにともないホームページも作成いたしました | 1.520513 | 4 |
| 楽育楽座のホームページを製作中です | 現在 | 1.520513 | 4 |
| この度 | 楽育楽座の公式サイトがオープンいたしました | 1.520513 | 4 |
| 公式 | 療育メソッド | 1.484475 | 15 |
| 発達の遅れが気になる0歳から6歳までの未就学のお子さまが | 発達障害 | 1.466258 | 5 |
| 日常生活における適応力を身につけるため | 発達障害 | 1.466258 | 5 |
| 特性や発達の状況に応じて早期から支援を行います | 発達障害 | 1.466258 | 5 |
| それにともないホームページも作成いたしました | 今後地域の皆様に愛される場所になれるよう邁進して参ります | 1.431589 | 4 |
| みなさまどうぞよろしくお願いいたします | 今後地域の皆様に愛される場所になれるよう邁進して参ります | 1.431589 | 4 |
| 以下のリンクをご覧ください | 採用ページを公開いたしましたので | 1.431589 | 4 |
| https | 以下のリンクをご覧ください | 1.431589 | 4 |
| https | rakuiku | 1.431589 | 4 |
| rakuiku | rakuza | 1.431589 | 4 |
| com | rakuza | 1.431589 | 4 |
| com | recruit | 1.431589 | 4 |
| 楽しみにお待ちください | 楽育楽座のホームページを製作中です | 1.431589 | 4 |
| 日常生活における適応力を身につけるため | 発達の遅れが気になる0歳から6歳までの未就学のお子さまが | 1.431589 | 4 |
| 日常生活における適応力を身につけるため | 特性や発達の状況に応じて早期から支援を行います | 1.431589 | 4 |
| 学習障害 | 注意欠如 | 1.431589 | 4 |
| 多動性障害 | 注意欠如 | 1.431589 | 4 |
| 多動性障害 | 自閉症スペクトラムなど | 1.431589 | 4 |
| または障害の疑いのある小学生 | 自閉症スペクトラムなど | 1.431589 | 4 |
| または障害の疑いのある小学生 | 中学生 | 1.431589 | 4 |
| 中学生 | 高校生 | 1.431589 | 4 |
| 6歳から18歳まで | 高校生 | 1.431589 | 4 |
| 6歳から18歳まで | の児童が | 1.431589 | 4 |
| の児童が | 学校の授業終了後 | 1.431589 | 4 |
| 学校の休業日 | 学校の授業終了後 | 1.431589 | 4 |
| 学校の休業日 | 長期休暇中に通い | 1.431589 | 4 |
| 長期休暇中に通い | 集団生活を行う機会や居場所づくり | 1.431589 | 4 |
| 学習サポート | 集団生活を行う機会や居場所づくり | 1.431589 | 4 |
| 学習サポート | 自立と社会スキル向上を身につけるためのサポートを行います | 1.431589 | 4 |
| 可能です | 自立と社会スキル向上を身につけるためのサポートを行います | 1.431589 | 4 |
| 可能です | 施設で楽育楽座について詳しくご説明させていただきますが | 1.431589 | 4 |
| その際 | 施設で楽育楽座について詳しくご説明させていただきますが | 1.431589 | 4 |
| その際 | 施設の雰囲気をご見学いただけます | 1.431589 | 4 |
| お子さまに実際の指導を体験いただき | その様子をモニターでご家族の方に見ていただくことで | 1.431589 | 4 |
| その様子をモニターでご家族の方に見ていただくことで | 利用についてじっくりとご検討いただくことをお勧めしております | 1.431589 | 4 |
| まずは | 利用についてじっくりとご検討いただくことをお勧めしております | 1.431589 | 4 |
| お気軽にお問い合わせください | まずは | 1.431589 | 4 |