| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| Laugh | ラフラーン | 3.616325 | 50 |
| Laugh | Learn | 3.38148 | 40 |
| Learn | ラフラーン | 3.110141 | 40 |
| を軸に | 小学生から中学生のための楽しい教室を運営しています | 3.049388 | 40 |
| 大阪市天王寺区にある学習塾ラフラーンでは学習の根っこが育つ | 実感教育 | 2.968296 | 40 |
| を軸に | 実感教育 | 2.907543 | 40 |
| ラフラーン | 小学生から中学生のための楽しい教室を運営しています | 2.778048 | 40 |
| を軸に | 大阪市天王寺区にある学習塾ラフラーンでは学習の根っこが育つ | 2.223706 | 30 |
| Laugh | 小学生から中学生のための楽しい教室を運営しています | 2.173334 | 30 |
| 実感教育 | 小学生から中学生のための楽しい教室を運営しています | 2.055727 | 30 |
| 常に優先順位を考え | 自分の理解度を把握し | 2.014729 | 8 |
| 中学生は | 自立学習 | 1.95833 | 8 |
| ぴったり | ほら | 1.95833 | 8 |
| Oxford | Reading | 1.95833 | 8 |
| Reading | Tree | 1.95833 | 8 |
| TOXでは | YOM | 1.95833 | 8 |
| を軸に | ラフラーン | 1.94836 | 30 |
| それぞれの子どもに対応した指導をしています | ひとりひとりの理解度に合わせて | 1.729445 | 7 |
| 楽しみながら | 生きた能力 | 1.729445 | 7 |
| Oxford | Tree | 1.729445 | 7 |
| まちライブラリー | 巣箱型のリトルライブラリーを始めました | 1.561543 | 5 |
| このリトルライブラリーは全国的に広まりつつあります | まちライブラリー | 1.561543 | 5 |
| これらは | まちライブラリー | 1.561543 | 5 |
| 楽しみながら | 知識を詰め込むのではなく | 1.539976 | 6 |
| 子どもたちが実感したことをもとにして | 成功と失敗を繰り返しながら得た考え方や知識が | 1.534585 | 4 |
| なぜでしょう | 自ら限界を決めてしまう子どもたち | 1.534585 | 4 |
| 下記のフォームにてご連絡ください | 当教室に興味をお持ち頂きありがとうございます | 1.534585 | 4 |
| お知らせはございません | 現在 | 1.534585 | 4 |
| Learn | 小学生から中学生のための楽しい教室を運営しています | 1.507719 | 20 |
| 子どもたちの自主性を引き出し高めてくれます | 成功と失敗を繰り返しながら得た考え方や知識が | 1.459731 | 4 |
| 子どもたちが大人になり社会にでたとき | 子どもたちの自主性を引き出し高めてくれます | 1.459731 | 4 |
| 子どもたちが大人になり社会にでたとき | 自ら物事を判断し行動できれば | 1.459731 | 4 |
| 充実した納得できる人生を送ることができると思うのです | 自ら物事を判断し行動できれば | 1.459731 | 4 |
| ラフラーンでは問題を解くとき | 充実した納得できる人生を送ることができると思うのです | 1.459731 | 4 |
| ラフラーンでは問題を解くとき | 身近なものに例えたり実際に作ったりして原理の理解を促します | 1.459731 | 4 |
| 深く理解した知識は血肉となり思考の幅を広げてくれるのです | 身近なものに例えたり実際に作ったりして原理の理解を促します | 1.459731 | 4 |
| というスタイルをとっています | 自ら学び取る力を養い | 1.459731 | 4 |
| 点数や成績向上などの結果に導きます | 自ら学び取る力を養い | 1.459731 | 4 |
| 習っていなければできなくても良い | 自ら限界を決めてしまう子どもたち | 1.459731 | 4 |
| と思っている子どもたち | 習っていなければできなくても良い | 1.459731 | 4 |
| と思っている子どもたち | 赤ちゃんは歩き方を習わなくても歩き出します | 1.459731 | 4 |
| 赤ちゃんは歩き方を習わなくても歩き出します | 食べ物かどうかわからないとき | 1.459731 | 4 |
| においを嗅いで | 触って | 1.459731 | 4 |
| においを嗅いで | 口に入れて確かめます | 1.459731 | 4 |
| ラフラーンは | 口に入れて確かめます | 1.459731 | 4 |
| そんな素朴な学びを見直し | ラフラーンは | 1.459731 | 4 |
| そんな素朴な学びを見直し | 子どもたちの学びたいという気持ちを引き出します | 1.459731 | 4 |
| 子どもたちの学びたいという気持ちを引き出します | 学年のちがう子どもたちが共に学習することで | 1.459731 | 4 |
| 学年のちがう子どもたちが共に学習することで | 新しい発見や気づきがある | 1.459731 | 4 |
| いきいきとした教室です | 新しい発見や気づきがある | 1.459731 | 4 |