基本情報
| サイトトップ | https://www.shiyoukyou-mirai.ed.jp |
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HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 21805.84 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 83 |
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外部リンク集計
| リンク総数 | 2 |
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メタ情報
| meta description平均長 | 76.25 |
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| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 83 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 30.84 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 94 |
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ワードクラウド上位
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| 夏まつり | 0.2 |
| mirai | 0.2 |
| youchien | 0.2 |
| 3D | 0.2 |
| 園バス送迎範囲は喜久田町 | 0.152918 |
| 熱海町 | 0.152918 |
| 一部を除く | 0.152918 |
| つよいからだ | 0.152918 |
| うつくしいこころ | 0.152918 |
| おおきなのぞみ | 0.152918 |
| なかよくあそぶみらいの子ども | 0.152918 |
| ラーニングストーリーは | 0.152918 |
| お子さまが興味を持っていること | 0.152918 |
| 夢中になっていること | 0.152918 |
| チャレンジしていること | 0.152918 |
| 気持ちを表現していること | 0.152918 |
| 役割を果たしていることは何か | 0.152918 |
| という5つの視点から | 0.152918 |
| こうしたい | 0.152918 |
| という思いを見いだし | 0.152918 |
| その可能性を伸ばしていこうとする観察と記録の方法です | 0.152918 |
| 保育者 | 0.152918 |
| 保護者 | 0.152918 |
| 子どもの三者が育ちの記録を共有することにより | 0.152918 |
| お子さまの成長を互いに喜び合える記録となるものです | 0.152918 |
| みらい幼稚園では | 0.152918 |
| 直接的 | 0.152918 |
| 基本的体験を通し | 0.152918 |
| 友だちと一緒に遊びを創り | 0.152918 |
| 見学会を行います | 0.152918 |
| みらい幼稚園見学会を行います | 0.152918 |
| ぜひ遊びにいらしてください | 0.152918 |
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| ご相談 | ご質問などお気軽にお寄せください | 3.78748 | 76 |
| ご質問などお気軽にお寄せください | メールでお問い合わせ | 3.485014 | 57 |
| ご相談 | メールでお問い合わせ | 3.038677 | 57 |
| みらい幼稚園 | メールでお問い合わせ | 2.04669 | 39 |
| 一部を除く | 熱海町 | 1.951684 | 8 |
| うつくしいこころ | つよいからだ | 1.951684 | 8 |
| うつくしいこころ | おおきなのぞみ | 1.951684 | 8 |
| おおきなのぞみ | なかよくあそぶみらいの子ども | 1.951684 | 8 |
| お子さまが興味を持っていること | ラーニングストーリーは | 1.951684 | 8 |
| お子さまが興味を持っていること | 夢中になっていること | 1.951684 | 8 |
| チャレンジしていること | 夢中になっていること | 1.951684 | 8 |
| チャレンジしていること | 気持ちを表現していること | 1.951684 | 8 |
| 役割を果たしていることは何か | 気持ちを表現していること | 1.951684 | 8 |
| という5つの視点から | 役割を果たしていることは何か | 1.951684 | 8 |
| こうしたい | という5つの視点から | 1.951684 | 8 |
| こうしたい | という思いを見いだし | 1.951684 | 8 |
| その可能性を伸ばしていこうとする観察と記録の方法です | という思いを見いだし | 1.951684 | 8 |
| その可能性を伸ばしていこうとする観察と記録の方法です | 保育者 | 1.951684 | 8 |
| 保育者 | 保護者 | 1.951684 | 8 |
| 保護者 | 子どもの三者が育ちの記録を共有することにより | 1.951684 | 8 |
| お子さまの成長を互いに喜び合える記録となるものです | 子どもの三者が育ちの記録を共有することにより | 1.951684 | 8 |
| 基本的体験を通し | 直接的 | 1.951684 | 8 |
| みらい幼稚園見学会を行います | 見学会を行います | 1.951684 | 8 |
| ぜひ遊びにいらしてください | みらい幼稚園見学会を行います | 1.951684 | 8 |
| mirai | youchien | 1.951684 | 8 |
| メールでお問い合わせ | 先頭へ | 1.943779 | 19 |
| ぜひ遊びにいらしてください | 見学会に参加される方は | 1.720023 | 7 |
| ご質問などお気軽にお寄せください | みらい幼稚園 | 1.673611 | 40 |
| ご質問などお気軽にお寄せください | 先頭へ | 1.668314 | 19 |
| みらい幼稚園 | 先頭へ | 1.643442 | 19 |
| 夏まつり | 遊びに来てください | 1.51352 | 5 |
| 夏まつり | 未就園児 | 1.51352 | 5 |
| 夏まつり | 小学生のみなさん | 1.51352 | 5 |
| 夏まつり | 遊びにきてくださいね | 1.51352 | 5 |
| 園バス送迎範囲は喜久田町 | 熱海町 | 1.481554 | 6 |
| おおきなのぞみ | つよいからだ | 1.481554 | 6 |
| うつくしいこころ | なかよくあそぶみらいの子ども | 1.481554 | 6 |
| ラーニングストーリーは | 夢中になっていること | 1.481554 | 6 |
| お子さまが興味を持っていること | チャレンジしていること | 1.481554 | 6 |
| 夢中になっていること | 気持ちを表現していること | 1.481554 | 6 |
| チャレンジしていること | 役割を果たしていることは何か | 1.481554 | 6 |
| という5つの視点から | 気持ちを表現していること | 1.481554 | 6 |
| こうしたい | 役割を果たしていることは何か | 1.481554 | 6 |
| という5つの視点から | という思いを見いだし | 1.481554 | 6 |
| こうしたい | その可能性を伸ばしていこうとする観察と記録の方法です | 1.481554 | 6 |
| という思いを見いだし | 保育者 | 1.481554 | 6 |
| その可能性を伸ばしていこうとする観察と記録の方法です | 保護者 | 1.481554 | 6 |
| 保育者 | 子どもの三者が育ちの記録を共有することにより | 1.481554 | 6 |
| お子さまの成長を互いに喜び合える記録となるものです | 保護者 | 1.481554 | 6 |
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