基本情報
| サイトトップ | https://www.yoichikoshi.hokkaido-c.ed.jp |
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HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 32603.44 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 72 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 5 |
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メタ情報
| meta description平均長 | 34 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 72 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 64.19 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 50 |
| 1 | 428 |
| 2 | 516 |
| 3 | 5 |
| 4 | 1 |
| 5 | 27 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 証明書交付申請書 | 1 |
| 産業社会と人間 | 0.875714 |
| を展開中です | 0.875714 |
| 課題研究 | 0.875714 |
| 北海道収入証紙 | 0.8 |
| 自動車運転免許証 | 0.8 |
| マイナンバーカードの表面等 | 0.8 |
| さん | 0.8 |
| 代理人選定届出書 | 0.6 |
| 受領 | 0.6 |
| する場合 | 0.6 |
| 必要事項を記入し | 0.6 |
| 北海道収入証紙を貼付 | 0.6 |
| １通につき４００円 | 0.6 |
| Ｃlassi | 0.6 |
| します | 0.6 |
| ポリシー | 0.6 |
| 懇親会 | 0.6 |
| この授業は | 0.583809 |
| 本校のInstagram | 0.459524 |
| PDF形式 | 0.4 |
| 現在 | 0.4 |
| お知らせはございません | 0.4 |
| FAX | 0.4 |
| 学校教育法施行規則第２８条の規定により | 0.4 |
| 北海道のホームページ | 0.4 |
| 記入例 | 0.4 |
| 北海道余市紅志高等学校 | 0.4 |
| 臨時休校 | 0.4 |
| 自宅待機 | 0.4 |
| 及び | 0.4 |
| R7 | 0.4 |
| 令和 | 0.4 |
| 開催報告 | 0.4 |
| 東京支部会長 | 0.4 |
| 会場 | 0.4 |
| 余市紅志高校同窓会東京支部 | 0.4 |
| 総会 | 0.4 |
| S48年卒 | 0.4 |
| ３月 | 0.4 |
| 余市紅志の総合学科は | 0.291905 |
| 自分作り | 0.291905 |
| を応援します | 0.291905 |
| 進学したい | 0.291905 |
| ４年制大学 | 0.291905 |
| 短期大学 | 0.291905 |
| 専門学校 | 0.291905 |
| 各種学校など様々な進路に応じて | 0.291905 |
| 対応をしていきます | 0.291905 |
| 就職したい | 0.291905 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| マイナンバーカードの表面等 | 自動車運転免許証 | 2.513977 | 15 |
| する場合 | 受領 | 2.287949 | 12 |
| 北海道収入証紙を貼付 | 必要事項を記入し | 2.287949 | 12 |
| この授業は | を展開中です | 2.205564 | 16 |
| 北海道収入証紙 | １通につき４００円 | 2.109391 | 12 |
| 余市紅志の総合学科は | 自分作り | 2.089181 | 8 |
| する場合 | 証明書交付申請書 | 1.996228 | 12 |
| 必要事項を記入し | 証明書交付申請書 | 1.996228 | 12 |
| を応援します | 自分作り | 1.981138 | 8 |
| を応援します | 進学したい | 1.981138 | 8 |
| 進学したい | ４年制大学 | 1.981138 | 8 |
| 短期大学 | ４年制大学 | 1.981138 | 8 |
| 専門学校 | 短期大学 | 1.981138 | 8 |
| 各種学校など様々な進路に応じて | 専門学校 | 1.981138 | 8 |
| 各種学校など様々な進路に応じて | 対応をしていきます | 1.981138 | 8 |
| 対応をしていきます | 就職したい | 1.981138 | 8 |
| どんな職種があるのか | 就職したい | 1.981138 | 8 |
| とらなければならない資格は何なのか | どんな職種があるのか | 1.981138 | 8 |
| とらなければならない資格は何なのか | など仕事に対する疑問を解決しながら | 1.981138 | 8 |
| あなたにとっての | など仕事に対する疑問を解決しながら | 1.981138 | 8 |
| あなたにとっての | 適職 | 1.981138 | 8 |
| 探します | 適職 | 1.981138 | 8 |
| 探します | 進路に迷っている | 1.981138 | 8 |
| 進路に悩みはつきものです | 進路に迷っている | 1.981138 | 8 |
| 生徒と共に悩みながら | 進路に悩みはつきものです | 1.981138 | 8 |
| 一人一人の未来 | 生徒と共に悩みながら | 1.981138 | 8 |
| を描きながら | 一人一人の未来 | 1.981138 | 8 |
| を描きながら | 新しい道 | 1.981138 | 8 |
| を探しましょう | 新しい道 | 1.981138 | 8 |
| を探しましょう | 特徴ある学習をしています | 1.981138 | 8 |
| 時間割を作ります | 特徴ある学習をしています | 1.981138 | 8 |
| よりよい学びを提供し | 時間割を作ります | 1.981138 | 8 |
| よりよい学びを提供し | 一人一人将来の目標が違っていれば | 1.981138 | 8 |
| 一人一人将来の目標が違っていれば | 選択する授業も違います | 1.981138 | 8 |
| 本校では | 選択する授業も違います | 1.981138 | 8 |
| 一人一人のニーズに合わせて時間割を作ることが可能です | 本校では | 1.981138 | 8 |
| 一人一人のニーズに合わせて時間割を作ることが可能です | 自分にあった | 1.981138 | 8 |
| よりよい学び | 自分にあった | 1.981138 | 8 |
| よりよい学び | をしてみませんか | 1.981138 | 8 |
| をしてみませんか | 系列 | 1.981138 | 8 |
| で学びます | 系列 | 1.981138 | 8 |
| で学びます | 文理総合 | 1.981138 | 8 |
| ビジネス | 文理総合 | 1.981138 | 8 |
| ビジネス | 福祉 | 1.981138 | 8 |
| 生活 | 福祉 | 1.981138 | 8 |
| 生活 | 農業 | 1.981138 | 8 |
| 自由選択 | 農業 | 1.981138 | 8 |
| 自由選択 | ５つの系列 | 1.981138 | 8 |
| を展開しています | ５つの系列 | 1.981138 | 8 |
| を展開しています | 生徒それぞれの未来に応じた広がりのある系列を設定することで | 1.981138 | 8 |
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