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education.smeai.org サイト解析まとめ

基本情報

サイトトップhttps://education.smeai.org

HTMLサイズ

1ページ平均HTML（バイト）67018.63

内部リンク集計

リンク総数64

外部リンク集計

リンク総数59

メタ情報

meta description平均長59.58
OGPありページ数19
Twitterカードありページ数0

HTML言語 分布

キー割合
ja100.00%

文字コード 分布

キー割合
utf-8100.00%

内部リンク分析（Internal）

ユニーク内部リンク数64
ページあたり内部リンク平均47.05

内部リンク 深さヒストグラム

キー値
087
1440
2360
33
44

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://education.smeai.org/category/%e3%83%aa%e3%83%86%e3%83%a9%e3%82%b7%e3%83%bc/91
https://education.smeai.org/87
https://education.smeai.org/category/%e6%b4%bb%e7%94%a8%e8%a1%93/81
https://education.smeai.org/blog/50
https://education.smeai.org/education-ai-bias-misinformation-risks-countermeasures/44
https://education.smeai.org/ai-literacy-education-parents-approach-international-comparison/41
https://education.smeai.org/feed/41
https://education.smeai.org/elementary-education-xai-application-possibility/40
https://education.smeai.org/ai-education-certification-systems-global-comparison/33
https://education.smeai.org/category/%e6%8e%88%e6%a5%ad%e3%83%bb%e3%82%ab%e3%83%aa%e3%82%ad%e3%83%a5%e3%83%a9%e3%83%a0/33
https://education.smeai.org/elementary-ai-family-rules-guide/26
https://education.smeai.org/hattatsu-shogai-ai-katsuyo-hogosha/26
https://education.smeai.org/category/category4/19
https://education.smeai.org/category/%e5%ad%a6%e7%bf%92%e3%83%a2%e3%83%87%e3%83%ab/18
https://education.smeai.org/category/%e5%bd%b1%e9%9f%bf/16
https://education.smeai.org/category/%e3%82%ac%e3%82%a4%e3%83%89%e3%83%a9%e3%82%a4%e3%83%b3/15
https://education.smeai.org/category/%e6%95%99%e8%82%b2/14
https://education.smeai.org/2025/05/13
https://education.smeai.org/2025/06/13
https://education.smeai.org/category/%e8%91%97%e4%bd%9c%e6%a8%a9%e3%83%bb%e7%9f%a5%e7%9a%84%e8%b2%a1%e7%94%a3/12

キーワード分析（KeywordMap）

ワードクラウド上位

語重み
はじめに1
これにより0.924273
児童0.921493
例えば0.919165
また0.866272
日本0.78022
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初等教育におけるXAI0.595562
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初等0.561236
データサイエンス0.552896
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中等教育におけるAI偏見0.54142
誤情報リスクの実態と効果的な対策0.54142
の活用方法と今後の展望0.54142
近年0.501363
国内外比較から見る効果的な実践方法0.487278
AIリテラシー教育における保護者対象アプローチ0.467697
いつ0.422739
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Act0.422739
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しかし一方で0.417802
AIが生成する情報に含まれる偏見や誤情報が児童0.417802
生徒の学習に深刻な影響を与える可能性も指摘されています0.417802
教育分野におけるAIの偏見0.417802
その安全性と信頼性を担保する認証制度への関心が高まっています0.417802
生成AIツールの教育利用から個別化学習支援まで0.417802
多様なAI教育ツールが登場する一方で0.417802
プライバシー保護やアルゴリズムバイアス0.417802
教育効果の検証といった課題も浮上しています0.417802
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保護者がAIの基礎知識0.39011
活用方法0.39011
そして倫理的課題を理解することは0.39011
子どもの学習支援や安全なAI利用において不可欠な要素です0.39011
導入デジタル化が進む現代の教育現場において0.39011
誤情0.39011
はじめに近年0.39011
教育現場におけるAI技術の導入が急速に進んでおり0.39011
学習データを活用した個別最適化学習の実現が注目を集めています0.39011
従来のAIシステムは判断プロセスがブラックボックス化しており0.39011

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
中小企業AI活用協会学習4.25349110
学習教育サイト3.82803491
中等教育におけるAI偏見誤情報リスクの実態と効果的な対策3.67925858
の活用方法と今後の展望説明可能AI3.61762356
中等教育におけるAI偏見初等3.60619858
初等教育におけるXAI説明可能AI3.56066460
AIリテラシー教育における保護者対象アプローチ国内外比較から見る効果的な実践方法3.50882350
初等国内外比較から見る効果的な実践方法3.32166350
中小企業AI活用協会教育サイト3.15063873
初等教育におけるXAI誤情報リスクの実態と効果的な対策3.09839948
初等誤情報リスクの実態と効果的な対策2.99312646
の活用方法と今後の展望初等教育におけるXAI2.93232742
中等教育におけるAI偏見国内外比較から見る効果的な実践方法2.83588540
AIリテラシー教育における保護者対象アプローチ初等2.77520140
AIが生成する情報に含まれる偏見や誤情報が児童しかし一方で2.76808920
AIが生成する情報に含まれる偏見や誤情報が児童生徒の学習に深刻な影響を与える可能性も指摘されています2.76808920
その安全性と信頼性を担保する認証制度への関心が高まっています生成AIツールの教育利用から個別化学習支援まで2.76808920
多様なAI教育ツールが登場する一方で生成AIツールの教育利用から個別化学習支援まで2.76808920
プライバシー保護やアルゴリズムバイアス多様なAI教育ツールが登場する一方で2.76808920
プライバシー保護やアルゴリズムバイアス教育効果の検証といった課題も浮上しています2.76808920
保護者がAIの基礎知識活用方法2.58713816
そして倫理的課題を理解することは活用方法2.58713816
そして倫理的課題を理解することは子どもの学習支援や安全なAI利用において不可欠な要素です2.58713816
学習データを活用した個別最適化学習の実現が注目を集めています教育現場におけるAI技術の導入が急速に進んでおり2.58713816
従来のAIシステムは判断プロセスがブラックボックス化しており教師や生徒が結果に納得しにくいという課題が指摘されてきました2.58713816
そこで注目されているのが教師や生徒が結果に納得しにくいという課題が指摘されてきました2.58713816
XAIそこで注目されているのが2.58713816
しかし一方で導入デジタル化が進む現代の教育現場において2.464116
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中等教育におけるAI偏見初等教育におけるXAI2.44360436
誤情報リスクの実態と効果的な対策説明可能AI2.38975236
学習の質を高める生成AI導入で教育2.35398512
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日本米国2.27248221
AIリテラシー教育における保護者対象アプローチ中等教育におけるAI偏見2.23603730
国内外比較から見る効果的な実践方法誤情報リスクの実態と効果的な対策2.23603730
しかし一方で生徒の学習に深刻な影響を与える可能性も指摘されています2.22815915
教育分野におけるAIの偏見生徒の学習に深刻な影響を与える可能性も指摘されています2.22815915
その安全性と信頼性を担保する認証制度への関心が高まっています多様なAI教育ツールが登場する一方で2.22815915
プライバシー保護やアルゴリズムバイアス生成AIツールの教育利用から個別化学習支援まで2.22815915
多様なAI教育ツールが登場する一方で教育効果の検証といった課題も浮上しています2.22815915
そして倫理的課題を理解することは保護者がAIの基礎知識2.08200412
子どもの学習支援や安全なAI利用において不可欠な要素です活用方法2.08200412
子どもの学習支援や安全なAI利用において不可欠な要素です導入デジタル化が進む現代の教育現場において2.08200412
はじめに近年誤情2.08200412
はじめに近年教育現場におけるAI技術の導入が急速に進んでおり2.08200412
学習データを活用した個別最適化学習の実現が注目を集めています従来のAIシステムは判断プロセスがブラックボックス化しており2.08200412
そこで注目されているのが従来のAIシステムは判断プロセスがブラックボックス化しており2.08200412
XAI教師や生徒が結果に納得しにくいという課題が指摘されてきました2.08200412

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