基本情報
| サイトトップ | https://www.yukori.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 18488.36 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 13 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 0 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 190 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 11 |
| Twitterカードありページ数 | 11 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja-jp | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 13 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 15.36 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 24 |
| 1 | 131 |
| 3 | 14 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| ねらい | 1 |
| 支援内容 | 1 |
| また | 1 |
| Smile | 0.912713 |
| Love | 0.666667 |
| ringでの取り組み | 0.666667 |
| irodoriでの取り組み | 0.666667 |
| itでの取り組み | 0.666667 |
| 姿勢と運動 | 0.6 |
| 空間 | 0.533333 |
| 基本的生活スキルの獲得 | 0.4 |
| 食事 | 0.4 |
| ボタンの留め外し | 0.4 |
| 動作の補助的手段の活用 | 0.4 |
| 聴覚 | 0.4 |
| 感覚の過敏や鈍麻 | 0.4 |
| 数量 | 0.4 |
| 文字 | 0.4 |
| 言語の形成と活用 | 0.4 |
| 指差し | 0.4 |
| 身振り | 0.4 |
| 手話 | 0.4 |
| 点字 | 0.4 |
| 音声 | 0.4 |
| 人間関係 | 0.4 |
| 徐々に社会性の発達を支援する | 0.4 |
| 保護者プログラム | 0.365085 |
| 個別活動 | 0.333333 |
| 発達相談 | 0.333333 |
| smile | 0.273814 |
| irodori | 0.273814 |
| ring | 0.266667 |
| 営業時間 | 0.266667 |
| の形成 | 0.266667 |
| tempId | 0.266667 |
| gdefault | 0.266667 |
| gmapWidth | 0.266667 |
| gmapWidthUnit | 0.266667 |
| gmapHeight | 0.266667 |
| gmapHeightUnit | 0.266667 |
| gmapZoomLevel | 0.266667 |
| gmapScrollWheel | 0.266667 |
| true | 0.266667 |
| 受給者証の交付 | 0.266667 |
| ひとさじ | 0.266667 |
| 小集団活動 | 0.2 |
| 様々な活動を通して | 0.2 |
| 生活面での自立 | 0.2 |
| 身支度 | 0.2 |
| トイレ | 0.2 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 手話 | 点字 | 3.025499 | 24 |
| 点字 | 音声 | 3.025499 | 24 |
| 指差し | 身振り | 2.88745 | 21 |
| 手話 | 音声 | 2.707869 | 21 |
| への対応 | 感覚の過敏や鈍麻 | 2.475827 | 15 |
| 感覚の過敏や鈍麻 | 感覚や認知の特性 | 2.475827 | 15 |
| 大小 | 数量 | 2.475827 | 15 |
| 数量 | 色等の習得 | 2.475827 | 15 |
| サイン等の活用 | 指差し | 2.475827 | 15 |
| サイン等の活用 | 身振り | 2.475827 | 15 |
| 手話 | 文字等のコミュニケーション手段の活用 | 2.401458 | 15 |
| 文字等のコミュニケーション手段の活用 | 点字 | 2.401458 | 15 |
| 文字等のコミュニケーション手段の活用 | 音声 | 2.401458 | 15 |
| 人間関係 | 社会性 | 2.401458 | 15 |
| 人間関係 | 他者との関わり | 2.401458 | 15 |
| 一人遊びから共同遊びへの支援 | 徐々に社会性の発達を支援する | 2.401458 | 15 |
| 大人が介入して行う連合的な遊び | 徐々に社会性の発達を支援する | 2.401458 | 15 |
| 役割分担したりルールを守って遊ぶ共同遊びを通して | 徐々に社会性の発達を支援する | 2.401458 | 15 |
| 言語の受容及び表出 | 言語の形成と活用 | 2.334933 | 15 |
| コミュニケーションの基礎的能力の向上 | 言語の形成と活用 | 2.334933 | 15 |
| コミュニケーション手段の選択と活用 | 言語の形成と活用 | 2.334933 | 15 |
| Smile | ringでの取り組み | 2.328492 | 20 |
| 小集団活動 | 様々な活動を通して | 2.316872 | 12 |
| 様々な活動を通して | 生活面での自立 | 2.316872 | 12 |
| 生活面での自立 | 身支度 | 2.316872 | 12 |
| トイレ | 身支度 | 2.316872 | 12 |
| トイレ | 食事など | 2.316872 | 12 |
| 伝わった | 食事など | 2.316872 | 12 |
| お友達 | 保護者 | 2.316872 | 12 |
| スタッフ | 保護者 | 2.316872 | 12 |
| とのやり取りの楽しさを感じることで | スタッフ | 2.316872 | 12 |
| とのやり取りの楽しさを感じることで | 自己肯定感を高め自分らしさを発揮できるように支援します | 2.316872 | 12 |
| 専門スタッフが支援を行います | 課題に対して | 2.316872 | 12 |
| その子の発達状況 | 面談により | 2.316872 | 12 |
| その子の発達状況 | 能力 | 2.316872 | 12 |
| を保護者と共有し | 能力 | 2.316872 | 12 |
| その子に必要な支援 | を保護者と共有し | 2.316872 | 12 |
| その子に必要な支援 | 課題 | 2.316872 | 12 |
| 環境 | 課題 | 2.316872 | 12 |
| を保護者と共にコーディネートします | 環境 | 2.316872 | 12 |
| を保護者と共にコーディネートします | 健康 | 2.316872 | 12 |
| 健康 | 生活 | 2.316872 | 12 |
| 健康状態の維持 | 改善 | 2.316872 | 12 |
| 改善 | 生活リズムや生活習慣の形成 | 2.316872 | 12 |
| その際 | 健康状態の常なるチェックと必要な対応を行う | 2.316872 | 12 |
| 小さなサインから心身の異変に気づけるよう | 特性等に配慮し | 2.316872 | 12 |
| きめ細やかな観察を行う | 小さなサインから心身の異変に気づけるよう | 2.316872 | 12 |
| きめ細やかな観察を行う | 健康の増進 | 2.316872 | 12 |
| 健康の増進 | 睡眠 | 2.316872 | 12 |
| 健康な生活の基本となる食を営む力の育成に努めるとともに | 楽しく食事が出来るよう | 2.316872 | 12 |