| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 採用試験一発合格へと導くブログです | 本気で教師になりたい人を | 3.331491 | 52 |
| 元教師が教える教員採用試験一発合格への道 | 本気で教師になりたい人を | 3.120128 | 40 |
| スポンサーリンク | プライバシーポリシー | 2.43297 | 22 |
| プライバシーポリシー | 免責事項 | 2.361854 | 17 |
| 元教師が教える教員採用試験一発合格への道 | 採用試験一発合格へと導くブログです | 2.231723 | 30 |
| はい | 私は | 2.197718 | 38 |
| 一流教師が行うストレスを溜めない方法6 | 先生必見 | 2.084562 | 8 |
| 教師が良いことは良いことだと全力で褒め | 私は子どもたちの規範意識を向上させるためには | 2.07829 | 8 |
| 著者の経歴 | 著者情報 | 2.062308 | 9 |
| 勉強 | 教員採用試験 | 2.01103 | 21 |
| 教員採用試験の面接でのNGワードは | 落とされます | 1.971899 | 8 |
| 先生必見 | 教員採用試験の面接でのNGワードは | 1.971899 | 8 |
| 教育心理 | 教育法規 | 1.971899 | 8 |
| 教育原理 | 教育史 | 1.971899 | 8 |
| あなたが教員採用試験に落ちる5 | だから受からない | 1.820379 | 8 |
| 教育史 | 教育心理 | 1.748732 | 7 |
| 教育史 | 教育法規 | 1.748732 | 7 |
| を行うところもあります | 私学適性検査 | 1.66673 | 5 |
| あなたは | なぜ自分が教員採用試験に合格しないと思いますか | 1.617112 | 5 |
| あなたは | もう1つ聞きます | 1.617112 | 5 |
| 一流教師が行うストレスを溜めない方法6 | 教員採用試験の面接でのNGワードは | 1.611003 | 6 |
| 教師の指導がぶれてしまうと | 私は子どもたちの規範意識を向上させるためには | 1.573345 | 5 |
| 教師が良いことは良いことだと全力で褒め | 教師の指導がぶれてしまうと | 1.573345 | 5 |
| 教員採用試験の個人面接と生徒指導の回答例を元教師 | 教員採用試験の集団面接や討論で高評価を取るポイン | 1.538252 | 4 |
| 新任教師必見 | 新学期の準備とそのポイント10選 | 1.538252 | 4 |
| 先生必見 | 落とされます | 1.517413 | 6 |
| スポンサーリンク | 免責事項 | 1.504674 | 11 |
| 中学2年生で行っただ液のはたらきを調べる実験です | 私が理科の教師を目指すようになったきっかけは | 1.467066 | 4 |
| この実験を行ったとき | 中学2年生で行っただ液のはたらきを調べる実験です | 1.467066 | 4 |
| この実験を行ったとき | 私は人体がとても不思議で面白いものだと感じました | 1.467066 | 4 |
| この理科の面白さや奥深さをたくさんの人に伝えたいと考え | 私は人体がとても不思議で面白いものだと感じました | 1.467066 | 4 |
| この理科の面白さや奥深さをたくさんの人に伝えたいと考え | 理科の教師を目指すようになりました | 1.467066 | 4 |
| 理科の教師を目指すようになりました | 県を受験したのはなぜですか | 1.467066 | 4 |
| 私が静岡県を受験したのは | 私の生まれ故郷である静岡県の教育に貢献したいと考えたからです | 1.467066 | 4 |
| 私の生まれ故郷である静岡県の教育に貢献したいと考えたからです | 静岡県は | 1.467066 | 4 |
| 富士山をはじめ自然が豊かでとても美しい地域です | 静岡県は | 1.467066 | 4 |
| 富士山をはじめ自然が豊かでとても美しい地域です | 私は理科教師として | 1.467066 | 4 |
| 教育実習で1番苦労したことは何ですか | 私は理科教師として | 1.467066 | 4 |
| 私が教育実習で1番苦労したことは | 部活動です | 1.467066 | 4 |
| 私は野球部を担当させていただいたのですが | 部活動です | 1.467066 | 4 |
| 私は私が野球部で優勝したときの写真を持っていき | 練習の大切さや試合で勝つことの喜びを子どもたちに話しました | 1.467066 | 4 |
| 練習に参加しない状態から | 練習の大切さや試合で勝つことの喜びを子どもたちに話しました | 1.467066 | 4 |
| 練習に参加しない状態から | 試合に向けて頑張ろう | 1.467066 | 4 |
| という状態に子どもたちの心を持っていくことが1番苦労しました | 試合に向けて頑張ろう | 1.467066 | 4 |
| あなたはどのような学級を作りたいですか | という状態に子どもたちの心を持っていくことが1番苦労しました | 1.467066 | 4 |
| いじめに対する不安を抱えている生徒も多いと考えます | 中学校はいじめや問題行動の数が最も多く | 1.467066 | 4 |
| いじめは絶対に許さない | 私は最初の授業で | 1.467066 | 4 |
| いじめは絶対に許さない | という話をすると共に | 1.467066 | 4 |
| という話をすると共に | 何か困ったことがあったら遠慮なく相談してほしい | 1.467066 | 4 |
| と伝えることで | 何か困ったことがあったら遠慮なく相談してほしい | 1.467066 | 4 |