メタ情報
| meta description平均長 | 18 |
|---|
| OGPありページ数 | 32 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 0 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 145 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 43.97 |
|---|
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|
| 0 | 126 |
| 1 | 342 |
| 2 | 799 |
| 3 | 23 |
| 4 | 86 |
| 5 | 32 |
| 6 | 43 |
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| やりたい | 1 |
| 当団体は | 0.852407 |
| 子どもの | 0.680962 |
| https | 0.631579 |
| XML | 0.568271 |
| sitemap | 0.568271 |
| com | 0.537449 |
| kacotam | 0.477732 |
| 現在 | 0.457872 |
| Google | 0.44084 |
| はか | 0.426203 |
| 学習支援を通した関わりの中で | 0.340481 |
| という声を聞いたり | 0.340481 |
| 潜在的に秘められた | 0.340481 |
| を見つけたりして | 0.340481 |
| それらをカタチにしていくというものです | 0.340481 |
| をテーマに | 0.33063 |
| お問い合わせフォーム | 0.33063 |
| スタサポ | 0.33063 |
| 000円 | 0.33063 |
| また | 0.33063 |
| お名前 | 0.33063 |
| メールアドレス | 0.33063 |
| www | 0.313409 |
| をカタチにするプロジェクトとは | 0.313409 |
| 微生物の勉強がしたい | 0.284136 |
| 今度は | 0.284136 |
| 札幌市 | 0.284136 |
| 中3対象 | 0.284136 |
| 対応 | 0.284136 |
| 学びの場をつくりたい団体が | 0.284136 |
| 学習 | 0.284136 |
| 特定非営利活動法人Kacotam | 0.284136 |
| カタチ化プロジェクト | 0.284136 |
| 好き | 0.284136 |
| 興味 | 0.284136 |
| follow | 0.284136 |
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| Sitemap | 0.284136 |
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| Auctollo | 0.284136 |
| こちら | 0.284136 |
| からお願いします | 0.284136 |
| Kacotam | 0.22042 |
| http | 0.22042 |
| sapporo | 0.22042 |
| カタチ化チームが中心となって行っています | 0.22042 |
| カタチ化チームメンバー募集 | 0.22042 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| やりたい | 子どもの | 2.922923 | 41 |
| という声を聞いたり | 潜在的に秘められた | 2.78446 | 20 |
| 子どもの | 学習支援を通した関わりの中で | 2.711709 | 25 |
| com | kacotam | 2.668623 | 24 |
| をカタチにするプロジェクトとは | 子どもの | 2.382283 | 20 |
| をカタチにするプロジェクトとは | 学習支援を通した関わりの中で | 2.353202 | 16 |
| お名前 | メールアドレス | 2.336651 | 12 |
| やりたい | 学習支援を通した関わりの中で | 2.274808 | 25 |
| という声を聞いたり | やりたい | 2.274808 | 25 |
| それらをカタチにしていくというものです | を見つけたりして | 2.173716 | 11 |
| https | kacotam | 2.163093 | 23 |
| やりたい | 潜在的に秘められた | 2.112172 | 22 |
| からあげ研究会 | という子どもの声に応えて | 2.035935 | 8 |
| を見つけたりして | 潜在的に秘められた | 2.024105 | 12 |
| やりたい | をカタチにするプロジェクトとは | 1.998458 | 20 |
| カタチ化チームが中心となって行っています | 現在 | 1.9955 | 10 |
| カタチ化チームメンバー募集 | 現在 | 1.9955 | 10 |
| カタチ化チームが中心となって行っています | カタチ化チームメンバー募集 | 1.98609 | 8 |
| カタチ化チームメンバーを募集しています | 興味のある方は下記よりご連絡ください | 1.98609 | 8 |
| で各条件でのできあがりを判定し | 表にまとめ | 1.98609 | 8 |
| 最後には | 表にまとめ | 1.98609 | 8 |
| 上記の内容で送信する | 確認 | 1.98609 | 8 |
| 好き | 興味 | 1.98609 | 8 |
| Generator | Sitemap | 1.98609 | 8 |
| からお願いします | こちら | 1.98609 | 8 |
| Sitemap | XML | 1.682434 | 8 |
| 保護者面談 | 対応 | 1.673881 | 5 |
| という声を聞いたり | 子どもの | 1.661396 | 15 |
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| Auctollo | Google | 1.658167 | 8 |
| という声を聞いたり | を見つけたりして | 1.646029 | 10 |
| http | www | 1.638367 | 7 |
| カタチ化チームメンバーを募集しています | 現在 | 1.635085 | 8 |
| からあげを | 今度は | 1.6271 | 5 |
| 今度は | 色々な味付けでの比較をしてみたい | 1.6271 | 5 |
| 学びの場をつくりたい団体が | 最終的にはその団体で自主的に運営を行うことを目指し | 1.585836 | 5 |
| 一定の予算をいただき | 学びの場をつくりたい団体が | 1.585836 | 5 |
| 学びの場をつくりたい団体が | 徐々に団体スタッフの割合を増やしていただき | 1.585836 | 5 |
| com | https | 1.567012 | 17 |
| カタチ化チームメンバーを募集しています | カタチ化チームメンバー募集 | 1.542826 | 6 |
| で各条件でのできあがりを判定し | 最後には | 1.542826 | 6 |
| Auctollo | Generator | 1.542826 | 6 |
| 学習支援を通じて | 自ら考えて行動すること | 1.542153 | 4 |
| をミッションとして | 若者へ | 1.542153 | 4 |
| 9月23日に札幌ビューティーアート専門学校にご協力いただき | メイク体験をしました | 1.542153 | 4 |
| 3月13日 | 前回に引き続き | 1.542153 | 4 |
| などと感想を話していて | 学校で顕微鏡をテキパキと扱う事が出来る | 1.542153 | 4 |
| スマブラの大会をしたい | 琴似会館拠点で関わる小学生のA君の | 1.542153 | 4 |
| 1月9日に株式会社キットアライブ様のリーダー研修の一環として | 代表高橋が | 1.542153 | 4 |
| このような機会は多くはありませんが | 株式会社キットアライブ | 1.542153 | 4 |
被リンク情報
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