| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 人への思いやり | 我慢できる心 | 2.537077 | 20 |
| という思いで創立しました | ゆったりとしっかりと子どもと向き合い | 2.20593 | 12 |
| 保育園での様々な経験を通して | 工夫する力を育てる保育をしています | 2.20593 | 12 |
| 保育園での様々な経験を通して | 元気でやさしい人へ育ってくれることを願っています | 2.20593 | 12 |
| に八幡小学校で行われた | ８月２日 | 1.988789 | 8 |
| 子どもたちの幸せのために | 昭和16年に | 1.974501 | 12 |
| という思いで創立しました | 子どもたちの幸せのために | 1.974501 | 12 |
| 春日井保育園は | 昭和16年に | 1.935252 | 12 |
| を行いました | 約半年ぶりに会う子どもたちは | 1.924374 | 8 |
| 子どもたちの幸せのために | 春日井保育園は | 1.866151 | 13 |
| 元気でやさしい人へ育ってくれることを願っています | 鳥居松下街道夏まつり | 1.827831 | 12 |
| ゆったりとしっかりと子どもと向き合い | 人への思いやり | 1.794992 | 12 |
| 工夫する力を育てる保育をしています | 我慢できる心 | 1.794992 | 12 |
| 卒園児の集い | ７月末に昨年度卒園した子どもたち参加の | 1.741331 | 9 |
| 年長児は夕方早めのお迎えに来ていただき | ７月中旬に年長児の夏祭りを行いました | 1.718662 | 8 |
| という思いで創立しました | 昭和16年に | 1.625838 | 9 |
| 元気でやさしい人へ育ってくれることを願っています | 工夫する力を育てる保育をしています | 1.625838 | 9 |
| に八幡小学校で行われた | 鳥居松下街道夏まつり | 1.583088 | 9 |
| 心身とも健やかに成長できるよう | 月齢に合わせた目標を設定しています | 1.525665 | 4 |
| その上で一人ひとりが持てる力を生かし | 個の違いを認め | 1.525665 | 4 |
| 園に通う子どもたちが | 様々な経験を通し明るく元気で楽しく生活し | 1.525665 | 4 |
| を目標に行っています | 外国人講師と歌って楽しみます | 1.525665 | 4 |
| 子どもたちの元気な笑い声があふれる | 明るく清潔な園内です | 1.525665 | 4 |
| ズリバイやハイハイの子どもたちは動き回っても安心な畳のお部屋 | 月齢に合わせて2種類あり | 1.525665 | 4 |
| 丁寧で適切な対応を心がけております | 定款 | 1.525665 | 4 |
| という思いで昭和16年に設立された保育園です | 子どもたちの幸せの為に | 1.525665 | 4 |
| お電話にて承ります | 春日井保育園へのお問い合わせや見学のお申し込みは | 1.525665 | 4 |
| ご不明点などがございましたら直接職員に質問していただけます | もちろん | 1.525665 | 4 |
| もうすぐ１か月が経ちます | 新年度が始まり | 1.525665 | 4 |
| 保護者の皆さまも夜遅くまでのご参加をありがとうございました | 終わったのが２０時 | 1.525665 | 4 |
| 地域の方にもたくさんの拍手をいただけ | 終わった後は保護者と一緒に夏祭りを楽しんだようですよ | 1.525665 | 4 |
| 元気いっぱいの子どもたちに会うことが出来て | 参加した職員も元気をもらいました | 1.525665 | 4 |
| を行いました | ７月末に昨年度卒園した子どもたち参加の | 1.486554 | 6 |
| を行いました | 卒園児の集い | 1.470769 | 8 |
| 鳥居松下街道夏まつり | ８月２日 | 1.453546 | 8 |
| 子どもたちがそれぞれの良いところや個性を伸ばし | 工夫する力を育てる保育を実施しています | 1.441893 | 4 |
| 子どもたちがそれぞれの良いところや個性を伸ばし | 心身とも健やかに成長できるように | 1.441893 | 4 |
| 心身とも健やかに成長できるように | 月齢に合わせて目標を設定しています | 1.441893 | 4 |
| 乳児期には | 月齢に合わせて目標を設定しています | 1.441893 | 4 |
| 乳児期には | 家庭の延長線上にある保育環境の中で | 1.441893 | 4 |
| 保育士の愛情をゆったりと受け | 家庭の延長線上にある保育環境の中で | 1.441893 | 4 |
| 一人ひとりに合った生活リズムで過ごすことにより | 保育士の愛情をゆったりと受け | 1.441893 | 4 |
| 一人ひとりに合った生活リズムで過ごすことにより | 家庭外の大人や環境への安心感を深めていきます | 1.441893 | 4 |
| この時期には年少 | 家庭外の大人や環境への安心感を深めていきます | 1.441893 | 4 |
| この時期には年少 | 年中児の異年齢児が同じクラスで過ごします | 1.441893 | 4 |
| 労わりや憧れの気持ちを育て | 年中児の異年齢児が同じクラスで過ごします | 1.441893 | 4 |
| 兄弟のようなトラブルも経験しながら個の違いに気付き | 労わりや憧れの気持ちを育て | 1.441893 | 4 |
| 兄弟のようなトラブルも経験しながら個の違いに気付き | 相手を尊重する気持ちを育てていきます | 1.441893 | 4 |
| 年長児は単学年クラスになります | 相手を尊重する気持ちを育てていきます | 1.441893 | 4 |
| 個の違いを認め | 年長児は単学年クラスになります | 1.441893 | 4 |