メタ情報
| meta description平均長 | 59.41 |
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| OGPありページ数 | 17 |
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| Twitterカードありページ数 | 17 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 231 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 93.18 |
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
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| また | 1 |
| のページに掲載しておりますので | 0.774976 |
| そちらを参照してください | 0.774976 |
| 桃李会 | 0.774976 |
| 保健医療福祉の医療関係チームの一員として | 0.581232 |
| 多職種と連携 | 0.581232 |
| 協働できる能力を修得するために | 0.581232 |
| 学部横断的に専門職連携実践を学びます | 0.581232 |
| Active | 0.581232 |
| Academy | 0.581232 |
| 就職 | 0.428571 |
| 生涯学習講座 | 0.428571 |
| さらに | 0.428571 |
| 判断力 | 0.428571 |
| 地域における保健医療福祉の現場を想定し | 0.387488 |
| 両学部の学生が混成グループを編成し | 0.387488 |
| 専門職連携について事前学習 | 0.387488 |
| 課題の設定 | 0.387488 |
| 長野保健医療大学は | 0.387488 |
| 四海 | 0.387488 |
| 本学のディプロマポリシーは | 0.387488 |
| 本学のアドミッションポリシーは | 0.387488 |
| 入試情報 | 0.387488 |
| Therapist | 0.387488 |
| 国家試験受験に必要な科目はもちろん | 0.387488 |
| 障害に対する考え方など | 0.387488 |
| 知識 | 0.387488 |
| 本学学生は | 0.387488 |
| 設立の目的に基づき | 0.387488 |
| ディプロマポリシー | 0.387488 |
| 学位授与の方針 | 0.387488 |
| で定めた知識 | 0.387488 |
| 能力等を | 0.387488 |
| カリキュラムポリシー | 0.387488 |
| 教育課程編成 | 0.387488 |
| 実施の方針 | 0.387488 |
| で定める教育内容 | 0.387488 |
| 方法等により卒業までに修得します | 0.387488 |
| そのため | 0.387488 |
| 本学で学ぶために | 0.387488 |
| 以下のことを身につけておいてください | 0.387488 |
| 専門性を追求するだけでなく | 0.387488 |
| 社会の変化や技術の進歩に対応し | 0.387488 |
| 様々な専門職との連 | 0.387488 |
| 携を図ることが必要であるため | 0.387488 |
| 以下に示す方針で学生募集及び入学者の選考を行います | 0.387488 |
| 丸数字は該当する | 0.387488 |
| 学校教育を通して育成を目指す資質 | 0.387488 |
| 能力 | 0.387488 |
| を示す | 0.387488 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| そちらを参照してください | のページに掲載しておりますので | 2.658205 | 16 |
| Academy | Active | 2.451228 | 13 |
| 協働できる能力を修得するために | 多職種と連携 | 2.328988 | 12 |
| 保健医療福祉の医療関係チームの一員として | 多職種と連携 | 2.285839 | 12 |
| 協働できる能力を修得するために | 学部横断的に専門職連携実践を学びます | 2.242712 | 11 |
| が組織されています | 桃李会 | 2.209543 | 10 |
| 両学部の学生が混成グループを編成し | 地域における保健医療福祉の現場を想定し | 2.082376 | 8 |
| 両学部の学生が混成グループを編成し | 専門職連携について事前学習 | 2.082376 | 8 |
| 専門職連携について事前学習 | 課題の設定 | 2.082376 | 8 |
| 本学学生は | 設立の目的に基づき | 2.031008 | 8 |
| 人間性等 | 学びに向かう力 | 2.031008 | 8 |
| 入試情報 | 本学のアドミッションポリシーは | 1.97964 | 8 |
| ディプロマポリシー | 設立の目的に基づき | 1.97964 | 8 |
| ディプロマポリシー | 学位授与の方針 | 1.97964 | 8 |
| で定めた知識 | 学位授与の方針 | 1.97964 | 8 |
| で定めた知識 | 能力等を | 1.97964 | 8 |
| カリキュラムポリシー | 能力等を | 1.97964 | 8 |
| カリキュラムポリシー | 教育課程編成 | 1.97964 | 8 |
| 実施の方針 | 教育課程編成 | 1.97964 | 8 |
| で定める教育内容 | 実施の方針 | 1.97964 | 8 |
| で定める教育内容 | 方法等により卒業までに修得します | 1.97964 | 8 |
| そのため | 方法等により卒業までに修得します | 1.97964 | 8 |
| そのため | 本学で学ぶために | 1.97964 | 8 |
| 以下のことを身につけておいてください | 本学で学ぶために | 1.97964 | 8 |
| 専門性を追求するだけでなく | 社会の変化や技術の進歩に対応し | 1.97964 | 8 |
| 様々な専門職との連 | 社会の変化や技術の進歩に対応し | 1.97964 | 8 |
| 携を図ることが必要であるため | 様々な専門職との連 | 1.97964 | 8 |
| 以下に示す方針で学生募集及び入学者の選考を行います | 携を図ることが必要であるため | 1.97964 | 8 |
| 丸数字は該当する | 以下に示す方針で学生募集及び入学者の選考を行います | 1.97964 | 8 |
| 丸数字は該当する | 学校教育を通して育成を目指す資質 | 1.97964 | 8 |
| 学校教育を通して育成を目指す資質 | 能力 | 1.97964 | 8 |
| を示す | 能力 | 1.97964 | 8 |
| を示す | 知識及び技能 | 1.97964 | 8 |
| 思考力 | 知識及び技能 | 1.97964 | 8 |
| 学びに向かう力 | 表現力等 | 1.97964 | 8 |
| 卒業生相互の親睦 | 研修を図るとともに本学の健全な発展に寄与することを目的に | 1.97964 | 8 |
| 同窓会 | 研修を図るとともに本学の健全な発展に寄与することを目的に | 1.97964 | 8 |
| めざせ社会人 | サポートプログラム | 1.97964 | 8 |
| キャリア支援プログラム | サポートプログラム | 1.97964 | 8 |
| ではリカレント教育の一環として | 本学との共催による | 1.90698 | 7 |
| のページに掲載しておりますので | 入試情報 | 1.883662 | 9 |
| ではリカレント教育の一環として | 桃李会 | 1.866964 | 8 |
| 地域における保健医療福祉の現場を想定し | 専門職連携について事前学習 | 1.854198 | 7 |
| 両学部の学生が混成グループを編成し | 課題の設定 | 1.854198 | 7 |
| 多職種と連携 | 学部横断的に専門職連携実践を学びます | 1.841669 | 9 |
| 同窓会 | 桃李会 | 1.815596 | 8 |
| 保健医療福祉の医療関係チームの一員として | 協働できる能力を修得するために | 1.802789 | 9 |
| 判断力 | 思考力 | 1.781959 | 8 |
| 判断力 | 表現力等 | 1.781959 | 8 |
| 本学では卒業生を対象とした | 生涯学習講座 | 1.781959 | 8 |
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