メタ情報
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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HTML言語 分布
| キー | 割合 |
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| zh-hans | 66.67% |
| en-us | 16.67% |
| ja | 16.67% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 219 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 39.17 |
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
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| 地址 | 1 |
| 高德地图导航 | 1 |
| tennis | 0.696839 |
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| 这是练习时的情景照片 | 0.166667 |
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| 还有上海远征 | 0.166667 |
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共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 北京三奕国际学校 | 北京市朝阳区人朝分东坝学校 | 3.887988 | 72 |
| 北京市鼎石学校 | 北京顺义国际学校 | 3.653419 | 72 |
| 北京三奕国际学校 | 北京英国学校 | 3.574985 | 54 |
| 地址 | 高德地图导航 | 3.515158 | 36 |
| 北京市鼎石学校 | 海嘉国际双语学校 | 3.485517 | 72 |
| 海嘉国际双语学校 | 诺德安达国际学校 | 3.485517 | 72 |
| 北京市朝阳区人朝分东坝学校 | 诺德安达国际学校 | 3.485517 | 72 |
| 北京市朝阳区人朝分东坝学校 | 北京英国学校 | 3.239629 | 54 |
| 北京市启明星国际双语学校 | 北京英国学校 | 3.13431 | 36 |
| 北京三奕国际学校 | 诺德安达国际学校 | 2.807281 | 54 |
| 北京三奕国际学校 | 北京市启明星国际双语学校 | 2.796152 | 36 |
| 北京顺义国际学校 | 海嘉国际双语学校 | 2.611828 | 54 |
| 北京市启明星国际双语学校 | 北京市朝阳区人朝分东坝学校 | 2.533856 | 36 |
| 北京市鼎石学校 | 诺德安达国际学校 | 2.471926 | 54 |
| 北京市朝阳区人朝分东坝学校 | 海嘉国际双语学校 | 2.471926 | 54 |
| 北京市启明星国际双语学校 | 北京市朝阳区凯文学校 | 2.402369 | 18 |
| 因为父母的工作原因 | 我在小学和高中时代 | 2.090079 | 8 |
| 北京市朝阳区凯文学校 | 北京英国学校 | 2.085279 | 18 |
| 请参阅学生们的日常 | 这是练习时的情景照片 | 2.084115 | 8 |
| 请参阅学生们的日常 | 还有上海远征 | 2.084115 | 8 |
| 天津练习赛时的照片 | 还有上海远征 | 2.084115 | 8 |
| 北京英国学校 | 诺德安达国际学校 | 2.057248 | 36 |
| group | lessons | 2.043115 | 21 |
| national | youth | 1.999709 | 12 |
| RTG职业班自2016年9月开办以来 | 输送20名球员到国家青少年队 | 1.982934 | 8 |
| 获得40次全国青少年冠军 | 输送20名球员到国家青少年队 | 1.982934 | 8 |
| 获得20次ITF国际青少年赛事冠军 | 获得40次全国青少年冠军 | 1.982934 | 8 |
| 帮助学员通过网球特长获得国内外大学录取及奖学金 | 获得20次ITF国际青少年赛事冠军 | 1.982934 | 8 |
| 因为父母的工作原因 | 在上海和北京居住过 | 1.982934 | 8 |
| 在上海和北京居住过 | 高中时代 | 1.982934 | 8 |
| 几乎没有边上学边练习网球的环境 | 高中时代 | 1.982934 | 8 |
| 之后 | 几乎没有边上学边练习网球的环境 | 1.982934 | 8 |
| 之后 | 虽然打得不好 | 1.982934 | 8 |
| 但对网球的热情很高 | 虽然打得不好 | 1.982934 | 8 |
| 但对网球的热情很高 | 就到美国进行网球留学 | 1.982934 | 8 |
| 大学在日本筑波大学网球社团 | 就到美国进行网球留学 | 1.982934 | 8 |
| 大学在日本筑波大学网球社团 | 每天沉浸在网球中 | 1.982934 | 8 |
| 一直想着 | 每天沉浸在网球中 | 1.982934 | 8 |
| 一直想着 | 将来一定要在北京开网球学校 | 1.982934 | 8 |
| 将来一定要在北京开网球学校 | 让像自己当时一样的人提供能够打网球的环境 | 1.982934 | 8 |
| 毕业后 | 让像自己当时一样的人提供能够打网球的环境 | 1.982934 | 8 |
| 毕业后 | 没有多想什么就回到了北京 | 1.982934 | 8 |
| 没有多想什么就回到了北京 | 这就是Rainbow | 1.982934 | 8 |
| 划分班级的目的 | 的起源 | 1.982934 | 8 |
| 划分班级的目的 | 根据水平的不同 | 1.982934 | 8 |
| 根据水平的不同 | 细分28个级别 | 1.982934 | 8 |
| 所以可以找到适合自己水平的班级 | 细分28个级别 | 1.982934 | 8 |
| 如果班级内的水平相差太大 | 所以可以找到适合自己水平的班级 | 1.982934 | 8 |
| 如果班级内的水平相差太大 | 对全体学员的水平都会产生负面影响 | 1.982934 | 8 |
| 因此 | 对全体学员的水平都会产生负面影响 | 1.982934 | 8 |