基本情報
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内部リンク集計
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外部リンク集計
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メタ情報
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| OGPありページ数 | 0 |
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HTML言語 分布
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| ja | 100.00% |
文字コード 分布
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 139 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 23.82 |
内部リンク 深さヒストグラム
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| 0 | 33 |
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| 2 | 89 |
| 3 | 9 |
| 5 | 89 |
| 6 | 23 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
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| 応募作品の返却はなし | 1 |
| ホームページ | 0.666667 |
| 国語 | 0.5 |
| 名札 | 0.5 |
| ４００字詰原稿用紙３枚以内 | 0.333333 |
| 応募票 | 0.333333 |
| JA共済全国小 | 0.333333 |
| 要項 | 0.333333 |
| コンクールの | 0.333333 |
| 安全 | 0.333333 |
| 令和7年度 | 0.251783 |
| 校長あいさつ | 0.251783 |
| Solaるーむへようこそ | 0.166667 |
| 学校だより | 0.166667 |
| 給食だよりと献立 | 0.166667 |
| 図書館だより | 0.166667 |
| ほけんだより | 0.166667 |
| 詳しくはこちらから | 0.166667 |
| 文部科学省ホームページへのリンク | 0.166667 |
| 主体的な問題解決を楽しむ子どもの育成 | 0.166667 |
| わくわく | 0.166667 |
| ドキドキ | 0.166667 |
| 教師も子どもも共に学びを楽しむ | 0.166667 |
| 期日 | 0.166667 |
| 令和7年 | 0.166667 |
| 10月31日 | 0.166667 |
| 第一次案内 | 0.166667 |
| 第二次案内 | 0.166667 |
| つばさ小研究概要 | 0.166667 |
| 昼食場所 | 0.166667 |
| などについて | 0.166667 |
| 学校自己評価システムシート | 0.166667 |
| r5 | 0.166667 |
| nyuugakusiki | 0.166667 |
| 学校評価シートR4最終版 | 0.166667 |
| SDG | 0.166667 |
| s学校PRシート | 0.166667 |
| 本年度の夏休みの課題について下記のとおりご案内いたします | 0.166667 |
| 各学年の学年便りや懇談会資料と併せてご確認ください | 0.166667 |
| 詳しい募集要項や応募票等がある課題については | 0.166667 |
| 下記に掲載しております | 0.166667 |
| 題名 | 0.166667 |
| 等をクリックしていただきますと | 0.166667 |
| 必要な資料が表示されます | 0.166667 |
| そちらの印刷などが難しい場合は | 0.166667 |
| ７月１５日 | 0.166667 |
| ２５日 | 0.166667 |
| 土日祝日は除く | 0.166667 |
| 取り組んだ課題は | 0.166667 |
| ８月２７日 | 0.166667 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| 安全 | 放置自転車追放ポスターコンクール | 1.631471 | 5 |
| コンクールの | 名札 | 1.628589 | 8 |
| 図書館だより | 給食だよりと献立 | 1.519301 | 4 |
| つばさ小研究概要 | 昼食場所 | 1.519301 | 4 |
| nyuugakusiki | 学校評価シートR4最終版 | 1.519301 | 4 |
| 一人につき | 一点の応募 | 1.519301 | 4 |
| コンクールの | ホームページ | 1.470774 | 8 |
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| Solaるーむへようこそ | 学校だより | 1.429164 | 4 |
| わくわく | 主体的な問題解決を楽しむ子どもの育成 | 1.429164 | 4 |
| わくわく | ドキドキ | 1.429164 | 4 |
| ドキドキ | 教師も子どもも共に学びを楽しむ | 1.429164 | 4 |
| 教師も子どもも共に学びを楽しむ | 期日 | 1.429164 | 4 |
| 令和7年 | 期日 | 1.429164 | 4 |
| 10月31日 | 令和7年 | 1.429164 | 4 |
| 第一次案内 | 第二次案内 | 1.429164 | 4 |
| つばさ小研究概要 | 第二次案内 | 1.429164 | 4 |
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| 各学年の学年便りや懇談会資料と併せてご確認ください | 本年度の夏休みの課題について下記のとおりご案内いたします | 1.429164 | 4 |
| 各学年の学年便りや懇談会資料と併せてご確認ください | 詳しい募集要項や応募票等がある課題については | 1.429164 | 4 |
| 下記に掲載しております | 詳しい募集要項や応募票等がある課題については | 1.429164 | 4 |
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| そちらの印刷などが難しい場合は | 必要な資料が表示されます | 1.429164 | 4 |
| そちらの印刷などが難しい場合は | ７月１５日 | 1.429164 | 4 |
| ２５日 | ７月１５日 | 1.429164 | 4 |
| 土日祝日は除く | ２５日 | 1.429164 | 4 |
| 取り組んだ課題は | 土日祝日は除く | 1.429164 | 4 |
| 取り組んだ課題は | ８月２７日 | 1.429164 | 4 |
| に担任までご提出ください | ８月２７日 | 1.429164 | 4 |
| に担任までご提出ください | 提出が遅れた場合 | 1.429164 | 4 |
| 学校での取りまとめ | 提出が遅れた場合 | 1.429164 | 4 |
| 学校での取りまとめ | 応募に間に合わない場合があります | 1.429164 | 4 |
| 手紙作文コンクールはがき作文部門 | 絵手紙部門 | 1.429164 | 4 |
| はがきを使用 | 絵手紙部門 | 1.429164 | 4 |
| はがきを使用 | 要項をよく読み | 1.429164 | 4 |
| 団体用応募票を記入して | 要項をよく読み | 1.429164 | 4 |
| 作品裏面に作品の向きに合わせて貼付 | 団体用応募票を記入して | 1.429164 | 4 |
| はがきコミュニケーション部門は学校応募の対象としない | 作品裏面に作品の向きに合わせて貼付 | 1.429164 | 4 |
| 住みよい地球 | 全国小学生作文コンクール | 1.429164 | 4 |
| 全国小学生作文コンクール | 募集要項 | 1.429164 | 4 |
| 作文のテーマ例 | 募集要項 | 1.429164 | 4 |
| 作文のテーマ例 | 作文の書き方 | 1.429164 | 4 |
| 作文の書き方 | ３年は８００字以内 | 1.429164 | 4 |