| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| menu | は秋田県内の小中学校の教職員を主な構成員とする組合です | 3.339141 | 72 |
| 秋教組 | 秋田県教職員組合 | 3.125755 | 76 |
| akita | teacher | 2.985431 | 36 |
| は秋田県内の小中学校の教職員を主な構成員とする組合です | 秋教組 | 2.794949 | 73 |
| teacher | union | 2.271727 | 18 |
| は秋田県内の小中学校の教職員を主な構成員とする組合です | 秋田県教職員組合 | 2.119463 | 56 |
| 訂正 | 追加 | 1.942182 | 8 |
| 削除 | 追加 | 1.942182 | 8 |
| akita | union | 1.878216 | 18 |
| menu | 秋教組 | 1.866852 | 56 |
| これからも組合は安心して働ける職場と | 子どもたちの明るい未来をめざします | 1.530298 | 4 |
| 久美子 | 小林 | 1.530298 | 4 |
| 平和な世の中を築いていくのも教育の大切な役割です | 平和の大切さを伝え | 1.530298 | 4 |
| いつでもお気軽にお立ち寄りください | 気が向いた時など | 1.530298 | 4 |
| お返事させていただきます | 待機中の場合は記入不要 | 1.530298 | 4 |
| 相談担当からメールをさせていただきます | 秋教組の相談室はこちらから | 1.530298 | 4 |
| 憂子 | 櫻田 | 1.530298 | 4 |
| 独自に修正してご活用ください | 記入欄を削除するなど | 1.530298 | 4 |
| 削除 | 訂正 | 1.464835 | 6 |
| よりよい未来に向かって | 仲間とのつながりを力に | 1.451157 | 4 |
| 先輩たちのとりくみは私たちの財産です | 結成から70年以上の歴史があります | 1.451157 | 4 |
| これまでの歩みを動画にまとめましたのでご紹介します | 先輩たちのとりくみは私たちの財産です | 1.451157 | 4 |
| これまでの歩みを動画にまとめましたのでご紹介します | 先輩の努力の先に | 1.451157 | 4 |
| 先輩の努力の先に | 私たちの今があります | 1.451157 | 4 |
| これからも組合は安心して働ける職場と | 私たちの今があります | 1.451157 | 4 |
| このような活動をする労働組合は | 憲法で保障されている権利の１つで | 1.451157 | 4 |
| 公務員にも認められています | 憲法で保障されている権利の１つで | 1.451157 | 4 |
| 公務員にも認められています | 教職員の賃金 | 1.451157 | 4 |
| 労働条件は低下する傾向にあり | 教職員の賃金 | 1.451157 | 4 |
| 労働条件は低下する傾向にあり | 学校の過酷な労働実態は | 1.451157 | 4 |
| ブラック | 学校の過酷な労働実態は | 1.451157 | 4 |
| のレッテルが貼られつつあります | ブラック | 1.451157 | 4 |
| このような状況に対し | のレッテルが貼られつつあります | 1.451157 | 4 |
| このような状況に対し | 教職員組合は黙ってみているわけではありません | 1.451157 | 4 |
| 改善に向けて粘り強く交渉 | 教職員組合は黙ってみているわけではありません | 1.451157 | 4 |
| 協議を重ね | 改善に向けて粘り強く交渉 | 1.451157 | 4 |
| 働きやすい学校をめざします | 協議を重ね | 1.451157 | 4 |
| 働きやすい学校をめざします | 私たちは子どもたちが安心して暮らし | 1.451157 | 4 |
| 学び | 私たちは子どもたちが安心して暮らし | 1.451157 | 4 |
| 学び | 成長していくことを願っています | 1.451157 | 4 |
| そのため少人数学級の実現や | 成長していくことを願っています | 1.451157 | 4 |
| そのため少人数学級の実現や | 教材費等の保護者負担軽減 | 1.451157 | 4 |
| 教材費等の保護者負担軽減 | 障害を持つ子どもが共に学べる環境づくりなど | 1.451157 | 4 |
| 子どもたちを取り巻く課題にも力を入れています | 障害を持つ子どもが共に学べる環境づくりなど | 1.451157 | 4 |
| 子どもたちを取り巻く課題にも力を入れています | 教職員組合 | 1.451157 | 4 |
| がなければ | 教職員組合 | 1.451157 | 4 |
| がなければ | どうなるでしょうか | 1.451157 | 4 |
| このような県教委からの指示 | どうなるでしょうか | 1.451157 | 4 |
| このような県教委からの指示 | 提案が出たとしても | 1.451157 | 4 |
| 1人では何の抵抗もできず | 提案が出たとしても | 1.451157 | 4 |