メタ情報
| meta description平均長 | 109.71 |
|---|
| OGPありページ数 | 19 |
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| Twitterカードありページ数 | 19 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 2 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 0.11 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 例えば | 1 |
| ではなく | 0.872173 |
| 対象年齢 | 0.726811 |
| モンテッソーリ教育では | 0.724975 |
| もちろん | 0.615385 |
| しかし | 0.555713 |
| でも | 0.512153 |
| これは | 0.461538 |
| です | 0.461538 |
| ただし | 0.455627 |
| 苦手 | 0.436087 |
| 木育 | 0.436087 |
| 3歳 | 0.436087 |
| インファンツ | 0.436087 |
| トドラー | 0.436087 |
| 6歳 | 0.436087 |
| 子どもは | 0.384615 |
| また | 0.384615 |
| マリア | 0.364502 |
| 幼児教室指導員 | 0.341436 |
| おもちゃコンサルタント | 0.341436 |
| 知育玩具アドバイザー | 0.341436 |
| etc | 0.341436 |
| 4歳子育て中の | 0.341436 |
| １児母 | 0.341436 |
| 一般的な幼児教室のカリキュラムを学んだほか | 0.341436 |
| 現在 | 0.341436 |
| 6歳の国際モンテッソーリ教師修行中 | 0.341436 |
| 実は | 0.333428 |
| 自分でやりたい | 0.333428 |
| そして | 0.333428 |
| この段階では | 0.333428 |
| 吸収精神 | 0.333428 |
| モンテッソーリ博士は | 0.333428 |
| つまり | 0.333428 |
| 子どもの家 | 0.333428 |
| モンテッソーリ | 0.333428 |
| ゆえに | 0.307692 |
| ですが | 0.307692 |
| 1歳半 | 0.307692 |
| ティッシュよりも | 0.290724 |
| 釘は短めのものや | 0.290724 |
| 安全性の高いプラスチックの釘でもOK | 0.290724 |
| 歩く敏感期では | 0.290724 |
| コロコロ掃除は | 0.290724 |
| 掃除は楽しい | 0.290724 |
| 自分でできる | 0.290724 |
| まず | 0.290724 |
| モンテッソーリ教育は | 0.290724 |
| 発達の4段階 | 0.290724 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| おもちゃコンサルタント | 幼児教室指導員 | 2.895129 | 24 |
| おもちゃコンサルタント | 知育玩具アドバイザー | 2.895129 | 24 |
| etc | 知育玩具アドバイザー | 2.895129 | 24 |
| 4歳子育て中の | etc | 2.895129 | 24 |
| 4歳子育て中の | １児母 | 2.895129 | 24 |
| 一般的な幼児教室のカリキュラムを学んだほか | １児母 | 2.895129 | 24 |
| 一般的な幼児教室のカリキュラムを学んだほか | 現在 | 2.895129 | 24 |
| 6歳の国際モンテッソーリ教師修行中 | 現在 | 2.895129 | 24 |
| 幼児教室指導員 | 知育玩具アドバイザー | 2.307775 | 18 |
| etc | おもちゃコンサルタント | 2.307775 | 18 |
| 4歳子育て中の | 知育玩具アドバイザー | 2.307775 | 18 |
| etc | １児母 | 2.307775 | 18 |
| 4歳子育て中の | 一般的な幼児教室のカリキュラムを学んだほか | 2.307775 | 18 |
| 現在 | １児母 | 2.307775 | 18 |
| 6歳の国際モンテッソーリ教師修行中 | 一般的な幼児教室のカリキュラムを学んだほか | 2.307775 | 18 |
| 安全性の高いプラスチックの釘でもOK | 釘は短めのものや | 1.981487 | 7 |
| 掃除は楽しい | 自分でできる | 1.938286 | 7 |
| この時期に伸ばしたい力や育てたい力を | 目標項目とともに解説します | 1.859158 | 8 |
| Infants | インファンツ | 1.859158 | 8 |
| 1歳半 | 3歳頃 | 1.744974 | 8 |
| インファンツ | トドラー | 1.698225 | 8 |
| Toddlers | トドラー | 1.669078 | 7 |
| 安全を確保する | 釘は短めのものや | 1.651541 | 5 |
| 安全を確保する | 安全性の高いプラスチックの釘でもOK | 1.651541 | 5 |
| プリスクール | 特に英語圏で | 1.651541 | 5 |
| 6歳の子どもが通う施設を指す一般的な呼び方 | プリスクール | 1.651541 | 5 |
| キンダーガーテン | 特に5 | 1.651541 | 5 |
| 6歳の年長児を対象とした学年 | キンダーガーテン | 1.651541 | 5 |
| etc | 幼児教室指導員 | 1.648747 | 12 |
| 4歳子育て中の | おもちゃコンサルタント | 1.648747 | 12 |
| 知育玩具アドバイザー | １児母 | 1.648747 | 12 |
| etc | 一般的な幼児教室のカリキュラムを学んだほか | 1.648747 | 12 |
| 4歳子育て中の | 現在 | 1.648747 | 12 |
| 6歳の国際モンテッソーリ教師修行中 | １児母 | 1.648747 | 12 |
| 精神的 | 身体的 | 1.616402 | 5 |
| 感情的に大きな変化が生じる時期です | 身体的 | 1.616402 | 5 |
| この段階の子どもは | 身体的 | 1.616402 | 5 |
| ティッシュよりも | 誤飲を防ぐことが出来るので安全に遊んでもらえます | 1.584969 | 5 |
| もちろん窒息の恐れがあるため | ティッシュよりも | 1.584969 | 5 |
| ティッシュよりも | 必ず見守りながら遊んでもらうことには変わりありません | 1.584969 | 5 |
| 0歳 | Infants | 1.584969 | 5 |
| 3歳の幅広い年齢層を指す言葉 | Infants | 1.584969 | 5 |
| 娘が生後６ヶ月の時に喜んでたおもちゃです | ０歳では | 1.551783 | 4 |
| リングに変えたりすれば | 吊るすものをベルに変えたり | 1.551783 | 4 |
| なかなか取り出しにくいです | 取り出しにくいと | 1.551783 | 4 |
| キット無しでもおしゃれな灯籠が作れる | 低コストで | 1.551783 | 4 |
| ちょっとティッシュの間で浮いてしまってる感はありましたが | 葉っぱの立体感が取れず | 1.551783 | 4 |
| ハンマー | 釘打ち好きな３歳の娘のために | 1.551783 | 4 |
| 指を打たないように | 釘を挟む道具 | 1.551783 | 4 |
| 意外にスルーされがちです | 歩く敏感期って全員に訪れるものですが | 1.551783 | 4 |
被リンク情報
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