fujimi-e.city-iwata.ed.jp サイト解析まとめ

基本情報

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1ページ平均HTML(バイト)89895.18

内部リンク集計

リンク総数66

外部リンク集計

リンク総数3

メタ情報

meta description平均長0
OGPありページ数0
Twitterカードありページ数0

HTML言語 分布

キー割合
ja100.00%

文字コード 分布

キー割合
utf-8100.00%

内部リンク分析(Internal)

ユニーク内部リンク数66
ページあたり内部リンク平均33.36

内部リンク 深さヒストグラム

キー
031
1294
23
527
612

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/18
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/学校紹介18
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/グランドデザイン18
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/学校日誌18
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/災害時の対応基準18
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https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/各種様式18
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/磐田市PTA連絡協議会まとめ誌18
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/アクセス18
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp13
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/login11
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/動画9
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/欠席届用紙9
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/プログラミング教育9
https://fujimi-e.city-iwata.ed.jp/制服のあり方検討委員会報告9

キーワード分析(KeywordMap)

ワードクラウド上位

重み
6年1組では1
折り紙万博1
6年生の算数では1
磐田地区制服のあり方検討委員会1
協議1
4年生0.5
算数0.5
特別活動0.5
面積0.5
遊びごとに使える芝生の広さを考えよう0.5
富士見小の運動場で0.5
遊びごとに必要な面積や配置について提案することを想定し0.5
どんなふうに場所を分けるとよいか考えました0.5
事前の学習で0.5
運動場0.5
芝生広場0.5
わんぱく広場0.5
遊具0.5
廊下等の広さを測っています0.5
その広さの感覚をもとに0.5
本日の学習に取り組みました0.5
友達に分かりやすく伝えるために0.5
言葉を使って自分の考えを整理しました0.5
話合いでは0.5
遊びは0.5
子供たちに一番身近なことです0.5
みんな一生懸命考えたり話し合ったりしました0.5
総合的な学習の時間に0.5
折り紙0.5
を通して学習を深めています0.5
今日は0.5
以前にも講師としてお世話になった髙瀬さんをお招きし0.5
を11月13日に開こうと計画しています0.5
に向けての気持ちが高まりました0.5
1年生の防災教室では0.5
ハンカチで口と鼻を覆い0.5
低い姿勢で外へ避難することを学びました0.5
4年生の体育0.5
タグラグビー0.5
では0.5
タグとりゲームをしたり試合の仕方の基本を確認したりしました0.5
拡大図の書き方について0.5
自分の考えを友達との交流を通して考えを深めました0.5
6年生が0.5
修学旅行で東京へ行ってきました0.5
1日目0.5
上野公園0.5
国会議事堂0.5
浅草寺0.5
仲見世散策0.5

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
Fujimielementary2.33824318
Fujimi平成30年12月から1.89214620
elementaryschool1.7031579
を11月13日に開こうと計画しています折り紙万博1.606285
じょうずに運びました声を掛け合いながら1.5060454
入学式が行われました84人の新入生が富士見小に仲間入りしました1.5060454
R5制服あり方検討委員会報告書pdf1.5060454
協議検討の結果をまとめた1.4096645
協議報告書1.4096645
を下記に掲載いたしますので協議1.4096645
協議御高覧くださいますようお願いいたします1.4096645
算数4年生1.4026534
特別活動算数1.4026534
特別活動面積1.4026534
遊びごとに使える芝生の広さを考えよう面積1.4026534
富士見小の運動場で遊びごとに使える芝生の広さを考えよう1.4026534
富士見小の運動場で遊びごとに必要な面積や配置について提案することを想定し1.4026534
どんなふうに場所を分けるとよいか考えました遊びごとに必要な面積や配置について提案することを想定し1.4026534
どんなふうに場所を分けるとよいか考えました事前の学習で1.4026534
事前の学習で運動場1.4026534
芝生広場運動場1.4026534
わんぱく広場芝生広場1.4026534
わんぱく広場遊具1.4026534
廊下等の広さを測っています遊具1.4026534
その広さの感覚をもとに廊下等の広さを測っています1.4026534
その広さの感覚をもとに本日の学習に取り組みました1.4026534
友達に分かりやすく伝えるために本日の学習に取り組みました1.4026534
友達に分かりやすく伝えるために言葉を使って自分の考えを整理しました1.4026534
言葉を使って自分の考えを整理しました話合いでは1.4026534
話合いでは遊びは1.4026534
子供たちに一番身近なことです遊びは1.4026534
みんな一生懸命考えたり話し合ったりしました子供たちに一番身近なことです1.4026534
折り紙総合的な学習の時間に1.4026534
を通して学習を深めています折り紙1.4026534
を通して学習を深めています今日は1.4026534
今日は以前にも講師としてお世話になった髙瀬さんをお招きし1.4026534
に向けての気持ちが高まりました1年生の防災教室では1.4026534
ハンカチで口と鼻を覆い1年生の防災教室では1.4026534
ハンカチで口と鼻を覆い低い姿勢で外へ避難することを学びました1.4026534
低い姿勢で外へ避難することを学びました4年生の体育1.4026534
タグラグビー4年生の体育1.4026534
ではタグラグビー1.4026534
ではタグとりゲームをしたり試合の仕方の基本を確認したりしました1.4026534
拡大図の書き方について自分の考えを友達との交流を通して考えを深めました1.4026534
自分の考えを友達との交流を通して考えを深めました6年生が1.4026534
修学旅行で東京へ行ってきました6年生が1.4026534
修学旅行で東京へ行ってきました1日目1.4026534
上野公園1日目1.4026534
上野公園国会議事堂1.4026534
国会議事堂浅草寺1.4026534

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