基本情報
| サイトトップ | https://ashiya-municipal-yamate-elementary-school.edumap.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 75476.21 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 175 |
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外部リンク集計
| リンク総数 | 69 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 52 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 175 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 31.07 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 28 |
| 1 | 196 |
| 3 | 5 |
| 4 | 172 |
| 5 | 34 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 授業研究発表会 | 1 |
| 留任 | 0.777778 |
| かがやく | 0.491567 |
| 創造 | 0.491567 |
| 自ら考え | 0.453997 |
| 27日 | 0.444444 |
| 4月1日 | 0.444444 |
| 2月8日 | 0.333333 |
| 竣工 | 0.333333 |
| 芦屋市教育委員会指定 | 0.333333 |
| 市教委指定 | 0.333333 |
| 市教委指定学力向上研究支援プラン | 0.333333 |
| 2月 | 0.333333 |
| ２８回生 | 0.333333 |
| ありがとうございました | 0.327711 |
| その後 | 0.327711 |
| 誰もが安心して生活できる居場所 | 0.327711 |
| 判断する | 0.327711 |
| アサーティブコミュニケーションによる対話力の向上 | 0.327711 |
| なぜ | 0.327711 |
| えがお | 0.327711 |
| としました | 0.327711 |
| 自律 | 0.327711 |
| 判断し | 0.324284 |
| 山手小学校 | 0.245783 |
| 今日 | 0.245783 |
| 就学通知書兼健康診断通知書 | 0.222222 |
| つきましては | 0.222222 |
| 浅野 | 0.222222 |
| 晋司 | 0.222222 |
| 7月31日 | 0.222222 |
| 健康優良学校 | 0.222222 |
| 県一位となる | 0.222222 |
| 昭和53年 | 0.222222 |
| 昭和54年 | 0.222222 |
| 昭和55年 | 0.222222 |
| 昭和58年 | 0.222222 |
| 昭和61年 | 0.222222 |
| 昭和62年 | 0.222222 |
| 平成元年 | 0.222222 |
| ひょうご花と緑のコンクール | 0.222222 |
| 平成3年 | 0.222222 |
| 平成4年 | 0.222222 |
| 平成5年 | 0.222222 |
| 平成6年 | 0.222222 |
| 平成7年 | 0.222222 |
| 阪神 | 0.222222 |
| 平成8年 | 0.222222 |
| 平成9年 | 0.222222 |
| 平成10年 | 0.222222 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| contributors | 位置情報出典 | 3.746639 | 56 |
| OpenStreetMap | 地図出典 | 3.528388 | 56 |
| Japan | OpenStreetMap | 3.450227 | 56 |
| Japan | contributors | 3.450227 | 56 |
| 位置参照情報ダウンロードサービス | 位置情報出典 | 3.436398 | 42 |
| contributors | 位置参照情報ダウンロードサービス | 3.184462 | 42 |
| 位置参照情報ダウンロードサービス | 国土交通省 | 3.001926 | 28 |
| Japan | 位置情報出典 | 2.859661 | 42 |
| 位置情報出典 | 国土交通省 | 2.742692 | 28 |
| Japan | 地図出典 | 2.674157 | 42 |
| OpenStreetMap | contributors | 2.607725 | 42 |
| contributors | 国土交通省 | 2.541614 | 28 |
| なぜ | アサーティブコミュニケーションによる対話力の向上 | 2.538917 | 16 |
| 判断し | 自ら考え | 2.45946 | 20 |
| を加工して作成 | 国土交通省 | 2.284327 | 14 |
| えがお | かがやく | 2.248002 | 14 |
| Japan | 位置参照情報ダウンロードサービス | 2.176245 | 28 |
| 留任 | ２８回生 | 2.123464 | 14 |
| 教育理念 | 笑顔 | 2.098961 | 8 |
| 健康優良学校 | 県一位となる | 2.09349 | 8 |
| 11月26日 | オープンスクール山手 | 2.09349 | 8 |
| オープンスクール山手 | 学校参観 | 2.09349 | 8 |
| 欠席 | 遅刻 | 2.047093 | 8 |
| を加工して作成 | 位置参照情報ダウンロードサービス | 2.036466 | 14 |
| 判断し | 創造する子 | 2.029416 | 12 |
| 創造 | 自律 | 2.024116 | 14 |
| 晋司 | 浅野 | 2.000696 | 8 |
| めざす学校のすがた | 創造する子の育成 | 2.000696 | 8 |
| めざす子どものすがた | 自立 | 2.000696 | 8 |
| 判断したことを実践する | 相手のことを考えた心で考え | 2.000696 | 8 |
| 物事を正しく判断する | 自尊感情の醸成 | 2.000696 | 8 |
| 知識や技能を活用できる | 笑顔輝く活動を企画 | 2.000696 | 8 |
| 立案し実行する | 笑顔輝く活動を企画 | 2.000696 | 8 |
| 新しいことに挑戦する勇気やあきらめない忍耐力を持つ | 立案し実行する | 2.000696 | 8 |
| めざす教職員のすがた | 新しいことに挑戦する勇気やあきらめない忍耐力を持つ | 2.000696 | 8 |
| めざす教職員のすがた | 利他的思考をもち | 2.000696 | 8 |
| 利他的思考をもち | 指導力 | 2.000696 | 8 |
| 学習 | 指導力 | 2.000696 | 8 |
| 学習 | 生活 | 2.000696 | 8 |
| の向上 | 生活 | 2.000696 | 8 |
| を追求し | 何のために | 2.000696 | 8 |
| を追求し | 論理的思考力の向上 | 2.000696 | 8 |
| チームワークを大切にする | 論理的思考力の向上 | 2.000696 | 8 |
| チームワークを大切にする | 保護者 | 2.000696 | 8 |
| 保護者 | 地域に信頼される | 2.000696 | 8 |
| 今年度は教育理念を | 地域に信頼される | 2.000696 | 8 |
| とは | 持続的な多幸感 | 2.000696 | 8 |
| well | 持続的な多幸感 | 2.000696 | 8 |
| being | well | 2.000696 | 8 |
| being | を感じながら生活できることを究極の目標に据え | 2.000696 | 8 |