| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| クオリア音楽 | 幼児教室では | 2.469698 | 32 |
| 好き | 楽しい | 2.382008 | 15 |
| 子供は生まれ持って | 成長する力 | 2.03828 | 8 |
| Brain | Gym | 2.03828 | 8 |
| 生活も多様化する中 | 細やかにスピーディーに対応できるシステムと思い採用しています | 2.03828 | 8 |
| を持っています | 成長する力 | 1.989159 | 8 |
| を持っています | 特に | 1.989159 | 8 |
| 就学前のお子様は | 特に | 1.989159 | 8 |
| 就学前のお子様は | 新しい物事をたくさん吸収できる | 1.989159 | 8 |
| とても大切な時期です | 新しい物事をたくさん吸収できる | 1.989159 | 8 |
| 就学前は | 知識や思考力の土台を作る期間です | 1.989159 | 8 |
| この時期にしっかりとした土台を作っておくことで | 知識や思考力の土台を作る期間です | 1.989159 | 8 |
| この時期にしっかりとした土台を作っておくことで | 就学後に | 1.989159 | 8 |
| つまずくことなくスムーズに学習できるようになります | 就学後に | 1.989159 | 8 |
| つまずくことなくスムーズに学習できるようになります | 物事を色々な側面から見て | 1.989159 | 8 |
| 感じて | 物事を色々な側面から見て | 1.989159 | 8 |
| 感じて | 考える | 1.989159 | 8 |
| それらをたっぷりの時間をかけて行い | 考える | 1.989159 | 8 |
| それらをたっぷりの時間をかけて行い | 実感する | 1.989159 | 8 |
| 子供が自ら考えたり感じて得た知識や感覚は | 実感する | 1.989159 | 8 |
| 一生物の力になります | 子供が自ら考えたり感じて得た知識や感覚は | 1.989159 | 8 |
| という手法を組み合わせ | 体からの情報を手がかりに | 1.989159 | 8 |
| その子の成長段階を見極め | 体からの情報を手がかりに | 1.989159 | 8 |
| その子の成長段階を見極め | 発達を促したり | 1.989159 | 8 |
| 下支えするレッスンを行います | 発達を促したり | 1.989159 | 8 |
| お子さんが探し物が苦手だったり | 本の段を読み飛ばすのは | 1.989159 | 8 |
| 本の段を読み飛ばすのは | 注意力が原因とは限りません | 1.989159 | 8 |
| 子供が成長する過程には | 注意力が原因とは限りません | 1.989159 | 8 |
| 子供が成長する過程には | 発達の段階 | 1.989159 | 8 |
| があります | 発達の段階 | 1.989159 | 8 |
| があります | 一例として | 1.989159 | 8 |
| 一例として | 視野の移動にも発達の段階があり | 1.989159 | 8 |
| 眼球の運動機能や視神経の伝達の発達など | 視野の移動にも発達の段階があり | 1.989159 | 8 |
| 様々なファクターが相互に関係しています | 眼球の運動機能や視神経の伝達の発達など | 1.989159 | 8 |
| 子供たちはゆるやかにこれらの段階を獲得していきます | 様々なファクターが相互に関係しています | 1.989159 | 8 |
| 子供たちはゆるやかにこれらの段階を獲得していきます | 発達の段階に合わせたアプローチを行いながら | 1.989159 | 8 |
| 発達の底上げを図ります | 発達の段階に合わせたアプローチを行いながら | 1.989159 | 8 |
| 楽しく学びながら | 音楽を含むさまざまなツールを使って | 1.989159 | 8 |
| お子さんに元々備わっている力を余す所なく伸ばします | 楽しく学びながら | 1.989159 | 8 |
| は子どもが成長する上で | 一番大切なことです | 1.989159 | 8 |
| お子さんだけでなく | 親御さんにとっても | 1.989159 | 8 |
| たくさんの | はとても大切なものです | 1.989159 | 8 |
| たくさんの | 安心の種 | 1.989159 | 8 |
| が生まれる教室になるよう励んで参ります | 安心の種 | 1.989159 | 8 |
| 0歳 | 就学前のお子様向け | 1.989159 | 8 |
| 将来の勉強へと無理なく繋げるための | 発達の底上げを図りながら | 1.989159 | 8 |
| 土台作りを行います | 将来の勉強へと無理なく繋げるための | 1.989159 | 8 |
| 土台作りを行います | 大人からお子様まで | 1.989159 | 8 |
| レッスンを行なっております | 無理なく楽に上達できる | 1.989159 | 8 |
| Hitomi | ひとみ | 1.989159 | 8 |