メタ情報
| meta description平均長 | 197.95 |
|---|
| OGPありページ数 | 20 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 20 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 96 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 21.1 |
|---|
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 以下 | 1 |
| といいます | 1 |
| 子どもたちは | 0.75 |
| 保護者の声 | 0.75 |
| 私は | 0.75 |
| 少しずつ | 0.633274 |
| です | 0.633274 |
| 先生コラム | 0.578446 |
| でも | 0.576466 |
| また | 0.576466 |
| 子どもの日本語ワーク屋さん | 0.576466 |
| クレジットカード決済 | 0.576466 |
| 音読リレー | 0.5 |
| おむすびころりん | 0.5 |
| タイ語 | 0.5 |
| 当時 | 0.5 |
| 自己紹介 | 0.5 |
| どうして学校に行かないといけないのか | 0.5 |
| 学校に行く理由 | 0.5 |
| それでも | 0.5 |
| 入力画面へ進む | 0.5 |
| 子ども日本語オンラインイベント | 0.5 |
| 日本時間 | 0.5 |
| 毎週土曜日 | 0.5 |
| ご了承ください | 0.5 |
| 個人情報 | 0.5 |
| 生年月日 | 0.5 |
| 住所 | 0.5 |
| 電話番号 | 0.5 |
| 当社は | 0.5 |
| 各タイトルをタップすると他の記事に飛べます | 0.474956 |
| 幼稚園から小学校編入まで | 0.474956 |
| フランス | 0.474956 |
| ドイツの教育 | 0.474956 |
| 不登校の始まり | 0.474956 |
| 光JS | 0.474956 |
| 詳しくは | 0.384311 |
| お子様 | 0.384311 |
| 認め合う | 0.384311 |
| 学び合う | 0.384311 |
| 高め合う | 0.384311 |
| 校長コラム | 0.384311 |
| へつづく | 0.384311 |
| 校長 | 0.384311 |
| 梅本 | 0.384311 |
| 祥子 | 0.384311 |
| わたしは | 0.384311 |
| 親が始めた日本語指導から | 0.384311 |
| 子どもが自ら切り開く | 0.384311 |
| 日本 | 0.384311 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| ログイン | 東京都大田区南馬込5 | 4.040074 | 80 |
| お問合わせ | 申し込み | 3.96259 | 80 |
| メールアドレスでログイン | ログイン | 3.723736 | 60 |
| メールアドレスでログイン | 東京都大田区南馬込5 | 3.423448 | 60 |
| パスワード再発行 | メールアドレスでログイン | 3.278423 | 40 |
| パスワード再発行 | ログイン | 2.969681 | 40 |
| パスワード再発行 | 東京都大田区南馬込5 | 2.730201 | 40 |
| このコースの評価は | パスワード再発行 | 2.536432 | 20 |
| といいます | 以下 | 2.341321 | 14 |
| フランス | 幼稚園から小学校編入まで | 2.319527 | 12 |
| ドイツの教育 | フランス | 2.319527 | 12 |
| ドイツの教育 | 不登校の始まり | 2.319527 | 12 |
| このコースの評価は | メールアドレスでログイン | 2.239218 | 20 |
| このコースの評価は | ログイン | 2.028342 | 20 |
| 学び合う | 認め合う | 2.003802 | 8 |
| 学び合う | 高め合う | 2.003802 | 8 |
| 校長 | 梅本 | 2.003802 | 8 |
| 梅本 | 祥子 | 2.003802 | 8 |
| 子どもが自ら切り開く | 親が始めた日本語指導から | 2.003802 | 8 |
| 子どもが自ら切り開く | 日本 | 2.003802 | 8 |
| 日本 | 日本語の世界 | 2.003802 | 8 |
| わたしの行った家庭内での文字指導 | 日本語の世界 | 2.003802 | 8 |
| わたしの行った家庭内での文字指導 | 漢字学習への拘り | 2.003802 | 8 |
| Lesson | レッスン紹介 | 2.003802 | 8 |
| Lesson | introduction | 2.003802 | 8 |
| Tさんのケース | 第三子 | 2.003802 | 8 |
| フランスからイタリアへ | 私と私の家族について | 2.003802 | 8 |
| どの言葉で育てるか | 私と私の家族について | 2.003802 | 8 |
| どの言葉で育てるか | なぜ継承日本語教育か | 2.003802 | 8 |
| なぜ継承日本語教育か | はじめての子育てin異文化 | 2.003802 | 8 |
| それぞれの言葉で話すと言う選択 | はじめての子育てin異文化 | 2.003802 | 8 |
| それぞれの言葉で話すと言う選択 | 長男SKくんの場合 | 2.003802 | 8 |
| サードカルチャーキッズ | 長男SKくんの場合 | 2.003802 | 8 |
| サードカルチャーキッズ | 日本語レベルには問題ない | 2.003802 | 8 |
| けど | 日本語レベルには問題ない | 2.003802 | 8 |
| けど | ドイツ語 | 2.003802 | 8 |
| ドイツ語 | フランス語 | 2.003802 | 8 |
| フランス語 | 英語 | 2.003802 | 8 |
| そして日本語 | 英語 | 2.003802 | 8 |
| そして日本語 | 高校生でイタリアからフランスへの移住 | 2.003802 | 8 |
| 長女Nさんのアイデンティティーについて | 高校生でイタリアからフランスへの移住 | 2.003802 | 8 |
| 長女Nさんのアイデンティティーについて | 長女Nさん編 | 2.003802 | 8 |
| 住所 | 生年月日 | 2.003802 | 8 |
| 住所 | 電話番号 | 2.003802 | 8 |
| 日本時間 | 毎週土曜日 | 1.972711 | 7 |
| このコースの評価は | 東京都大田区南馬込5 | 1.864773 | 20 |
| 各タイトルをタップすると他の記事に飛べます | 第三子 | 1.828072 | 8 |
| Tさんのケース | 幼稚園から小学校編入まで | 1.828072 | 8 |
| フランスからイタリアへ | 不登校の始まり | 1.828072 | 8 |
| ドイツの教育 | 幼稚園から小学校編入まで | 1.827528 | 9 |
被リンク情報
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