メタ情報
| meta description平均長 | 93 |
|---|
| OGPありページ数 | 0 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 0 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 54 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 62.27 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 以下 | 1 |
| という | 1 |
| 発音 | 0.6 |
| セミナー | 0.6 |
| その後 | 0.537604 |
| 聞くだけ | 0.537604 |
| 学習言語の音の違いを認識 | 0.537604 |
| ところが | 0.4 |
| 一般社団法人国際発音検定協会 | 0.4 |
| 格試験等の一切を含むものとし | 0.4 |
| これらを総称して | 0.4 |
| 本講座 | 0.4 |
| 当社当協会が提供する本講座を | 0.4 |
| 受講するにあたっての | 0.4 |
| 当社当協会との間のご契約条件が規定されています | 0.4 |
| 日本の英語教育に | 0.268802 |
| を取り入れることで | 0.268802 |
| 効率的かつストレスの少ない | 0.268802 |
| 英語教育を実現します | 0.268802 |
| 言語習得において | 0.268802 |
| は最も基礎的な能力です | 0.268802 |
| 発音トレーニングを十分に行うことによって | 0.268802 |
| 初めてリスニングとス | 0.268802 |
| ピーキングが向上していきます | 0.268802 |
| 学習者は母国語によって | 0.268802 |
| 知らず知ら | 0.268802 |
| ずに学習言語の発音に癖がついています | 0.268802 |
| 母国語ごとに異なる発音の癖や誤りにあわせた適切な指導と | 0.268802 |
| 練習を行うことは難しく | 0.268802 |
| 全く手付かずの状態でした | 0.268802 |
| 当協会では | 0.268802 |
| 音声学に基づいた定量的な評価 | 0.268802 |
| 指導方法を提供する事で | 0.268802 |
| 発音の重要性について啓蒙していくとともに | 0.268802 |
| より効果的な指導法 | 0.268802 |
| ウハウの研究を行ってまいります | 0.268802 |
| ノンネイティヴとして通じる | 0.268802 |
| 発音の閾値を決定することで | 0.268802 |
| あらゆる母国語話者の | 0.268802 |
| 外国語習得に貢献します | 0.268802 |
| 日本語話者の英語習得に限らず | 0.268802 |
| あらゆる言語話者の他言 | 0.268802 |
| 語発音時のしきい値を分析することで | 0.268802 |
| 国際的な活躍が必要な | 0.268802 |
| すべての方の外国語習得に貢献します | 0.268802 |
| 日本の国際的な地位を | 0.268802 |
| 底上げすることに貢献します | 0.268802 |
| 外国人における日本語学習の敷居を下げる事によって | 0.268802 |
| 外国人の日本で | 0.268802 |
| の活躍の一助となることを目指します | 0.268802 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| という | 以下 | 2.362544 | 19 |
| ICLP | Inc | 2.354291 | 15 |
| 受講するにあたっての | 当社当協会が提供する本講座を | 1.980838 | 8 |
| これらを総称して | 格試験等の一切を含むものとし | 1.913965 | 8 |
| 受講するにあたっての | 当社当協会との間のご契約条件が規定されています | 1.856859 | 7 |
| セミナー | 格試験等の一切を含むものとし | 1.656616 | 8 |
| の学習です | 聞くだけ | 1.638427 | 5 |
| 当社当協会が提供する本講座を | 当社当協会との間のご契約条件が規定されています | 1.531502 | 6 |
| 以下 | 本講座 | 1.526565 | 9 |
| できれば | 学習言語の音の違いを認識 | 1.523901 | 5 |
| あっさりネイティブの発音を聞き取れるようになります | 学習言語の音の違いを認識 | 1.523901 | 5 |
| この | 学習言語の音の違いを認識 | 1.523901 | 5 |
| の活躍の一助となることを目指します | ドルをより低くすることで | 1.523003 | 4 |
| 音声学の草分けであるダニエル | 香川県生まれ | 1.523003 | 4 |
| 中経出版社 | 英語は発音力 | 1.523003 | 4 |
| 全ての母音 | 子音の中からそれぞれ | 1.523003 | 4 |
| 併記されるアドバイスで | 流暢な会話を実現するために | 1.523003 | 4 |
| 個人情報取扱事業者として | 当協会は | 1.523003 | 4 |
| 個人情報保護管理責任者 | 奥村 | 1.523003 | 4 |
| わたしたち日本人が成長の過程で習得する | 日本語 | 1.523003 | 4 |
| 発音を身につける事が | 通じる | 1.523003 | 4 |
| 一般社団法人国際発音検定協会では | 特定商取引に関する法律 | 1.523003 | 4 |
| 予約受付完了と致します | 最終更新 | 1.523003 | 4 |
| を取り入れることで | 効率的かつストレスの少ない | 1.436567 | 4 |
| 効率的かつストレスの少ない | 英語教育を実現します | 1.436567 | 4 |
| 英語教育を実現します | 言語習得において | 1.436567 | 4 |
| は最も基礎的な能力です | 発音トレーニングを十分に行うことによって | 1.436567 | 4 |
| 初めてリスニングとス | 発音トレーニングを十分に行うことによって | 1.436567 | 4 |
| ピーキングが向上していきます | 初めてリスニングとス | 1.436567 | 4 |
| ピーキングが向上していきます | 学習者は母国語によって | 1.436567 | 4 |
| 学習者は母国語によって | 知らず知ら | 1.436567 | 4 |
| ずに学習言語の発音に癖がついています | 知らず知ら | 1.436567 | 4 |
| 母国語ごとに異なる発音の癖や誤りにあわせた適切な指導と | 練習を行うことは難しく | 1.436567 | 4 |
| 全く手付かずの状態でした | 練習を行うことは難しく | 1.436567 | 4 |
| 全く手付かずの状態でした | 当協会では | 1.436567 | 4 |
| 当協会では | 音声学に基づいた定量的な評価 | 1.436567 | 4 |
| 指導方法を提供する事で | 音声学に基づいた定量的な評価 | 1.436567 | 4 |
| 指導方法を提供する事で | 発音の重要性について啓蒙していくとともに | 1.436567 | 4 |
| より効果的な指導法 | 発音の重要性について啓蒙していくとともに | 1.436567 | 4 |
| より効果的な指導法 | ウハウの研究を行ってまいります | 1.436567 | 4 |
| ウハウの研究を行ってまいります | ノンネイティヴとして通じる | 1.436567 | 4 |
| ノンネイティヴとして通じる | 発音の閾値を決定することで | 1.436567 | 4 |
| あらゆる母国語話者の | 発音の閾値を決定することで | 1.436567 | 4 |
| あらゆる母国語話者の | 外国語習得に貢献します | 1.436567 | 4 |
| 外国語習得に貢献します | 日本語話者の英語習得に限らず | 1.436567 | 4 |
| あらゆる言語話者の他言 | 日本語話者の英語習得に限らず | 1.436567 | 4 |
| あらゆる言語話者の他言 | 語発音時のしきい値を分析することで | 1.436567 | 4 |
| 国際的な活躍が必要な | 語発音時のしきい値を分析することで | 1.436567 | 4 |
| すべての方の外国語習得に貢献します | 国際的な活躍が必要な | 1.436567 | 4 |
| すべての方の外国語習得に貢献します | 日本の国際的な地位を | 1.436567 | 4 |