メタ情報
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| OGPありページ数 | 21 |
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内部リンク分析(Internal)
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ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
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| Consectetur | 1 |
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| 護理教育 | 0.170913 |
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| 114年9月3日 | 0.113942 |
| 創意教學 | 0.113942 |
| AMEE | 0.113942 |
| 發表國際會議論文 | 0.113942 |
| 透過醫教所的學習 | 0.087119 |
| 結合工作讓教學活動更加的完備 | 0.087119 |
| 我一生以醫教所為榮耀 | 0.087119 |
| 這是一所值得醫護專業學習的好系所 | 0.087119 |
| 對研究對教學和論文寫作都有很好的助益 | 0.087119 |
| 醫教所研讀奠定了我的教育基礎外 | 0.087119 |
| 最重要的是 | 0.087119 |
| 培養我教學的技巧 | 0.087119 |
| 教案的設計 | 0.087119 |
| 科技的敏感度 | 0.087119 |
| 及因應新世代學習需求等核心能力 | 0.087119 |
| 很榮幸在這充滿雁鴨精神的系所學習成長 | 0.087119 |
| 就學期間學習到護理教育理論 | 0.087119 |
| 課程訓練規劃 | 0.087119 |
| 研究方法知識及數位學習科技 | 0.087119 |
| 讓我實際應用於臨床教學活動中 | 0.087119 |
| 並發表護理教育及數位學習研討會 | 0.087119 |
| 展現護理教育專業的執行力與競爭力 | 0.087119 |
| 超級紮實的訓練與培養 | 0.087119 |
| 讓知識與技能融會貫通的課程安排 | 0.087119 |
| 身為教育者或是教育 | 0.087119 |
| 教學的一份子 | 0.087119 |
| 不僅學習超多教育素養 | 0.087119 |
| 提升研究能量 | 0.087119 |
| 讓你的知識與工作完美嫁接 | 0.087119 |
| 激發全方位的才能 | 0.087119 |
| 醫教所一生推 | 0.087119 |
| 醫教所是我教學與研究夢想的起點 | 0.087119 |
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| 更學會用多元視角去探索醫護教育的核心價值 | 0.087119 |
共起語上位
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| NTUNHS | 請輸入email訂閱醫教系活動與招生資訊 | 3.92497 | 76 |
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| 動畫教材創作 | 大學部 | 3.242938 | 40 |
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| 報名日期 | 簡章發佈 | 2.612143 | 14 |
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| 結合工作讓教學活動更加的完備 | 透過醫教所的學習 | 1.977153 | 8 |
| 我一生以醫教所為榮耀 | 結合工作讓教學活動更加的完備 | 1.977153 | 8 |
| 我一生以醫教所為榮耀 | 這是一所值得醫護專業學習的好系所 | 1.977153 | 8 |
| 對研究對教學和論文寫作都有很好的助益 | 這是一所值得醫護專業學習的好系所 | 1.977153 | 8 |
| 對研究對教學和論文寫作都有很好的助益 | 醫教所研讀奠定了我的教育基礎外 | 1.977153 | 8 |
| 最重要的是 | 醫教所研讀奠定了我的教育基礎外 | 1.977153 | 8 |
| 培養我教學的技巧 | 最重要的是 | 1.977153 | 8 |
| 培養我教學的技巧 | 教案的設計 | 1.977153 | 8 |
| 教案的設計 | 科技的敏感度 | 1.977153 | 8 |
| 及因應新世代學習需求等核心能力 | 科技的敏感度 | 1.977153 | 8 |
| 及因應新世代學習需求等核心能力 | 很榮幸在這充滿雁鴨精神的系所學習成長 | 1.977153 | 8 |
| 就學期間學習到護理教育理論 | 很榮幸在這充滿雁鴨精神的系所學習成長 | 1.977153 | 8 |
| 就學期間學習到護理教育理論 | 課程訓練規劃 | 1.977153 | 8 |
| 研究方法知識及數位學習科技 | 課程訓練規劃 | 1.977153 | 8 |
| 研究方法知識及數位學習科技 | 讓我實際應用於臨床教學活動中 | 1.977153 | 8 |
| 並發表護理教育及數位學習研討會 | 讓我實際應用於臨床教學活動中 | 1.977153 | 8 |
| 並發表護理教育及數位學習研討會 | 展現護理教育專業的執行力與競爭力 | 1.977153 | 8 |
| 展現護理教育專業的執行力與競爭力 | 超級紮實的訓練與培養 | 1.977153 | 8 |
| 讓知識與技能融會貫通的課程安排 | 超級紮實的訓練與培養 | 1.977153 | 8 |
| 讓知識與技能融會貫通的課程安排 | 身為教育者或是教育 | 1.977153 | 8 |
| 教學的一份子 | 身為教育者或是教育 | 1.977153 | 8 |
| 不僅學習超多教育素養 | 教學的一份子 | 1.977153 | 8 |
| 不僅學習超多教育素養 | 提升研究能量 | 1.977153 | 8 |
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