jrdr-tsuyamakosen.jp サイト解析まとめ

基本情報

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内部リンク集計

リンク総数189

外部リンク集計

リンク総数39

メタ情報

meta description平均長52.53
OGPありページ数0
Twitterカードありページ数0

HTML言語 分布

キー割合
ja100.00%

文字コード 分布

キー割合
utf-8100.00%

内部リンク分析(Internal)

ユニーク内部リンク数189
ページあたり内部リンク平均13.97

内部リンク 深さヒストグラム

キー
0118
1360
2263
328
541

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://jrdr-tsuyamakosen.jp116
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キーワード分析(KeywordMap)

ワードクラウド上位

重み
岡山サテライト教室1
また0.735999
津山高専会場0.625
写真は0.588239
探究活動0.575512
を実施しました0.575512
舎密開宗0.524228
せいみかいそう0.524228
ペーパーブリッジ講座0.5
では0.497425
CAD0.458193
CAM0.458193
3Dプリンタ0.458193
組み立て0.458193
津山高専0.452084
micro0.436856
津山洋学0.381828
の再現実験0.349485
和鋼博物館0.349485
のようすです0.345307
を実施します0.342784
探求企画書を書いてみよう0.318557
コイルモーター0.318557
まずは0.3125
を開催します0.3125
多目的ホール0.3125
電気電子システム系の中村0.305462
先生の指導で0.305462
大原美術館0.305462
ライフパーク倉敷科学センター0.305462
岡山県生涯学習センター0.274228
本企画では0.274228
広く受講機会を供与するため県南地域の受講希望者を対象とした0.274228
本校に通学すると同等の教育を展開していきます0.274228
2足歩行ロボット制御プログラミングを学びました0.274228
ロボットの基本的な動作をさせることによって0.274228
ロボットの動作確認をすることで0.274228
プログラムの役割を学習しました0.274228
さらに0.274228
オリジナルな動作のプログラミングを行い0.274228
ロボットの動作を確認しました0.274228
これらを通して0.274228
アクチュエータ0.274228
センサと制御回路の関係を学ぶことができました0.274228
コーディネータの吉富先生0.274228
による0.274228
後半は0.274228
続けて0.274228
つやまSTEAM人材育成塾0.262114
島根県安来市0.262114

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
本プロジェクトは国立研究開発法人科学技術振興機構4.712043200
事業に採択され実施しております4.353263200
JST科学技術振興機構4.120782200
事業に採択され次世代科学技術チャレンジプログラム4.01342201
JST次世代科学技術チャレンジプログラム3.986461200
STEAMTsuyama3.920676100
JST本プロジェクトは国立研究開発法人3.267148150
AcademySTEAM3.12736450
実施しております次世代科学技術チャレンジプログラム2.912725152
せいみかいそう舎密開宗2.87034824
CADCAM2.87034824
3DプリンタCAM2.87034824
3Dプリンタ組み立て2.87034824
JST事業に採択され2.778072150
次世代科学技術チャレンジプログラム科学技術振興機構2.666965150
AcademyTsuyama2.65678450
先生の指導で電気電子システム系の中村2.55391816
ライフパーク倉敷科学センター大原美術館2.55391816
岡山県生涯学習センター本企画では2.55391816
広く受講機会を供与するため県南地域の受講希望者を対象とした本企画では2.55391816
プログラムの役割を学習しましたロボットの動作確認をすることで2.55391816
さらにプログラムの役割を学習しました2.55391816
さらにオリジナルな動作のプログラミングを行い2.55391816
オリジナルな動作のプログラミングを行いロボットの動作を確認しました2.55391816
これらを通してロボットの動作を確認しました2.55391816
これらを通してアクチュエータ2.55391816
アクチュエータセンサと制御回路の関係を学ぶことができました2.55391816
まずは2足歩行ロボット制御プログラミングを学びました2.41427116
まずはロボットの基本的な動作をさせることによって2.41427116
和鋼博物館島根県安来市2.37791713
3DプリンタCAD2.36739119
CAM組み立て2.36739119
博物館美術館2.32720712
まずは板の曲げの強度や変形抵抗について軽くて強いペーパーブリッジを作るために2.32720712
その知識をもとに次に2.32720712
その知識をもとに薄い紙を使って強く変形しにくいブリッジの製作を行い2.32720712
その上に乾電池を置いて強度を確認しました薄い紙を使って強く変形しにくいブリッジの製作を行い2.32720712
その機構を動作させる面白さを経験しました続けてプログラミングを行い2.32720712
3D計3回の講座を通して2.32720712
3DCADを用いた竹とんぼの設計2.32720712
3Dプリンタによる印刷CADを用いた竹とんぼの設計2.32720712
せいみかいそうの再現実験2.30017116
後半探求企画書を書いてみよう2.2364410
本校に通学すると同等の教育を展開していきます津山高専会場では2.17395512
その機構を動作させる面白さを経験しましたロボットの基本的な動作をさせることによって2.17395512
ロボットの動作確認をすることで続けてプログラミングを行い2.17395512
津山洋学舎密開宗2.16052316
岡山サテライト教室岡山県生涯学習センター2.10019620
岡山サテライト教室本企画では2.10019620
岡山サテライト教室広く受講機会を供与するため県南地域の受講希望者を対象とした2.10019620

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