メタ情報
| meta description平均長 | 45 |
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| OGPありページ数 | 20 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 212 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 533.2 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| グレーの3種類 | 1 |
| TEL | 0.5 |
| 前橋育英高等学校 | 0.5 |
| 副校長 | 0.5 |
| 中西 | 0.5 |
| 教頭 | 0.5 |
| 上原 | 0.5 |
| 基礎学力をしっかりと身につけ自らの夢を思い描く | 0.5 |
| 国語 | 0.5 |
| 数学 | 0.5 |
| 英語の3教科は年に複数回の外部テストを実施 | 0.5 |
| 効率的に基礎学力の向上が図れます | 0.5 |
| また | 0.5 |
| 総合探究ではフィールドスタディ | 0.5 |
| 企業訪問等 | 0.5 |
| により | 0.5 |
| 地域の課題についても考え視野を広げていきます | 0.5 |
| そして | 0.5 |
| 各種講演会や進路ガイダンス等を通じて | 0.5 |
| 自らの夢を思い描きます | 0.5 |
| 夢実現のためのプランを描き | 0.5 |
| 進路目標を具体化していく | 0.5 |
| 1年生に引き続き複数回の外部テストを実施 | 0.5 |
| 大学進学を見据えた全国模試は言わば学力の全国大会 | 0.5 |
| 全国レベルでの自分の実力を把握するとともに | 0.5 |
| 夢実現のための学習計画を立て | 0.5 |
| 具体的に行動をおこします | 0.5 |
| 様々な大学や専門学校の出前授業を通じて | 0.5 |
| 自らの夢 | 0.5 |
| 興味 | 0.5 |
| 関心の確認を行うとともに | 0.5 |
| 進路希望先を積極的に調べ | 0.5 |
| 進路目標を具体化していきます | 0.5 |
| 夢を実現した姿を想像し必要な努力を積み重ねる | 0.5 |
| 担任との二者面談や保護者の方を交えた三者面談等を通じて | 0.5 |
| 困ったときは先生に相談したり | 0.5 |
| 叱咤激励を受けたりしながら | 0.5 |
| 夢を実現した姿を想像し | 0.5 |
| 必要な努力を辛抱強く積み重ねます | 0.5 |
| ひたむきな努力の先に | 0.5 |
| 自分でも気づかなかった才能が開花する生徒がたくさんいます | 0.5 |
| グレンチェックのスカートに紺色のベストは相性抜群 | 0.5 |
| エンジのリボンが映える人気コーデ | 0.5 |
| ダブルタイプの紺色ブレザーにグレンチェックのスカート | 0.5 |
| またはスラックスがフォーマルスタイル | 0.5 |
| スカートには紺色のハイソックスを合わせます | 0.5 |
| 上品で落ち着いた雰囲気の冬服スタイル | 0.5 |
| 女子もネクタイを選べるようになります | 0.5 |
| 女子ブレザーはシングルも選べるようになります | 0.5 |
| 女子の制服はスラックスも選択できます | 0.5 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| TEL | 前橋育英高等学校 | 1.485185 | 4 |
| 前橋育英高等学校 | 副校長 | 1.485185 | 4 |
| 国語 | 基礎学力をしっかりと身につけ自らの夢を思い描く | 1.485185 | 4 |
| 叱咤激励を受けたりしながら | 夢を実現した姿を想像し | 1.485185 | 4 |
| エンジのリボンが映える人気コーデ | グレンチェックのスカートに紺色のベストは相性抜群 | 1.485185 | 4 |
| B柄 | タータンチェック | 1.485185 | 4 |
| どれも自由購入品 | グレーの3種類 | 1.476026 | 5 |
| グレーの3種類 | セーター | 1.476026 | 5 |
| 国語 | 数学 | 1.360933 | 4 |
| 数学 | 英語の3教科は年に複数回の外部テストを実施 | 1.360933 | 4 |
| 効率的に基礎学力の向上が図れます | 英語の3教科は年に複数回の外部テストを実施 | 1.360933 | 4 |
| また | 効率的に基礎学力の向上が図れます | 1.360933 | 4 |
| また | 総合探究ではフィールドスタディ | 1.360933 | 4 |
| 企業訪問等 | 総合探究ではフィールドスタディ | 1.360933 | 4 |
| により | 企業訪問等 | 1.360933 | 4 |
| により | 地域の課題についても考え視野を広げていきます | 1.360933 | 4 |
| そして | 地域の課題についても考え視野を広げていきます | 1.360933 | 4 |
| そして | 各種講演会や進路ガイダンス等を通じて | 1.360933 | 4 |
| 各種講演会や進路ガイダンス等を通じて | 自らの夢を思い描きます | 1.360933 | 4 |
| 夢実現のためのプランを描き | 自らの夢を思い描きます | 1.360933 | 4 |
| 夢実現のためのプランを描き | 進路目標を具体化していく | 1.360933 | 4 |
| 1年生に引き続き複数回の外部テストを実施 | 進路目標を具体化していく | 1.360933 | 4 |
| 1年生に引き続き複数回の外部テストを実施 | 大学進学を見据えた全国模試は言わば学力の全国大会 | 1.360933 | 4 |
| 全国レベルでの自分の実力を把握するとともに | 大学進学を見据えた全国模試は言わば学力の全国大会 | 1.360933 | 4 |
| 全国レベルでの自分の実力を把握するとともに | 夢実現のための学習計画を立て | 1.360933 | 4 |
| 具体的に行動をおこします | 夢実現のための学習計画を立て | 1.360933 | 4 |
| 具体的に行動をおこします | 様々な大学や専門学校の出前授業を通じて | 1.360933 | 4 |
| 様々な大学や専門学校の出前授業を通じて | 自らの夢 | 1.360933 | 4 |
| 自らの夢 | 興味 | 1.360933 | 4 |
| 興味 | 関心の確認を行うとともに | 1.360933 | 4 |
| 進路希望先を積極的に調べ | 関心の確認を行うとともに | 1.360933 | 4 |
| 進路希望先を積極的に調べ | 進路目標を具体化していきます | 1.360933 | 4 |
| 夢を実現した姿を想像し必要な努力を積み重ねる | 進路目標を具体化していきます | 1.360933 | 4 |
| 夢を実現した姿を想像し必要な努力を積み重ねる | 担任との二者面談や保護者の方を交えた三者面談等を通じて | 1.360933 | 4 |
| 困ったときは先生に相談したり | 担任との二者面談や保護者の方を交えた三者面談等を通じて | 1.360933 | 4 |
| 叱咤激励を受けたりしながら | 困ったときは先生に相談したり | 1.360933 | 4 |
| エンジのリボンが映える人気コーデ | ダブルタイプの紺色ブレザーにグレンチェックのスカート | 1.360933 | 4 |
| またはスラックスがフォーマルスタイル | ダブルタイプの紺色ブレザーにグレンチェックのスカート | 1.360933 | 4 |
| またはスラックスがフォーマルスタイル | スカートには紺色のハイソックスを合わせます | 1.360933 | 4 |
| スカートには紺色のハイソックスを合わせます | 上品で落ち着いた雰囲気の冬服スタイル | 1.360933 | 4 |
| 上品で落ち着いた雰囲気の冬服スタイル | 女子もネクタイを選べるようになります | 1.360933 | 4 |
| 女子もネクタイを選べるようになります | 女子ブレザーはシングルも選べるようになります | 1.360933 | 4 |
| 女子の制服はスラックスも選択できます | 女子ブレザーはシングルも選べるようになります | 1.360933 | 4 |
| ネクタイ | 女子の制服はスラックスも選択できます | 1.360933 | 4 |
| スクールカラーのネクタイとリボン | ネクタイ | 1.360933 | 4 |
| エンブレム | スクールカラーのネクタイとリボン | 1.360933 | 4 |
| エンブレム | ブレザーの左胸には校章デザインのエンブレム | 1.360933 | 4 |
| ブレザーの左胸には校章デザインのエンブレム | 緑の学年色が入ります | 1.360933 | 4 |
| ベスト | 緑の学年色が入ります | 1.360933 | 4 |
| ベスト | 夏用ベストは紺と白の2種類 | 1.360933 | 4 |